學生健康管理制度中學(4篇)-預覽頁
【正文】 康管理制度中學篇一測試工作每年一次，按照教育局要求的時間和形式組織進行。測試時要保持測試場地的環(huán)境衛(wèi)生，杜絕疾病的傳染。測試小組要認真做好《標準》測試工作的檢查與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，定期召開測試工作會，不斷總結(jié)，提高測試工作的實效性與科學性，保證測試工作的順利進行。第三條本制度適用的學生范圍：我校在校學生。根據(jù)上級要求認真完成各項預防接種工作。掌握預防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。第十二條 建立預防疾病應急制度。 第十四條 應勸告患病學生及時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學生帶病來校學習。三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與了解。六、學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境整潔美觀，學生人人講衛(wèi)生。醫(yī)療機構(gòu)根據(jù)病人情況及時采取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。因此，在小學開展心理健康教育，不僅是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。加強對師資隊伍的理論和實踐能力的培訓，提高心理健康教育隊伍的素質(zhì)。關(guān)注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的`心理健康水平。重視網(wǎng)上家長學校建設(shè)，強化家校聯(lián)系，指導家長做好學生的心理健康
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