最新語文教師說課心得體會語文說課培訓(xùn)心得體會(5篇)-預(yù)覽頁
【正文】 、同事們的寶貴建議，結(jié)合自身實際進行調(diào)整。不論備課、批改作業(yè)有多疲憊，只要一走上講臺，望著臺下那一雙雙渴求知識的眼睛，我就會感到渾身充滿干勁，充滿熱情。同時我努力營造一種親切、和諧、活躍的課堂氣氛，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。開學(xué)初，我即認真地研讀新課標與教材，力求準確把握難重點，難點。所以在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。因此出好每堂課的檢測題，認真批改，督促學(xué)生及時改正，是我每節(jié)課必不可少的環(huán)節(jié)。五、做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，不讓一名學(xué)生掉隊。在課后我爭取時間為他們單獨輔導(dǎo)，解決疑難，聽不懂的地方耐心為他們解釋，直到聽懂并做到舉一反三為止。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。四、擬定集體與個人的遠、近期目標。目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。馬上就要面臨期末考試了，在一年級語文教學(xué)中，我順利的完成了，一年級的小朋友們也都學(xué)會了怎么樣去學(xué)習(xí)了，這是最令我感到欣慰的地方!這一個學(xué)年在工作中，我不斷地提高自身文化素養(yǎng)，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)。在走廊中，讓責(zé)任心很強的劉帥、孫悅來監(jiān)督管理。利用晨會課、班會課教育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。無論是升旗、課間紀律還是自習(xí)，無一人為班級扣分。有時輔導(dǎo)到7點，我才拖著疲憊的身子回家，我常想到的一句話就是：教學(xué)是個良心活。我沒有放棄，逐句教他，不斷鼓勵他，抓住他的點滴進步鼓勵他。在生活中，除了關(guān)心體貼之外，我還培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，許多活放手讓學(xué)生自己做，比如中午的午餐，讓學(xué)生自己動手分飯盛飯，培養(yǎng)了學(xué)生自己做事的能力。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格。第三，注重自己的示范性。一學(xué)期來，在教學(xué)方法上，我總結(jié)出了兒歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等一系列學(xué)生喜歡的識字教學(xué)方法。低年級的詞語教學(xué)是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分，在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對詞語是否正確地認讀，詞語的積累重視不夠，而本期我注重了這一點。針對本班學(xué)生的特點和實際，本著“扎實打基礎(chǔ)，認真來學(xué)習(xí)”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的能力。語文教師說課心得體會 語文說課培訓(xùn)心得體會篇五3月17日至3月19日，我們語文組的老師到鄭州大學(xué)的南校區(qū)參加了全國語文教育論壇。意思是說，我們語文課是有人文情懷的課，我們語文老師是有人文情懷的老師。身累是“舉頭望明月，我在批作業(yè)。例如，我們學(xué)習(xí)小石潭記的時候，我們是否把柳宗元的前世今生給了解了。因此上好自己的日常課，不斷的優(yōu)化自己的課堂。顯示老師對于文本和學(xué)生的深刻思考。
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