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高中班主任工作計劃指導(dǎo)思想(5篇)-預(yù)覽頁

2025-08-10 16:23 上一頁面

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【正文】 生更好的學(xué)習。面對高考的壓力,學(xué)生的情緒非常容易波動,需要做好學(xué)生的思想工作,我要經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的學(xué)習情況和進步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現(xiàn)好的局面。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。充分利用班級黑板報和教室空間,透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,營建良好的學(xué)習環(huán)境。透過開學(xué)初的“談理想,表決心,定目標”活動,幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習目標和自己的學(xué)習計劃。針對這種狀況,在這個學(xué)期的班會活動中,要樹立必須的學(xué)習典型,表彰學(xué)習好的同學(xué),同時培養(yǎng)他們的自信心,提出“我自信,我出色”的學(xué)習口號。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn),及時與其交流,幫忙其克服畏難情緒,提升學(xué)習信心。五、建立學(xué)生備考檔案。六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。計劃已定,重在行動,力爭在20____年高考中取得佳績!高中班主任工作計劃指導(dǎo)思想篇四一、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓勵差生。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。,選好班干部:有了與學(xué)生一年多的相處,對學(xué)生的能力也有一定的了解,再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。所以班干部的一切工作都透明化,細化。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習,值日班長如何等級值日表格,指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。人際交往的苦惱。此外,為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,我班團支部還將組織掃墓活動。,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。雖說在班級管理上下了很大工夫,但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方。高中班主任工作計劃指導(dǎo)思想篇五一、高一新生本學(xué)期的特點本學(xué)期最突出的特點是適應(yīng)。生活上的適應(yīng)一般在半月內(nèi)度過,學(xué)習上的適應(yīng)出現(xiàn)在期中考試后,人際關(guān)系上的適應(yīng)貫穿整個學(xué)期。第二周開始會進入學(xué)生的“試探期”,學(xué)生想探明老師的底細,即老師對他們的容忍度。在這一個月是困難和機遇并存的階段,學(xué)生的情緒起伏較大,是新的好的習慣和舊習較量的時期,但正因如此也是可塑性的時期。可以部署學(xué)生寫“我心目的中班級”,共同勾勒班級建設(shè)藍圖。明確規(guī)范。學(xué)習上——要勤奮好學(xué),上課不睡覺,作業(yè)不拖交,考試不舞弊。參考年級發(fā)的《班級一日常規(guī)》來指導(dǎo)學(xué)生什么時間做什么事。加強監(jiān)督、落實制度、形成良性循環(huán)??梢越⒘艘粋€班長領(lǐng)頭,老師參與,紀律委員、勞動委員記錄的督察小組,每天考核、檢查記錄,并在教室里設(shè)置公示欄,將班規(guī)、每天考核結(jié)果都張貼在公示欄內(nèi),讓學(xué)生一目了然。如提出了一個班級宣言:讓班級因為我的努力而添光彩。建立班干部隊伍。學(xué)生名字早熟悉,盡快叫出學(xué)生名字。細致觀察,班主任要善于了解學(xué)生,包括思想、心理、學(xué)業(yè)等,切忌停留在表面現(xiàn)象上。班主任要嚴格要求自己,樹立自身的威信。嚴并非嚴厲,違紀處理多么狠,而是不留縫隙,沒有盲點。二是一致性原則。四是公平性原則。而如果犯了一次被警告,犯了第二次又被警告,犯了第三次還被警告。知道什么是不允許的,放棄任何僥幸心理,這對于遵守社會行為規(guī)范的合格公民,是十分必要的。為什么要出現(xiàn)反復(fù)呢?是我們抓一項工作,初見成效的時候認為做好,就會放松監(jiān)督、降低要求,問題馬上就會出現(xiàn)反彈,我們就趕
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