最新開學第一課教學反思小學(模板13篇)-預(yù)覽頁
【正文】 課教學反思小學篇五開學兩天了，學生似乎還未從假期中回過神來，顯得那么懶散，還好這兩天是期初復(fù)習。新的一年，新的學期，肯定都有一些新的想法。其三，習相促發(fā)展。最后在黑板上寫下：我又長大了一歲，這意味著……建議同學們先獨立思考三分鐘，再在小組內(nèi)交流，最后集體交流。于是我滿懷激情地說：過了一年，同學們長大了一歲，老師也長大了一歲，我們一年六班同樣長大了一歲，只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態(tài)投入到學習與生活中去，我們的集體便會百尺竿頭、更進一步！一節(jié)課就要結(jié)束了，學生用黑板上板書的幾個詞連成一句話：只要我們認真傾聽、善于思考、認真細致、講究方法，就一定能夠成功！我也真誠地希望我的學生能獲得一次又一次的成功?。￠_學第一課教學反思小學篇六師：歡迎同學們重新回到學校學習，第一次見面，你們給老師留下了印像是很天真、很可愛，老師喜歡您們!師：你們認識我嗎?你們是怎認識我的?生：我從廣播里聽過你的聲音，生：我進校門時見過您!生：我在做廣播操時見過你!師：看來你們真是一個聰明的孩子，真會觀察、傾聽，留心身邊的事物!(師在黑板上板書一個“聰”字)。生：還要用心。(學生朗讀自己喜歡的片斷)。接著用一個“聰”字讓學生明白怎樣才能做一個聰明的孩子，既激起學生對學習漢字的興趣，又培養(yǎng)了學生的學習習慣?！反笮凸婀?jié)目,供全。學生放假時間較長，心情浮躁，需將學生注意力調(diào)整到學習上來。針對目前問題，在今后一段時間教學中，我將做好以下幾個方面：明確學習與作業(yè)目標，確定方向與細節(jié)，是學生明白該做什么。對個別學生進行談話、教育。)。首先，全班53名學生只有25人帶著語文課本。我想，后者是最誠實的學生，因為雙冊課本是高一第二學期發(fā)的，隔了一學期，那些馬虎的同學可能一時找不到了。課件。新學期的開端雖然很失敗，但我仍然對講臺下的52名學生充滿了信心，甚至以能教他們而感到自豪?！遍_學第一課教學反思小學篇八一、注重朗讀。教學中，我沒有刻意的指導(dǎo)學生“有感情”朗讀，只要讓學生在一步步自己潛心的朗讀課文后，由讀大地的話變?yōu)樽约壕褪谴蟮貋碚f自己的話，這一角色的轉(zhuǎn)變，更有利于學生與文本貼近，理解課文的中心，自由讀，指名讀，范讀，賽讀等多種朗讀形式，讓學生在讀中悟出詩中所蘊涵的情感，從而培養(yǎng)了學生的語感，感悟大地對萬物的思想感情。有的學生寫到：假如你是落葉，我也不讓你心碎。假如你是蝴蝶，任你在我胸前自由地飛，這里有美麗的花朵，青青的草坪，你可以在花叢中采蜜，在草坪上與伙伴們盡情玩耍，無論你跳什么舞，我總覺得很優(yōu)美！通過讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學生的寫話能力。無論是課的開始，還是課堂中間或是在作業(yè)中，我都能讓學生隨時關(guān)注到自己的學習、行為習慣。收獲等等。針對全班同學的語文學習狀態(tài)，我給同學們制定了班級整體的近期目標。并請學生自己確定本學期自己的競爭對手，學生都躍躍欲試，很高興，想在活動中賽過對手，促使他們良性競爭。于是我先出示“聰”字，問孩子們誰認識這個字的？他由哪幾個部分組成？因為現(xiàn)在家長都重視孩子的學前教育，所以孩子們七嘴八舌地說：“口”、“耳”、“心”，還有的孩子說上面的`兩點就像羊的角，姜沂彤小朋友說那是他的觸角……好可愛的孩子。第一節(jié)課讓孩子們認識高中數(shù)學，更重要是孩子們能夠喜歡數(shù)學老師從而喜歡數(shù)學課。我一直希望這節(jié)課能夠讓學生收獲最多的內(nèi)容，可能是急于求成的心態(tài)，內(nèi)容太多了。對于我們的學生一堂課的容量不能過大，內(nèi)容少而精，必須讓學生真正成為課堂的主人。在學習方法上讓學生也一起討論，讓大家討論起來，自己總結(jié)得失。開學第一課教學反思小學篇十二常言：良好的開端是成功的一半。住校生說，課本忘在了宿舍。但畢竟在今天清早的開學典禮上校長說過，“第一節(jié)課很重要，老師學生都要做好準備，還要定個小計劃。新學期的開端雖然很失敗，但我仍然對講臺下的52名學生充滿了信心，甚至以能教他們而感到自豪?！遍_學第一課教學反思小學篇十三暑假剛過，已到開學，這學期我接了六（4）、六（5）兩個班，這兩個班的英語成績在本年級都具中下水平，特別是六（5）班，它的積分竟然距領(lǐng)先者40個積分，我還聽前任英語教師說更難管的是紀律，說實話，剛接手這兩個班時，我真的有點害怕，怕成績不好，更怕紀律不好，怕學生不聽話?，F(xiàn)在一切才剛剛開始，但無論如何已經(jīng)開了一個好頭，我希望這種課堂能長久地保持下去，我也會繼續(xù)努力的！
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