最新開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)(模板13篇)-全文預(yù)覽
【正文】 分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，就能激發(fā)熱情，取得成功，萬(wàn)事開(kāi)頭難，相信明天更美好!暑假剛過(guò)，已到開(kāi)學(xué)，這學(xué)期我接了六(4)、六(5)兩個(gè)班，這兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)都具中下水平，特別是六(5)班，它的積分竟然距領(lǐng)先者40個(gè)積分，我還聽(tīng)前任英語(yǔ)教師說(shuō)更難管的是紀(jì)律，說(shuō)實(shí)話，剛接手這兩個(gè)班時(shí)，我真的有點(diǎn)害怕，怕成績(jī)不好，更怕紀(jì)律不好，怕學(xué)生不聽(tīng)話。加強(qiáng)課堂的監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課與記筆記的習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，需在課堂上不斷督促。國(guó)學(xué)。最后讓學(xué)生聞一聞、讀一讀語(yǔ)文書(shū)，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極!讓學(xué)生聞一聞?wù)Z文書(shū)，本來(lái)設(shè)想學(xué)生通過(guò)嗅覺(jué)體會(huì)課本的書(shū)香氣息，可惜學(xué)生卻只聞到了酸和臭，教師又不能直接把自己的意圖強(qiáng)加給學(xué)生，這一環(huán)節(jié)收不到預(yù)定的效果。師小結(jié)，布置預(yù)習(xí)任務(wù)。生：明白。師：同學(xué)們會(huì)讀這個(gè)字嗎?你們能從這個(gè)字里悟出怎樣做一個(gè)聰明的孩子嗎?生：用耳朵聽(tīng)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在交流時(shí)要善于傾聽(tīng)。新課的學(xué)習(xí)離不開(kāi)相關(guān)舊知的支撐。如果能充分交流、相互啟發(fā)，對(duì)于融合師生關(guān)系、生生感情必將起到重要的作用。今天做了單元測(cè)驗(yàn)，有些學(xué)生已把上學(xué)期的知識(shí)“還”給我了，看來(lái)這學(xué)期又得繼續(xù)“革命”。我想這樣的學(xué)生可能是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的困難戶，他們將是我今后精準(zhǔn)幫扶的對(duì)象。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我粗略掌握到學(xué)生有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些情況。他們很積極地參與到此活動(dòng)中。我還講了“漢字小故事”和“幽默一則”。有同學(xué)說(shuō)：“這句子非常簡(jiǎn)潔。任務(wù)一下達(dá)，同學(xué)們馬上開(kāi)始寫(xiě)，5分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)寫(xiě)了四五句，最少的同學(xué)也寫(xiě)出了一句。帶著期待又激動(dòng)的心情，信心滿滿地走進(jìn)168班教室。對(duì)于“開(kāi)學(xué)第一課”我就這樣簡(jiǎn)單地理解了十余年，也糊里糊涂地上了二三十次的“開(kāi)學(xué)第一課”?？吹搅烁鹘缑藢?duì)少年兒童的關(guān)愛(ài)，看到教育改革正朝著以人為本的務(wù)實(shí)方向前進(jìn)，作為教師，不可推卸自己肩上的責(zé)任?！坝嗬蠋煟覍W(xué)到了一種堅(jiān)強(qiáng)的精神。由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，陳?ài)葡?、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè)的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓?xiě)?yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心?！巴瑢W(xué)們，今天第一條作業(yè)是……”“預(yù)習(xí)第一單元課文！”熟悉我的學(xué)生早早就喊出。然后是準(zhǔn)備兩個(gè)笑話，讓大家輕松愉快的度過(guò)第一堂課。開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)篇三今天是全國(guó)的孩子們回到學(xué)校的日子，照舊在《開(kāi)學(xué)典禮》的儀式后由我這個(gè)班主任進(jìn)行開(kāi)學(xué)的第一課。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。再教設(shè)計(jì)。，本節(jié)課收到了良好的教學(xué)效果，是一堂比較成功的課，大多數(shù)學(xué)生明確了辨析題的解題步驟。開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)篇一本節(jié)課成功之處：題型答題技巧的講解，對(duì)于學(xué)生遇到相似題型的時(shí)候能后快速的找到解題方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。布置相關(guān)的題型，讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。學(xué)生在答題時(shí)標(biāo)序號(hào)的養(yǎng)成還有待改善。開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)反思小學(xué)篇二首先利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣?！伴_(kāi)學(xué)安全第一課”，不僅豐富了幼兒的安全常識(shí)，提高了安全意識(shí)和自護(hù)能力，還能使幼兒在監(jiān)督家長(zhǎng)、伙伴行為的同時(shí)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。為了緩解他們的壓力，我?guī)ь^給轉(zhuǎn)進(jìn)的四位學(xué)生做《自我介紹》的示范，這次做了點(diǎn)改進(jìn)，我這個(gè)語(yǔ)文老師脫口而出的卻是英文，本意是刺激孩子們對(duì)新知識(shí)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)。權(quán)當(dāng)我第三個(gè)給學(xué)生的意外吧。2億中小學(xué)生和其家長(zhǎng)必須收看的“第一課”。一邊看，一邊驚嘆，這樣的教育效果才是我心中理想教師應(yīng)該去設(shè)計(jì)的課堂。這次利用電視媒介制作了這樣一堂課，我的心是澎湃的。在我看來(lái)“開(kāi)學(xué)第一課”無(wú)需設(shè)想，更不需要寫(xiě)什么教學(xué)設(shè)計(jì)，就跟學(xué)生隨便聊聊假期，說(shuō)說(shuō)本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容，提提今后學(xué)習(xí)上的一些要求。通過(guò)“百度一下”加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的第一篇《開(kāi)學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)就這樣新鮮出爐了。第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是我讓學(xué)生們用“陽(yáng)光”一詞造句?！弊寣W(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我順勢(shì)進(jìn)行總結(jié)：中國(guó)漢字成千上萬(wàn)，不斷地排列組合，、有詩(shī)意的句子。我先讓他們自己談?wù)勑W(xué)時(shí)是如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文的。我就勢(shì)給出“多閱讀、多積累、勤練筆”等方法?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的任務(wù)目標(biāo)達(dá)成較好，但在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有關(guān)注到全班同學(xué)，有個(gè)別學(xué)生一節(jié)課一句話也沒(méi)講過(guò)。開(kāi)學(xué)第一
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