【正文】 坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不要隨便坐別人的車輛。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119)。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。開學(xué)一個(gè)多月以來，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如：謝潔、朱清瀅，從中四班轉(zhuǎn)來的新生：劉江濤、任夢、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過開學(xué)初的家訪，電話了解，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長們共同配合 教育 下，喜歡上幼兒園，較快地適應(yīng)了新集體，謝潔、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活，真不容易。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好，對歌曲旋律、背景音樂較敏感，接受較快，喜歡做早操，如：鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。如：黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小朋友，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，進(jìn)餐的速度較慢。一）保育工作1 學(xué)習(xí) “ 幼兒園一日工作雙常規(guī) ” 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生 健康 習(xí)慣，嚴(yán)格依照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行，工作計(jì)劃《大班上學(xué)期工作計(jì)劃》。3 把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高缺勤率。4 加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。九月份1 做好幼兒 入園 的交接工作，穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉新班級新朋友。十月份1 開展生成主題活動(dòng)和預(yù)設(shè)主題活動(dòng) “ 美麗的秋天 ” 祖國叫中國 ”2 加強(qiáng)幼兒平安教育。2 秋游。一）5 迎接全軍示范園的評估。二）一月份1 做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接質(zhì)量測查。在這個(gè)學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：學(xué)3班一共31人，其中男生20人，女生11人。安排班級活動(dòng)。（2）制定班級公約，形成良好班風(fēng)。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。：學(xué)會(huì)感恩，讓生活充滿愛創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識(shí)，激發(fā)學(xué)生感謝父母，感謝教師，感謝同學(xué)，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會(huì)，感謝給自己提供生存空間的大自然。九月份：《感謝教師教育我》“說一句感謝老師的話”活動(dòng)，表達(dá)對教師的熱愛之情。尋找“我們身邊發(fā)生的變化”，感謝祖國媽媽給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》布置愛心家庭作業(yè)。我班共有幼兒18名，其中男11名，女7名。班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。（一）本學(xué)期工作目標(biāo)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用。（4）天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊；，保持服裝整潔；。（a）大主題如下：（b）靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。充分尊重幼兒的自主性。（c）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)。（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。（3）在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù)；會(huì)正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。，商議活動(dòng)方案等。大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇七本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒愛學(xué)好問，有極強(qiáng)的求知欲望。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價(jià)的能力上。以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的知識(shí)技能，個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。a、具體目標(biāo)認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識(shí)。了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗(yàn)成長的快樂。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。能理解并復(fù)述故事內(nèi)容，能聽辨語音，轉(zhuǎn)述簡單的事情。知道自我保護(hù)，知道關(guān)心幫助他人，喜歡小動(dòng)物。1讓幼兒養(yǎng)成對人尊敬，有禮貌的號習(xí)慣，正確使用禮貌用語。加強(qiáng)對幼兒聽與說的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，提供給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人，女生21 人生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。能提供自然角、上課所需物品。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。不濫吃零食、不吃不凈的食物。知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。能以自身為中心區(qū)分左右。能夠運(yùn)用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng)造性。愿意嘗試使用某種樂器。初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房1)孩子邀請參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來做客，爸爸、媽媽提醒與孩子一同接待小客人。4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡，及時(shí)填寫每次存取款的具體數(shù)字，+表示存款，_表示取款。(2)用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。通過家長開放日活動(dòng)，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。吸引有特長的家長參與到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。大班年度工作計(jì)劃 大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十有生活自理技能，樹立自立意識(shí)，獨(dú)立自信地做力所能及的事。能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。(三)游戲活動(dòng)了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺。建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息和表達(dá)情感。與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊》，以便做到家園同步。丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友，規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育，他們樹立了一定的規(guī)則意識(shí)，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時(shí)表現(xiàn)較好，老師不注意他們時(shí)，他們又會(huì)故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育，進(jìn)一步提高他們的自控能力。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列錯(cuò)施，做好安全工作。做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。對于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的