【正文】 人交流，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。落實(shí)了每學(xué)期一次師德承諾書簽訂、一次國旗下的宣誓活動、一次師德問卷調(diào)查、一次教師工作滿意度測評、一篇師德體會文章和每月一次教育教學(xué)常規(guī)工作自查剖析活動等“六個一”師德活動。師德師風(fēng)建設(shè)活動方案篇五為進(jìn)一步貫徹落實(shí)三亞市教育局《三亞市教育局關(guān)于中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月有關(guān)工作的通知》（三教【__】144號)文件精神，全面提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng)，圍繞“講文明、樹形象、強(qiáng)師德、做良師”的主題，我校在九至十月份期間全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月活動。通過節(jié)慶日、開學(xué)典禮、表彰大會和校例會等多種形式的宣傳活動，大力宣傳人民教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的先進(jìn)事跡，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。此項(xiàng)工作由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。截止9月28日止共收到31份家訪情況報告小結(jié)。通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實(shí)現(xiàn)“四個提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實(shí)可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書（見附件四）。主要任務(wù)與要求：建立師德檔案；評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，指定專人負(fù)責(zé)日常工作。師德師風(fēng)建設(shè)活動方案篇七本站發(fā)布關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)，更多關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險的信號!因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會放任自由。在今天信息時代背景下，社會科技、知識飛速發(fā)展。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加進(jìn)取、更加完善自己，揚(yáng)長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!師德師風(fēng)建設(shè)活動方案篇八作為一名光榮的人民教師，從教三十多年來，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會義教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)?？傊诮逃虒W(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號。 下面，我就關(guān)于《提高師德師風(fēng)素養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為》從三個方面來講，一是解讀《教師職業(yè)道德規(guī)范》，二是解讀加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，三是解讀師德師風(fēng)建設(shè)須從規(guī)范教育教學(xué)行為開始。教師既要傳授知識，又要為人師表，從而產(chǎn)生了特定的行為規(guī)范和道德要求。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。師風(fēng)是全體教職工職業(yè)道德表現(xiàn)的總和，是靠長期形成并一而貫之存在的反映教師教和育水平的職業(yè)修養(yǎng)。因此，廣大人民群眾對規(guī)范教師教育教學(xué)行為的呼聲越來越高，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)已經(jīng)成為全面樹立教育行業(yè)和教師師表新形象的最迫切要求。但當(dāng)前，各級各類學(xué)校所存在的師德師風(fēng)問題，都直接或間接地表現(xiàn)在教師的教育教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，都無一例外地體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)行為上。要時刻明確自己是師德師風(fēng)建設(shè)的主體每位老師都必須增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感做教師的最起碼要求是做一個堂堂正正的人總之，良好的師德師風(fēng)是要靠教師的教育教學(xué)行為來表現(xiàn)的，而教育教學(xué)行為是要靠教師關(guān)于師德的是非觀念來支配的。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。過去，xx小學(xué)研究學(xué)生多，研究教師少，對學(xué)生的要求多，對教師的要求少。在校發(fā)起“爭做學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師”的討論和實(shí)踐活動，使師德教育轉(zhuǎn)化為教師塑造自身高尚人格的內(nèi)在動力。舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動。鼓勵教師做好能做的，做能做好的，要求教師做“三心”牌教師，即具有責(zé)任心、事業(yè)心和愛心。圍繞學(xué)校發(fā)展中存在的重點(diǎn)問題，進(jìn)行社會性師德評議，建立健全“社會、家長、學(xué)生、教師”四位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評體系。梳理出影響和制約學(xué)校發(fā)展的4個方面的問題：強(qiáng)勢推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平的問題；加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問題；突出教師校本研訓(xùn)工作，提高育人能力的問題；轉(zhuǎn)變教育觀念，提高辦學(xué)水平的問題。把提高教師素質(zhì)，提升教育水平，加快學(xué)校發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織開展以“正師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能，共建文明和諧校園”為內(nèi)容的“三師一建”主題實(shí)踐活動，確保學(xué)習(xí)有實(shí)效，實(shí)踐有特色，工作有實(shí)績。通過組織“師德模范”評選活動，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支師德高尚、品質(zhì)優(yōu)良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。課例式備課將以往教師備課的“獨(dú)角戲”改為學(xué)科組集體備課的“大合唱”。隨后再進(jìn)行研究，修改教案。通過這一項(xiàng)活動，全校老師的業(yè)務(wù)水平又得到了較大的提升。當(dāng)然，今天的專題會議也是推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)與開展干部作風(fēng)整頓的需要，是學(xué)校快速發(fā)展的需要。教師道德主要以行為原則和規(guī)范的形成表現(xiàn)出來的?，F(xiàn)在實(shí)行的《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》是20xx年修訂的，共有六大條，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。所謂師德師風(fēng)，就是指教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)，包括對學(xué)校、集體及教育崗位的熱愛，對教育教學(xué)工作的責(zé)任心和職業(yè)意識，對國家及其政治的關(guān)心與了解，對同事的團(tuán)結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對本職工作的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，以及對自己的嚴(yán)格要求和自律等各個方面的綜合狀況。師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校全面發(fā)展的根本保證良好的師德師風(fēng)，是學(xué)校教風(fēng)的最重要體現(xiàn)職業(yè)道德，是人民教師教書育人的根本操守師德師風(fēng)建設(shè)，是廣大人民群眾的迫切要求當(dāng)前，一方面是廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源要求越來越迫切，另一方面社會又對少數(shù)教師的的教育教學(xué)行為表現(xiàn)極為不滿。如何克服這些問題，我認(rèn)為就是著力加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，具體要從三個方面做：一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是有效加強(qiáng)監(jiān)督，三是大力宣傳和培養(yǎng)典型。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，首先必須全面規(guī)范自身在教育教學(xué)過程中的職業(yè)行為，同時，還必須緊緊依靠廣大教職工的積極參與，我們必須成為師德師風(fēng)建設(shè)的主體。最后，我想用雨果的話與我們大家共勉：“花的事業(yè)的尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。為了確保此次活動深入實(shí)施、取得實(shí)效，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真研究部署?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組成立、學(xué)習(xí)制度健全之后 月日下午由張弢書記主持召開了管院師德師風(fēng)建設(shè)年活動動員大會，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的目的和意義，提高全員參加活動的自覺性和積極性?；顒又兄谱鲙煹聨燂L(fēng)宣傳海報1副，懸掛橫幅標(biāo)語2副，板報4塊、建立專題網(wǎng)頁1個，提供新聞報道5篇和大量活動圖片報道、設(shè)立意見箱2個。要求教師不能隨意調(diào)課和調(diào)換教室，無論任何情況都不允許教師在上課時接聽手機(jī)等。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、好思、創(chuàng)新等。師德師風(fēng)建設(shè)活動方案篇十一本站發(fā)布師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)范文，更多師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)范文相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險的信號!因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會放任自由。在今天信息時代背景下，社會科技、知識飛速發(fā)展。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加進(jìn)取、更加完善自己，揚(yáng)長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!師德師風(fēng)建設(shè)活動方案篇十二在這次師德建設(shè)活動中，我校組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，“教師法”職業(yè)道德規(guī)范“教育法”取得了較為顯著的成果。大力加強(qiáng)師德教育，深入學(xué)習(xí)，“教師法”職業(yè)道德規(guī)范和“教育法”。在這次師德建設(shè)活動中，全體教職工受到了“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛崗位”的四愛教育。保證了師德建設(shè)活動的順利開展。以“學(xué)生為本，全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的教學(xué)理念。面對時代對人才的定位，我們打造師德的任務(wù)更加艱巨，面對學(xué)校的發(fā)展，我們的使命更加神圣。每周利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德及法律法規(guī)等相關(guān)文件。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，公布班子成員電話號碼、設(shè)立家長意見箱、園長接待日等，廣開言路，暢通信息交流渠道，接受幼兒家長、社會對師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴及時進(jìn)行自查自糾，[蓮~山課件]對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時給予了處理和整改。多樣活動促進(jìn)師德見實(shí)效。開展了師德及教育經(jīng)驗(yàn)分享交流活動，促進(jìn)教師間的互相學(xué)習(xí)。師德師風(fēng)建設(shè)活動方案篇十四以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。一次自我剖析會。二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒。禁止聚眾賭博。，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。積極宣傳，營造氣氛。組織開展“一次師德培訓(xùn)會”由園長為組長對我園教職工做“師德培訓(xùn)”。舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)活動。可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。舉行“師德專題培訓(xùn)會”。師德師風(fēng)理論考試。