【正文】 得快樂，從而全面提高我們的教學質量。二中的課堂高效首先來自于班級的有效管理。通過與同學們談天我們了解到他們組成新的班級或小組團隊后第一件事是培訓落實“人人有事做、事事有人做”的團隊建設精神落實小組成員學習探究策略落實自律細則和每人每天高效。因此，我們看到的二中學生是：課上精神飽滿。午休靜校時所有同學在寢室睡午覺，下午上課前他們昂首挺胸從宿舍闊步走向教室。他們的教室是真正意義上的“學室”、“學堂”而非“講堂”，學生成為學習的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務是一旦學生點撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。漫步校園，我們真切地感受到二中人在濃濃的文化熏陶中成就自我。的名言。寄語。學校設立學生會總會，年級設立學生會分會，學生自愿組織和參加各種社團(全校共有39個社團)，所有社團歸屬學校社團聯(lián)盟，社團聯(lián)盟和各分社團均有完整的工作章程，嚴格做到活動與學習不沖突。而從實際課堂觀摩來看，“271課堂”要求教師把相應的文本編成練習(分課前的導學案和課后的訓練案)，強調的是把課堂學習前移到課前先完成導學案，課內再討論、展示的基本上都是答案分析、然后小結鞏固，正如一些聽課教師質疑，這樣的教學是否會降低教師的水平。12月13號在邊校長、高書記的帶領下，我們參觀學習了功力機械制造有限公司和十中，17號參觀學習了xx28中。而學校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學生需要打造一支品德高尚、團結、和諧、善于學習、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質的教師隊伍。三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學模式、課堂上學生的自信都給我留下了深刻的印象。“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示。通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學模式。教師及時了解情況后，就重難點進行糾正點評。我們所走過的地方有一個共同的特點：學生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學生良好習慣的養(yǎng)成。將話語權還給學生，學生說出來的才是學生的，課堂上讓學生去表達。將教學權送給學生。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。體現《新綱要》提出的幼兒素質教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求。在經五路幼兒園我看到聽到了他們的管理模式：在注重文化建設、教師發(fā)展、課程安排、等諸多方面都做了大量細致的工作。通過這幾天學前教育專家的講座和去幼兒園實地觀看使我更深一步的了解了“幼兒是課程的主體”。課程的主體是幼兒。通過此次參觀學習，在今后的教育教學工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設一個美麗的生活空間。教學樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統(tǒng)領學校各項事務，作為學校發(fā)展的導向和真諦。xxx小學的小班教學給我留下了很深的印象，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進行教科研活動，因此，我校也可以率先嘗試小班教學模式，真正做到資源的合理配置。我覺得，學校應給老師一個輕松的環(huán)境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進行與之有關的小課題研究。但由于能聯(lián)網的機子較少，教師要想查找到自己所需的教學資源困難，本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文內容，但因為條件有限，也只好作罷。目前，由于學校規(guī)模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便。教師所帶班級的人數有多有少，工作量很不均衡。感謝領導給了我這次考察與學習的機會，使我真切地了解到了其它學校的教育現狀，有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習結束后學員相互交流體會。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課后復習溫故知新。導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數量的讀書筆記；其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。如＂今日事今日畢，我們決不拖延＂，＂正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅＂，＂腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢疲?。xx二中校園每項工作都做得非常細致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學校完善的獎懲制度也很值得學習，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。通過參觀黨政機關，我們可以更好地了解黨政機關的工作、政策和理念，使我們更加堅定對黨的信仰和對國家的認同和支持。在參觀過程中，我看到了決策者們的辦公場所、辦公設施、會議室等，這些場所都充滿了著濃厚的政治氛圍。黨政機關的精益治理、以人為本的管理理念都是值得學習和借鑒的。在參觀時，我們可以聽到一些官員對于重大政策的講解，這讓我們更好地理解國家政策的意義和具體實施方案，進而更好地支持國家的整體發(fā)展。這些都對我產生了深刻的影響，激勵我在日常生活和工作中更加用心、更加專注、更加務實地完成工作。下面是百分網小編為大家整理的幼兒園教師參觀心得的相關資料，僅供大家參考。21世紀將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀，21世紀的幼兒園課程將以建構為核心，讓幼兒成為課程的主體。幼兒是課程的主體《幼兒園建構式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，闡述使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的學前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現幼兒園課程的一切活動中。這些主題是兒童的生活、是兒童的經驗，是與兒童渴望探索、事、物密切聯(lián)系的。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在學習的過程中，我的第一個收獲就是這個觀點。俗語說：“要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水”。一名幼兒教師不僅只是會講講故事，會說說道理，更重要的是要能在現實生活中找出讓孩子感興趣的話題、有探索意義的內容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學習欲望的過程等等。其實在這種時候，教師更應該參加到問題的爭執(zhí)討論中，把自己的身份轉為孩子，與孩子一起爭執(zhí)討論同一個問題，不斷的爭執(zhí)討論中引導幼兒的思維向邏輯性、科學性發(fā)展。只有讓孩子自己動手，孩子才能有體驗與收獲；只有讓孩子充分參與，孩子才能有探索與創(chuàng)新。4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。通過參觀，首先我認為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。如：幼兒園外墻上的奧運運動圖標、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。雖然身處油田，但現在的孩子對勝利油田的了解太少了。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。接下來，我將結合自己的參觀心得，分享我的體會和感悟。學校墻面上掛滿了優(yōu)秀學生的作品，大廳里擺放著豐富多樣的教育展板，給人以美的享受。教育離不開師生關系的良好建設，這所學校在這一方面做得非常出色。這讓我深思：作為一名教師，如何贏得學生的心，建立起良好的師生關系，是我一直以來要思考的問題。更為關鍵的是，老師在課堂上注重培養(yǎng)學生的思辨能力和問題解決能力，通過發(fā)散思維的教學，引導學生思考，提高課堂的教學效果。作為一名教師，我們要不斷地學習、探索，提高自身的教學能力和素質，實現自身與時俱進的發(fā)展。教師的參觀見學心得篇十一5月31日—6月12日，我們參加自治區(qū)中小學骨干教師培訓班的62位教師有幸來到天津市的兩所小學進行考察學習。所考察的這些學校都是百年老校。實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。例如天津市南開小學，該校的校長介紹辦學理念及教育思想卻振聾發(fā)聵：教育就是塑造人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!二、教育的成功源自教育細節(jié)的成功。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。如天津師范大學附小，因為生源優(yōu)良，師資力量雄厚，所以辦學質量很高教育成果可謂碩果累累，學生個性張揚，特長鮮明，校園文體活動豐富多彩，學生的培養(yǎng)目標是重點名?；虻絿鈱W校深造。華北沿海一帶物華天寶、人杰地靈，不論是聽課、評課，還是參觀、聽講座，對我來說都是受了一次極好的教育，也是對我教學工作的鞭策!以上的感受并不能展現此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。在這個時代，黨政機關參觀見學已經成為一項對干部進行政治、素質、業(yè)務等多維度考核的標準化評估方式。特別是對于民政行業(yè)，加強組織領導，推進公安民警與群眾溝通的渠道，重視關心社會安全和維護社會和諧的意識的培育。第五段：結語。我們身為干部，就應把黨政機關參觀見學當成前往考試的敲門磚，把參觀示范工作當成最好的教練，時時處處按照機關的標準和要求努力去做，這樣才能充分發(fā)揮出自己的能力和工作的價值。展館的設計和陳列是展示展品和傳達信息的重要手段。在參觀的過程中，我很有幸見到了一位講解員，他熱情地為我們介紹了每個展區(qū)的內容和背后的故事。第四段：反思與啟示。此外，參觀展館還能夠激發(fā)我對于知識和學習的興趣。通過親身體驗，我們能夠更加深入和全面地了解知識，增強學習的樂趣和動力。這次我去的是空軍學院，從中更深刻地認識了軍人在學習和訓練上的辛苦和付出。在空軍學院的各個場所參觀，我看到了許多學員在嚴謹而艱苦的軍事學習中成長。他們所學習的東西是我們平常不可能接觸的。在空軍學院的訓練中，身體的挑戰(zhàn)和精神的承受極大。所以，空軍學員成為軍人后，必須充分意識到精神上的磨練和身體上的錘煉是絕不可少的。在空軍學院，學員們的重要概念就是“同志之間的團結合作”，也就是我們文化中提到的團隊精神。他們之間的默契和在訓練中的互助更加讓我們倍感驚訝。從訓練和學習的程度、質量、密度方面，他們對自己與對國家有著更加嚴格、更加高度的要求。參觀空軍學院，對我是一次深刻的人生體驗。我被挑戰(zhàn)，也看到了自己內心的堅韌和努力