最新初中新學期語文教研組的工作計劃和目標初中語文教研組上學期工作計劃通用-預覽頁
【正文】 材料分類進行整理，今后學校應對上級主管部門的檢查評比提供材料依據(jù)。注重教學藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。狠抓教學質(zhì)量，本學期努力使學生的成績上一臺階。，繼續(xù)“初中語文作文教學”的校本研究。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。2)確定公開課主講人。備課組長還要根據(jù)本年級特點組織教師開展業(yè)務學習，既可以學習有關(guān)教學策略，也可以進行相關(guān)技能的提高訓練：也可以集體自由上網(wǎng)、進圖書室閱讀。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強隨堂聽課，以聽課促教學。撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。②作文批改不但要有分數(shù)而且要有個性化的評語，體現(xiàn)對學生的激勵作用。，搭建學生展示才華的舞臺。學習內(nèi)容：①學習政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。(四)繼續(xù)推進初中語文課改項目，開展拓展性課程研究繼續(xù)響應并貫徹溫州市初中語文“基于先行學習的課堂任務設計及實施”的課改項目研究，引導教師關(guān)注課堂教學，關(guān)注學生，關(guān)注學習。二、具體措施：(一)認真學好理論，不斷更新觀念。同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。在調(diào)研后要認真做好質(zhì)量分析。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網(wǎng)絡。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓細每個流程。強化答題規(guī)范。對教案的編寫、課堂教學、批改作業(yè)、復習輔導、成績考查等環(huán)節(jié)，采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結(jié)果及時曝光，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責成當事人及時整改。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。每位教師每學期至少開一節(jié)課。(五)提高教師素質(zhì)，理論、實踐結(jié)合。而是抓好青年教師培養(yǎng)。開展“走出去，請進來”活動。有敢于爭先的勇氣與決心，積極參加縣局和學校各項各類的業(yè)務競賽，其中包括學科基本功比賽、課堂教學比賽、教學案例設計等。同時，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著。，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著，如《主體教學論》《學習論》《學習策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經(jīng)驗，牢固樹立教師的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的化，大大提高語文課堂教學效率。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。第7周史琴芬。第17周陳麗敬。一、指導思想：本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。(3)完善學習制度。2)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。4)抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。2)開設語文實踐活動課。本學期，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析。
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