【正文】 。各班創(chuàng)建好“書香教室”，可以設(shè)計班級“書香園地”，內(nèi)容可以是“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等，渲染班級讀書氛圍。開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等。這樣既能增加學(xué)生讀書樂趣，又能增進(jìn)師生感情。開展家庭讀書樂活動。進(jìn)行“讀書之星”、“書香班級”、“書香教師”、“書香家庭”的評選活動。二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸 小學(xué)閱讀計劃篇三行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實(shí)好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。結(jié)合情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德。(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。加強(qiáng)學(xué)生思想，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，學(xué)生愛護(hù)公物，遵守公共秩序。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。學(xué)生要誠實(shí)和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣。讀一本好書，就像和一位高尚的人進(jìn)行對話!讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。“閱讀每一天，充實(shí)每一天，快樂每一天?！吨型馔挕贰陡窳滞挕贰独卒h的故事》《十萬個為什么》《益智故事》《成語故事》每天早晨利用十五分鐘進(jìn)行閱讀。讀書時要用心去讀，要帶著問題去讀。如果把學(xué)生所受的教育比作一枚硬幣，那閱讀就是能使這枚硬幣閃光的物質(zhì)。一次比一次有進(jìn)步。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎懲辦法。為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手：個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學(xué)會合作和學(xué)會管理。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實(shí)。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進(jìn)行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。（1）經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。配合學(xué)校關(guān)注“小浪花藝術(shù)節(jié)”“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動慶祝“三八”婦女節(jié)——“愛獻(xiàn)給媽媽”活動根據(jù)學(xué)校要求出黑板報流感的防控工作。慶六一兒童節(jié)活動。加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。這學(xué)期我班將共同閱讀《猜猜我有多愛你》、《木偶奇遇記》等。組織一次“讀書交流會”，展示同學(xué)們的讀書收獲，以此作為督促的形式，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。深入開展“晨誦暮讀”。能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力。他們學(xué)會了漢語拼音，能利用拼音進(jìn)行正確、流利地朗讀，并積累了一些常用的詞語。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。培養(yǎng)學(xué)生的智力水平?？衫瞄喿x課時間開展與學(xué)生共讀一本書活動，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，慢慢放手，引導(dǎo)他們自己有興趣去尋找并閱讀。如：講故事比賽、朗讀比賽等等。必要時，讓家長們走進(jìn)課堂，與孩子們共同閱讀，帶動更多的“讀書爸爸”“讀書媽媽”，營造溫馨的家庭讀書氛圍。加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度加強(qiáng)文化禮儀教育通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動人的光彩。培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。規(guī)范班級文明建設(shè)，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。每周背2首古詩。每月末評出“讀書之星”，并給予獎勵。實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。通過開展本學(xué)期的讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。雙休日，節(jié)假日更不要忘了讀書，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓靠右行，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行、因而,我從以下幾點(diǎn)入手:課堂紀(jì)律首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法、這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是說到做到，言行一致。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展、因此,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力。(2)誦讀古詩。(6)讀完一本必讀書，推薦書目等，學(xué)年閱讀總量不少于3萬字。課外閱讀總量不少于5萬字。每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生