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新手班主任學(xué)期工作總結(jié)幼兒園新班主任工作小結(jié)(19篇)-預(yù)覽頁

2025-08-08 19:24 上一頁面

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【正文】 班會時間,針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng),表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評,并私下做思想品德教育工作。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。勞動生活上互相幫助。經(jīng)驗(yàn)和體會當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙純凈的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,那快樂是無可言語的。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解學(xué)生有個良好的開端。)存在偏愛優(yōu)等生、班干部,不信任后進(jìn)生等錯誤觀念,在沒有詳細(xì)了解事情的情況下,聽信一面之詞做出判斷,使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。反之敢于承認(rèn)錯誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長,我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會,理解他尊重他,他們一定會將班主任安排的工作做好。通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),可以幫助班主任全面了解學(xué)生,對學(xué)生做出全面正確的評價。做過班主任的都有這種感覺,家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),對班主任的工作,他們也會積極配合與支持。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,具有更突出的優(yōu)點(diǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個方面:管理目標(biāo)清晰明確化。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評價。只有做到正確評價學(xué)生,班主任工作才能得以順利開展,這是做好班主任工作的前提。教育心理學(xué)家認(rèn)為,班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛,不僅是個人之間的一種態(tài)度,它蘊(yùn)含更多的社會內(nèi)容,具有廣泛的社會意義。由此可見,班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要!新手班主任學(xué)期工作總結(jié)幼兒園 新班主任工作小結(jié)篇六作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。漸漸的,她不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如運(yùn)動會比賽、獻(xiàn)愛心等活動。重視班級文化建設(shè)要想改變學(xué)生,必先改變環(huán)境“要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用。杜威說:“要想改變學(xué)生,必先改變環(huán)境,環(huán)境改變了,學(xué)生也被改變了”。學(xué)困生家長的,它適合小考以后以便通知家長到學(xué)校進(jìn)行個別溝通。對一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣并采取合理的教育方法如:多引導(dǎo),啟發(fā)。我擔(dān)任10秋級供用電技術(shù)專業(yè)的班主任,該班學(xué)生全為男人。又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我治理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種流動,在流動中把教育和娛樂融入一體。重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。之后我還專門召開班干部會儀,指導(dǎo)他們工作方法,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作。最后做集體游戲,在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,并找到自己應(yīng)有的位置。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時,老師要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。根據(jù)學(xué)校德育量化評比要求,我制定了班級德育量化評比方案,在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀(jì)律、儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎勵和扣分細(xì)則,公布于眾,并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查,有專人負(fù)責(zé)登記整理情況,每周小結(jié),每月公布一次,期末算出總成績,作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據(jù)。)學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,也是最難的。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng)??傊粚W(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。它讓我今后的班級管理做了重新的審視,給我指明了前進(jìn)和努力的方向。他給我們做了《班級管理的智慧與方法》的專題報告。小麥克勞德在畫圖的過程中通過對狗的骨骼、內(nèi)臟的仔細(xì)觀察,對科學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,同時深深地體會到自己知識的缺乏,從此發(fā)奮學(xué)習(xí),最后終于成為著名的解剖學(xué)家,并榮獲諾貝爾獎。一個則抹殺了孩子的理想。(3)讓學(xué)生在班級的自主管理留給學(xué)生自主空間、力求班級管理民主化。班主任在日常的工作中要注意幫他們樹立威信。學(xué)生可以每天看到自己的目標(biāo),頭腦中往往就會想怎樣去完成目標(biāo)。(2)進(jìn)步因素清晰化——讓學(xué)生清楚自己的進(jìn)步,動力和能力就會增大,效果也會好。感謝師長的教育之恩。二、全媒體時代下的班主任工作的使命——注重生命的引領(lǐng)新手班主任學(xué)期工作總結(jié)幼兒園 新班主任工作小結(jié)篇九轉(zhuǎn)眼間,在一片繁忙的景象中,一學(xué)期的工作又已結(jié)束。這讓我感受到要當(dāng)一名班主任并不簡單,由其是對春季入學(xué)的學(xué)生更需要無限的愛心、耐心,更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。向?qū)W生灌輸干一行,愛一行,專一行的思想,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)不統(tǒng)一,大部分學(xué)生以前都有一些不良嗜好,如:吸煙、泡網(wǎng)吧、不遵守學(xué)校規(guī)章制度等。勸蔣文輝應(yīng)痛下決心,消除障礙,從小事做起,從點(diǎn)滴抓起,從一日生活制度的嚴(yán)格實(shí)施做起,徹底矯正不良行為,依法律己,依法做人,培養(yǎng)向上、向善、向美的優(yōu)良品格,在家做一個懂事孝順的好孩子,在校做個禮貌的好學(xué)生,在社會做一個遵紀(jì)守法的好公民。這學(xué)期,我經(jīng)常對學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)思想的教育。平常上課,都是以夠用為主。對于中專生而言我們的學(xué)習(xí)目標(biāo):做有一技之長的技術(shù)人員。4)班團(tuán)干部隊(duì)伍工作的指導(dǎo)。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。本學(xué)期我還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。在新《綱要》指導(dǎo)下,我將新的教育理念融入主題活動中,將各領(lǐng)域的活動目標(biāo)有機(jī)地整合滲透到主題活動中,注重活動的趣味性、實(shí)踐性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。采取不同的教育方法。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。為了及時準(zhǔn)確的促進(jìn)家校互動、溝通,我們使用“家校聯(lián)系園”,上面記載了幼兒每個主題所學(xué)的內(nèi)容及需要家長配合的工作。我將在新學(xué)期中取人之長,補(bǔ)己之短,爭取把工作做好。低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。其次,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣?!庇秩纾谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,把一般順序和方法利用晨會,班會讓學(xué)生演示說步驟,同時我把文具擺放的位置,也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),兒歌內(nèi)容是:“書包左邊放,圈筆刀放右上,今天用的各科書,放在右下好取放。特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,而且教會他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。如我班張炎同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說我是傻瓜。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主的叫我媽媽。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。以上僅是我在班級工作中所做的一些努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探索,掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn),爭取邁上一個更高的臺階。并試用一個月,請全班同學(xué)監(jiān)督并評比。對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,每個人安排一個人專職輔導(dǎo)組長,主要是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,樹立正確的人生觀 價值觀。晚會過后,我班所坐的地方?jīng)]有垃圾。四、下學(xué)期努力的方向。(2)__:生活上很拖沓,個人衛(wèi)生不怎么好,而且嚴(yán)重影響寢室衛(wèi)生,開學(xué)初就因被子疊的不標(biāo)準(zhǔn)多次扣分,后又因?yàn)槎啻瓮砩铣粤闶?,又沒有把垃圾處理好而多次扣分,我班的量化管理的扣分主要根源在于他。一個請求:明年可否把四班調(diào)到三班的旁邊?便于我的全部課任老師進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo),我班的所有老師都擔(dān)任兩個班的教學(xué)任務(wù),但是都不在一層樓,輔導(dǎo)很不方便。新手班主任學(xué)期工作總結(jié)幼兒園 新班主任工作小結(jié)篇十三每到學(xué)期結(jié)束的時候,總會感嘆時間的飛快,今年更是如此,在自始至終的忙碌中,假期又悄然來臨了。今年有省檢任務(wù),班級的工作比往年多了許多。平時,我們密切關(guān)注孩子們的思想動態(tài)和行為習(xí)慣,大的問題,及時與學(xué)生交流溝通,小的問題讓班干部先去解決。每天我們都要為他們刷卡,注意每個孩子吃的什么,吃了多少,有什么反常的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通,直到班里的最后一個孩子吃完,我們才離開餐廳。安全一直是班級管理的重中之重,今年學(xué)?;A(chǔ)建設(shè)的任務(wù)比較多,校園里,教學(xué)樓內(nèi)到處都是施工現(xiàn)場,安全工作也就更加重要了。只有孩子們安全,我們才能安心,家長才能放心。在過去的一個學(xué)期里我繼續(xù)擔(dān)任56班班主任工作。二、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。三、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。還請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形成并支持參與學(xué)校的教育活動。如。親愛的孩子們即將要離開我了,我要珍惜和他們在一起的一分一秒,也祝他們在今后的風(fēng)雨中走的更遠(yuǎn)。一、班主任工作方面本學(xué)期,繼續(xù)重視班委會的建設(shè),以班委會為核心,充分發(fā)揮班干部的核心作用,重點(diǎn)抓班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。在班級的日常管理中,配合學(xué)校,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,作好本班的衛(wèi)生保潔和值周工作。讓事實(shí)說話,為班級管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn),作到令行禁止。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣,克服做事拖拉的壞習(xí)慣。做好學(xué)生的家訪工作,及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,爭取學(xué)生家長的配合,準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況。在學(xué)生的安全教育方面,對學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育,進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識和防范能力。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。(二)依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進(jìn)行展示。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。改革教法,注重學(xué)法。三、努力方向加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。今后將立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。良好的人際氛圍是我校的一個優(yōu)秀傳統(tǒng),這得益于我校老一輩的老師們。我每天早晨爭取早一點(diǎn)到學(xué)校,從五年級的每一個教室走過,給每一位早到校的班主任和任課教師一個微笑,給每一個早讀的學(xué)生一個欣賞、鼓勵的眼神,給辦公室打上兩瓶熱開水,讓老師們感到學(xué)校的溫馨。如此等等,給老師們真誠的關(guān)心,讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作,有一種愉悅的心情。此外,類似的事情還有很多很多,這其中凝聚了這個團(tuán)隊(duì)的集體主義精神以及和諧的人際氛圍。班主任更是安全工作的第一道防線,我們時刻提醒班主任的安全教育,各班有專門的安全主題班會。關(guān)于各科的教學(xué)質(zhì)量,我始終堅(jiān)持一個原則,這就是關(guān)注平時的教學(xué)。特別是語文和英語兩門學(xué)科,抓好早讀,是一種有效的手段。由于大家都很用功,都能做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,所以,各班之間的檢測質(zhì)量基本沒有明顯的差距。我們還關(guān)注了那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,讓任課教師隨時給他們查漏補(bǔ)缺,并及時地與家長聯(lián)系交流,雙方共同督促他們進(jìn)步。各班根據(jù)實(shí)際情況,還提出了各班的具體規(guī)則。首先是五年級的提優(yōu)工作盡管有了一點(diǎn)成績,但是相比于學(xué)校的要求還有一定的距離,力爭在五年級的下學(xué)期能拿出一個較為詳細(xì)的、可行的提優(yōu)方案,爭取使得一部分優(yōu)秀的學(xué)生有一個明顯的再提高。一、辛勤耕作,終結(jié)碩果(本學(xué)期工作成績)也許是懷揣著對孩子們的愛,也許是仍有著燃不盡的熱情,雖然工作中苦辣酸甜盡嘗,卻樂此不疲,我的付出也給我?guī)砹嗽S多的收獲。當(dāng)然這只是萬里長征的第一步,今后,我將更加努力。我怎能不感動。放 任也許因?yàn)榄h(huán)境使然,我看書的時間越來越少了,電腦給我知識的同時大有侵蝕我大腦的危險,有時坐在電腦前不經(jīng)意間幾個小時流走了,這是我最大的錯,要利用好業(yè)余時間,豐富自我,厚積薄發(fā),再創(chuàng)輝煌。所以時間不等于效益,“磨刀不誤砍柴工”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在班主任工作中,盡職盡責(zé),認(rèn)真努力地做好班主任工作。為此,組織班委制定了詳細(xì)的班規(guī)、德育量化平分標(biāo)準(zhǔn),照章辦事,嚴(yán)格要求學(xué)生。第二,做好思想引導(dǎo)。第三,培養(yǎng)集體觀念。對優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)步學(xué)生大力表揚(yáng),號召同學(xué)向其學(xué)習(xí),并幫助他們確立學(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,從而使這些學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性得到提高,更加努力地學(xué)習(xí)。對楊滿妹、楊小周、文偉等同學(xué),針對他們的特殊情況,多次與家長交流,細(xì)致了解其情況,多次與其談心,使其能夠積極主動地改正缺點(diǎn)和錯誤,努力學(xué)習(xí),成績有一定進(jìn)步。第七,通過定期召開班干會討論、個別談心、培養(yǎng)尖子生等形式,與班干和優(yōu)秀學(xué)生,多交流思想和工作方法,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。由于面對的學(xué)生較多,對部分后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作,還做得不夠,同部分學(xué)生的思想交流,做得不多。如果我們一時忽略細(xì)節(jié)
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