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教研工作計劃幼兒園5篇(模板)-預(yù)覽頁

2025-08-08 19:23 上一頁面

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【正文】 秩序,圍繞目標組織教學(xué)。:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習過程,考查學(xué)生的學(xué)習狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。,安排好聽課、評課活動?!霸诮梃b中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習他們先進的教學(xué)方法 。在繼續(xù)做好上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,圍繞本學(xué)期學(xué)校工作重點,為促進教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建學(xué)生課堂服務(wù),為實施素質(zhì)教育、開展校本研修,促進師生全面發(fā)展服務(wù)。(四)積極參加聯(lián)片教研活動,互相學(xué)習先進經(jīng)驗。積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習各類教育教學(xué)刊物,從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例,教育教學(xué)新思路、了解教育教學(xué)改革方面的新動態(tài), 吸收先進的教學(xué)理念,借鑒成功的教學(xué)方法,內(nèi)化自己的教學(xué)行為。鼓勵本組教師積極參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。、課題組工作計劃,確定學(xué)校說講評教研課。2.圍繞兩個工作重點。1.強化三個本位教師本位:在教研活動中,教師要運用新的教學(xué)理念反思、分析和解決教學(xué)過程中遇到的各種問題,如教師行為和教師角色、教材處理、教學(xué)內(nèi)容、教案設(shè)計、個案分析等問題的研究。途徑二:增強研究意識,養(yǎng)成理論學(xué)習和實踐反思的習慣,提高研究和解決實際問題的能力。2.教科研相結(jié)合,開展課題研究。即:一次中心致詞、一次經(jīng)驗學(xué)習、一次集體備課、一次聽課評課、一個問題交流。每學(xué)期撰寫一篇與主打課題相關(guān)的教學(xué)論文。1.繼續(xù)開展培訓(xùn)工作。2.開展課題研究工作。(每人一篇)3.寫出學(xué)期教研組總結(jié)。使廣大地理教師的教育教學(xué)思想目標、態(tài)度方法都有了根本改變。塌實做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn),幫助每一位教師進行新教材的備課,掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律,上好每一堂課。建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),使教研工作經(jīng)?;?、制度化、普及化,真正成為提高教師業(yè)務(wù)的有效手段。積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上,使它與教育教學(xué)實踐密切結(jié)合,并實實在在出成績出效果。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。全體老師爭優(yōu)秀示范教師,推出2名優(yōu)秀示范教師,1名師專家老師,打造蘆外小學(xué)語文品牌。創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。(1)1—3年級創(chuàng)特色教學(xué),繼續(xù)進行趣味教學(xué),強化直映識字教學(xué)。(3)開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份—五月份問“研討課或開放課”的研究,打造一批“精品課”,為五月份的教學(xué)開放日作好準備,把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實的面貌。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的工作。(3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。(5)每人每周聽課不少于2節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思。c、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的39。2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)。2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)。(全批全改)三月集體備課。四月繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,安排探討課的開展。(3)、五、六年級作文競賽。檢查學(xué)生作業(yè)。(2)、三、四年級趣味語文競賽。各年級制訂期末復(fù)習計劃。復(fù)習
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