教研工作計劃幼兒園5篇(模板)-預(yù)覽頁
【正文】 秩序，圍繞目標組織教學(xué)。：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。，安排好聽課、評課活動?！霸诮梃b中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習他們先進的教學(xué)方法 。在繼續(xù)做好上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，圍繞本學(xué)期學(xué)校工作重點，為促進教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建學(xué)生課堂服務(wù)，為實施素質(zhì)教育、開展校本研修，促進師生全面發(fā)展服務(wù)。（四）積極參加聯(lián)片教研活動，互相學(xué)習先進經(jīng)驗。積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習各類教育教學(xué)刊物，從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，教育教學(xué)新思路、了解教育教學(xué)改革方面的新動態(tài)， 吸收先進的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。鼓勵本組教師積極參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動。、課題組工作計劃，確定學(xué)校說講評教研課。2．圍繞兩個工作重點。1．強化三個本位教師本位：在教研活動中，教師要運用新的教學(xué)理念反思、分析和解決教學(xué)過程中遇到的各種問題，如教師行為和教師角色、教材處理、教學(xué)內(nèi)容、教案設(shè)計、個案分析等問題的研究。途徑二：增強研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習和實踐反思的習慣，提高研究和解決實際問題的能力。2．教科研相結(jié)合，開展課題研究。即：一次中心致詞、一次經(jīng)驗學(xué)習、一次集體備課、一次聽課評課、一個問題交流。每學(xué)期撰寫一篇與主打課題相關(guān)的教學(xué)論文。1．繼續(xù)開展培訓(xùn)工作。2．開展課題研究工作。（每人一篇）3．寫出學(xué)期教研組總結(jié)。使廣大地理教師的教育教學(xué)思想目標、態(tài)度方法都有了根本改變。塌實做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn)，幫助每一位教師進行新教材的備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，使教研工作經(jīng)?；?、制度化、普及化，真正成為提高教師業(yè)務(wù)的有效手段。積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實踐密切結(jié)合，并實實在在出成績出效果。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，1名師專家老師，打造蘆外小學(xué)語文品牌。創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。（1）1—3年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué)。（3）開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份—五月份問“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，為五月份的教學(xué)開放日作好準備，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng)，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。（3）、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。（5）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思。c、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的39。2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）。2）、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）。（全批全改）三月集體備課。四月繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展。（3）、五、六年級作文競賽。檢查學(xué)生作業(yè)。（2）、三、四年級趣味語文競賽。各年級制訂期末復(fù)習計劃。復(fù)習
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