教研工作計劃小班教研工作計劃下學(xué)期精選(九篇)-預(yù)覽頁
【正文】 推普計劃，聽取各位老師的關(guān)于推普活動的意見。第九周：小班幼兒童謠比賽。第十七周：普通話有獎競答活動知識題，學(xué)習(xí)《國家語言文字法》。幾年以來，我們教研組的大多數(shù)教師順利通過普通話測試。如：智力游戲、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。教研活動中,每位教師都是活動的主人,為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性,我將采用輪流主持的活動方式調(diào)動教師的積極性,讓他們成為活動的主人。其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動環(huán)境。其三，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開展探索型主題活動。配合園務(wù)工作開展慶“國慶”文藝表演活動。為了更好地使他們成長起來，我組一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師將為他們提供半日活動的研究與觀摩活動、課堂教學(xué)觀摩活動。為了讓家長了解幼兒園生活，本學(xué)期我們將組織家長會，詳細(xì)介紹幼兒園的一日生活。教研工作計劃小班教研工作計劃下學(xué)期篇五本學(xué)期我們小班組共三個班十位教師。為此，本期我們十名老師將互相學(xué)習(xí)，共同提高。依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。繼續(xù)嘗試園本課程繪本教學(xué)，不斷探索新的教學(xué)方法，提高本教研組教師的教學(xué)水平。不斷提高教師認(rèn)識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。(2)開展“四課型”活動，促進(jìn)教師教科研能力的提高。(3)組織教師積極參加每周三的舞蹈技能訓(xùn)練，同時利用課余時間以優(yōu)帶差，對教師的基本技能方面加強(qiáng)練習(xí)與提高。利用教研會展開繪本教學(xué)研討，學(xué)習(xí)先進(jìn)的繪本教學(xué)方法，認(rèn)真解讀本園課程實(shí)施方案中小班幼兒的年齡特點(diǎn)，按照小班課程要求與內(nèi)容，指導(dǎo)教師加強(qiáng)幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗(yàn)證。通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個人的見解?？傊?，本學(xué)期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中。一、工作目標(biāo)依據(jù)園務(wù)工作計劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)有關(guān)主題為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。來提高自己的專業(yè)水平。青年教師評優(yōu)課活動區(qū)域活動組織交流活動。家長開放日活動12月檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料慶元旦親子健身活動1月做好學(xué)期結(jié)束工作教研工作計劃小班教研工作計劃下學(xué)期篇八本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。一、結(jié)合所確立的專題，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。不斷提高教師的反思能力。三、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。七、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，八、邊學(xué)邊做。教研工作計劃小班教研工作計劃下學(xué)期篇九針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。語言：能用簡單的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法；喜歡聽故事、朗誦兒歌，愛看圖書，初步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣；社會：愿意參加各項(xiàng)活動，有自信心；愿意和老師、同伴等交往，初步學(xué)習(xí)輪流和分享；在成人幫助下學(xué)習(xí)做自己力所能及的事，感受做事的快樂；愛父母、長輩、老師和同伴。四、家園聯(lián)系家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在
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