【正文】 初中數(shù)學教研組長工作計劃篇五一、指導思想以xx大精神為指導，以《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。準確把握數(shù)學課程的性質、地位、基本理念及目標任務。要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強對數(shù)學新教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。為落實“教學六認真”工作，提高教學質量，數(shù)學組提出了教學常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。組織教師學習和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉變。加強集體備課功能，積極開展教研活動，定時間，定地點，了解教學動向，培養(yǎng)師生能力。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。各班的及格率、優(yōu)秀率均達教育局規(guī)定指標，爭取名列前茅。四、工作措施：研究教材教法，根據(jù)教材和學生實際備好課，并有效地進行二次修改。認真做好七認真工作。針對學生實際，做好“提優(yōu)補差”工作。開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。以提高學生的基礎知識和基本技能為根本任務,制定切實可行的教學計劃,重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和應用數(shù)學的能力。同時進一步提高學生幾何作圖能力。班級教學目標:優(yōu)秀率:15%。本章難點:證明的思路、步驟、格式,以及平行線性質與判定的應用。第七章、三角形本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內角和等內容。本章重點:二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點:不等式基本性質的理解與應用、列一元一次不等式(組)解決簡單的實際問題。五、教學措施認真研讀新課程標準,鉆研教材,精選習題,精心備課,做好教案,上好新課。營造民主、和諧、平等、自主的學習氛圍,引導學生進行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。同時狠抓中等生,輔導后進生,實現(xiàn)共同進步。開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。上課要認真，方法要靈活。使各個班級在區(qū)質量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質量目標的規(guī)定。(4)加強自身業(yè)務學習。每位老師期未進行一次課題小結(課例或論文)。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。(2)抄題習慣：一抄二對。要用好《小學生數(shù)學報》，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。分年級制訂教學計劃。小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。抽查周周練測試情況。檢查學生作業(yè)。進行計算、應用題比賽。組織16年級期末測試。進行全面復習。一、加強教育教學理論學習，提高個人的理論素養(yǎng)。，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。切實重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。，進行不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。積極總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，熱心參與每一次學習。調整后的文本、課件要求相對應。積極開展“學科疑難問題”和“理論學習”的教學小專題研討，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、研磨教學、反思交流，從而提高課堂教學的效益。課后積極組織評課，并做好評課記錄。并發(fā)揮教研組內優(yōu)秀教師的輻射引領作用，進一步促進我組教師教學、教研水平。總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內容。初中數(shù)學教研組長工作計劃篇十二一、指導思想本學期，我們教研組繼續(xù)在校長、教導處的領導下，以“規(guī)范、有效、”方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力提高各年級段教育教學質量。三、工作要點（一）扎實推進課程改革，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。（二）加強教學常規(guī)管理“七認真”工作“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革。認真批改作業(yè)，不寫不規(guī)范字。初中數(shù)學教研組長工作計劃篇十三一、開展課堂教學研究。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動，采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。(3)同組教師共同研討交流，做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足，提出一點希望。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。切實組織好青年教師的“青藍工程”，讓新教師在最短的時間內熟悉小學數(shù)學教學的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長為學校的優(yōu)秀教師。四、加強學生作業(yè)管理。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》，學習學科刊物、教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們全組數(shù)學教師的共識，同時要不斷更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務于日常的教學工作。學生也不再是知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣途徑獲取信息。每周的群眾備課，平時不定期的交流教學心得、教學方法，以及時提高每個教師的備課質量。聽課后評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透反思。九年級在原有基礎上提高數(shù)學質量，調動學生和教師的用心性，認真復習。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關注青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。在平時的教學中，積累素材，用心撰寫數(shù)學教學論文。實施課堂改革，讓學生輕輕松松學數(shù)學。三、工作措施：加強理論學習，構建學習型組織。理論聯(lián)系實際，轉變教育理念。認真落實學校提出的“集體備課研究”，推行“二次備課”。本組每位教師認真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實處。(4)落實多效活動。在平時的教學中，每位教師要加強對課題的研究與分析，將教學內容與研究實驗有機地結合起來，切實提高學生的計算能力。同時還要加強課堂上學生語言敘述能力的培養(yǎng)。3加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預習方案、“三清”工作方案。備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學法。對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質。(4)培優(yōu)輔差工作。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期指導批閱。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調結構、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路，堅持有利于促進學生的個性發(fā)展，加快選修課程的建設。為了使集體備課活動真正落到實處，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會必到，在固定地點進行教研。同時，還要切實推進“三小”培養(yǎng)工程，力爭我校本教研組在各項“三小”評比中獲得好成績。二、主要工作與措施（一）發(fā)揮教研群體作用用心開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。教研活動專題化。群眾備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和潛力的發(fā)展。數(shù)學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程；關注學習水平，更要關注學習中的情感與態(tài)度；幫忙學生認識自我，建立信心。（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。評價的策略可概括為“注重過程、促進發(fā)展、強調多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統(tǒng)，注重在學習過程中加強對學生學習質量的評價和監(jiān)控，并及時對學生學習狀況提出努力方向、改善措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優(yōu)劣的不良傾向。對學生考查，應有利于切實發(fā)展學生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識和推理潛力，增進學生對運算好處的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敘述“算理”。初中數(shù)學教研組長工作計劃篇十九一、指導思想：本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。三、工作重點：開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。組織定期檢查教案。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。（三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學。學習新課程標準。十月份：教學常規(guī)檢查。教學效果檢測。十二月份：中高年級數(shù)學競賽。元月份：期末教學工作檢查?！罢n標”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關注學生學習與生活的有機結合，力求以高質量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質量的提升。三、工作重點學生方面：通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動進一步提高本年級學生學習數(shù)學興趣和積極性。教師方面：繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長新的跨越。加強本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。數(shù)學學科教育改革行動綱領，數(shù)學課標。小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學校不集體活動時組內自行組織小教研活動。怎么有效地組織學生上課、知識的落實等。(四)、學困生轉化是教研組不容忽視的問題。五、預期達到的效果：通過這個學期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學生的學習能力，提高課堂教學效率，將教學工作做實做有效，為學生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學工作更好的為學生的學習服務，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學習氛圍，盡量讓每一個后進生都有一定的進步。切實加強科組教學研究，提高教研組教學研究潛力，用心參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)