六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃上冊六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃第一學(xué)期(三篇)-預(yù)覽頁
【正文】 突出比例的概念的應(yīng)用，作了以下幾點改進：⑴把比例尺安排到比例的概念教學(xué)之后教學(xué)，加強比例尺與比例概念的聯(lián)系，這樣既有助于學(xué)生加深理解比例的概念，又便于學(xué)生運用比例的知識和解比例的方法來解決有關(guān)比例尺的計算問題。加強數(shù)學(xué)知識的整理，使所學(xué)的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化。⑶選用適當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生回憶并整理所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。⑴培養(yǎng)分析、比較和綜合能力。⑸培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例；認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關(guān)計算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法，學(xué)會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。加強教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動開設(shè)教研課，組織教師共同備課，評課，輪流上研討課。（重點放在建立學(xué)生對數(shù)學(xué)課的興趣，學(xué)生計算能力提高方面，力爭在短時間內(nèi)見成效。再次做好后進生及學(xué)困生輔導(dǎo)，羅列出人員名單，有重點，有目的的進行。（3）各年級認真分析，為下學(xué)期的教學(xué)有一個總思路。對我自己也是一種挑戰(zhàn)，一種實踐。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。這樣的活動周周進行，根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。畢業(yè)班的教學(xué)，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。我的教學(xué)工作計劃在我看來已經(jīng)是很不錯的了，較為完整的概括出了我在教授六年級學(xué)生的內(nèi)容和計劃。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1