【正文】 收獲，謝謝你們的支持和幫助。在教學上，在工作中，都有明顯的進步。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。力爭使學生學得更扎實，更牢固。任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在工作中，能服從校長的領導，維護校長的威信，突出校長的地位，當好校長的參謀和助手；能顧全大局、把握好分管工作在全局中的位置，能做好對上協(xié)調，對下協(xié)調和左右協(xié)調工作，做到有氣量，不明哲保身。認真執(zhí)行教育局規(guī)定的校長“五個一”制度，除備好課、上好課、讀一本書、寫一篇論文、參與有關課題研究外，能經常深入到教研組、班級、宿舍、食堂等進行調查研究，為領導決策出謀劃策，勤奮工作，求真務實。一年來，我熱愛我所從事的工作，不論是領導所分配的什么任務，我都樂意接受，并盡努力去完成。在學年初，曾和同志們一起多方協(xié)調，為學校職教招生尋求支持，多處奔波忙碌。一年來，我在自己分管的師干訓、社會培訓、教科研、工會和紀檢監(jiān)察工作中，我雖緊緊依靠各級領導和全體教職工取得了一定的成績，但對照身邊先進人物，深感差距較大，存在問題較多，一是學習的熱情不夠，學習的質量不高，全年僅寫了一篇論文《淺談我區(qū)小學校長培訓工作的可持續(xù)發(fā)展》，發(fā)表在省《學校管理》雜志第三期，對學校具體的教科研工作指導不夠，支持不力；二是以身作則不夠，盡管自己是工會主席，工會開展了許多活動，但活動組織得不夠到位，本人參加也不夠積極。一年來，我努力強化自身業(yè)務學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。學生是被教的主體。但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。雖然辛苦，但事實證明是值得的。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究了。這樣，授課就事半功倍。提高學生的素質關鍵在課堂，過去我們有一種提法是“向四十分鐘要質量”，其實到如今仍然適用。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學的效果，老師的課堂應變和駕馭的能力相當重要。在這一方面，我感受很深。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。針對學習上的差生，我制定了具體的輔優(yōu)補差計劃。獲取及時的反饋信息的途徑是及時批改學生的作業(yè)、適時的家訪工作和適當?shù)恼n外訓練。在批改學生時，我堅持采用詳批，并總是給予肯定的評語，鼓勵學生經常練筆。我經常采用電話家訪的方式與家長取得聯(lián)系，適時了解學生在家庭的學習情況，和請求家長給予幫助，取得了很好的效果。課后發(fā)現(xiàn)我組織學生進行適當?shù)闹v讀訓練，以培養(yǎng)他們的語言表達能力，并從中了解學生的一些不足。在今后的教學過程中，我仍然并且更加努力地去工作，去教學，爭取更大的成績。備課時，考慮同學們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。做為一個立足艱難的農村中學，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得于我們學校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。目前，我能勝任高中物理教學，而且有較高的指導青年教師的能力，在我的指導下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。時時以一個團員的身份來約束自己，推動自己。二、教學事情。在備課歷程中仔細分析講義，憑據(jù)講義的特點及學生的實際環(huán)境設計教案。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視，多領導。經過班會、晨會、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學生舉行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教誨。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。五、主要成績。對待同事團結友好，相互幫助，并能客氣向有經驗的教師學習。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環(huán)境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向學生訓話，強調輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心，并且能夠做到。教育是一個大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。每次活動之前，我們都要精心設計，刻苦訓練。別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊!為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務。號召力強，有領導能力的學生管理秩序等。學生興趣愛好不廣泛?，F(xiàn)就本學期以來的工作做一總結。中等學生的成績得以大幅度地提升，分數(shù)段主要集中在75—85之間。學習互助小組以及組長輪換制、和班干部分片負責制。二是本學年之前的任課教師的頻繁更換。學生懂禮貌、講誠信、自我管理與約束能力強，良好地學習習慣已經形成，自我學習、合作學習尤其是能主動和他人交流學習的習慣已經形成。每次的值日工作均能按照學校要求做到早到、晚走、課間主動巡查。優(yōu)秀稿件有3篇被安徽省新聞門戶網(wǎng)——中安在線采用。路在六小人的不懈努力中。學生自覺地把學校當做自己的雙手和眼睛一樣愛護著，教師難道不應該用更為精湛的教學技能、更為開闊的知識、更為高尚的情操來引導每一位學生的成長嗎？如此學校的騰飛必將指日可待。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在課堂教學中，注意培養(yǎng)學生良好的思維習慣。一群學生，當然會有好有差。很多學生缺乏集體榮譽感和個人發(fā)展目標，對成績的好壞已經不在乎了。一般說來，班里的學生大多都是對學習無興趣，上課不守紀律，寢室不守規(guī)矩，惹事生非，針對這幾種情況，我堅持做到找全班每一位學生談心，在批評中不僅讓他們知道自己的錯誤所在，更讓他們體會到老師對他們充滿人情味的關切。班里有那么幾個問題較突出學生，對這樣的學生我不是老抓住他們的問題不放，而是在解決他們的問題時，就事論事，不翻舊賬。而且壞習慣的糾正絕非一朝一夕，需要持之以恒，反復抓，抓反復。對他們常抓不懈，時刻不放松。自己力爭做一位強硬的、樂觀的班主任。一個樂觀、積極、健康的班主任會讓學生體會到無窮的力量，而一個悲觀、消極、牢騷滿腹、“昏庸無能”的班主任，只會讓學生感到前途渺茫、命運暗淡無光。因為他們也是孩子，是他們父母的希望，他們的笑容也和其他孩子一樣燦爛。曾先后在開縣南門初級中學、萬州新世紀學校、開縣西街初級中學任教。在語文教學過程中，我能正確處理好應試教育與素質教育的關系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，寓教于樂，寓教于情，變講堂為學堂，把語文教學放在大語文的環(huán)境中進行。學生肖瑤以600。學生作品上，向導同學《母親的牽掛》獲《全國中學生優(yōu)秀作文》第九屆“雨花獎”一等獎。這幾年我取得了較突出的成績，黨和人民給予我崇高的榮譽。教育教學是一門藝術。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：一、政治思想：本人獻身于教育事業(yè)。二、教育教學：專業(yè)成長。教學管理。每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。如果認為教師是一個將學生作為一個完整的人看待，全面地促進學生成長的角色，教師的任務就是引導、幫助和促進學生的成長。這一學年，在教誨教學事情中，我始終堅持黨的教誨方針，面向全體門生，教書育人，為人師表，建立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動生長為中間的教學思想，重視學生的個性生長，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面生長。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務程度。我爭取多聽課，從中學習他人的長處，意會其中的教學藝術。這學年主要擔當一個班的語文的教學及班主任事情。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進生們的領導教師，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。班干部是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內容。我在做好各項教誨教學事情的同時，還嚴酷服從學校的各項規(guī)章制度。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，%。光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近一年。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。多學習，多請教。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。為了更好適應教師的主角，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。二、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng)設情境應符合學生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學生的學習服務，教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。一份耕耘，一份收獲。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：一、政治思想：本人獻身于教育事業(yè)。二、教育教學：專業(yè)成長。教學管理。每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本,把關注學生的個體發(fā)展作為根本的教育目標。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開