【正文】 應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折，樹立自信心。作為孩子的第一任老師，家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。謝謝大家!高一家長會發(fā)言稿十篇四各位家長：您們好！首先感謝您們的熱情到來，在此向你們致以親切的問候和祝福。所以有句公認的家教名言這樣說：父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。要知道人無完人金無足赤，我們自己也有小時候，也曾經(jīng)偷懶、撒謊、不愛學習，甚至逃學、打架等等，當我們站在孩子的角度上去理解、體諒他們時，我們就會熄火消氣，就會想出最好的教育辦法來幫助孩子揚長避短，爭取一點一滴的進步，因為孩子的成長是一個過程，不可能一夜之間長成大樹！他們的成長需要我們的細心呵護，耐心期待，更需要我們的關愛和理解。比如那些名校高材生卻工作能力不強連自己都養(yǎng)活不了，財主大老板卻凈賺黑心錢最后多行不義必自斃，高高在上的官員卻作惡多端最終身陷牢獄。常言說，學生苦，高三學生最苦；老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績日趨提高，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。讓學生成績好，更是不可能。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學在明年的高考取得優(yōu)異的成績。我校是一所新建的現(xiàn)代化學校，這里有一流的硬件，塑膠運動場，籃球場和全縣最寬敞的學生教室。我們班現(xiàn)有學生61人。但我有信心，因為有各位老師的支持，特別是我們的何老師，再說，我們班的孩子都是聰明好學、活潑可愛的好孩子，盡管有些孩子較為頑皮，不太聽話，但好動是孩子們的天性，只要我們做老師和做家長的善于引導，注意教育方式，我相信，這個班一定會好起來的。及格率 %，不及格率 %。我們班值得表揚的同學有：聽講專心，發(fā)言積極的同學：書寫認真、字型漂亮的同學：進步快的同學：其他方面：部分差生的成績之所以一時上不去，主要原因是：學習習慣馬虎，上課沒有認真聽講，課后也不做作業(yè)，基礎知識不牢固，家庭督促監(jiān)管有的也不到位等等。在學習方面，我不以成績論好壞，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好，就鼓勵，及時表揚，我相信平時表現(xiàn)好的學生最后一定能取得好成績。我想請家長朋友關注以下幾個方面：一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。一個學生學習的動力往往來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。所以要想知道學生在校的真實情況，家長朋友們還要和我們多多溝通、交流。面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？所以，我們對孩子的挫折教育一定要及時。在配合學校教育方面，我還希望父母應該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：專心致志。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式，引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。高一家長會發(fā)言稿十篇七尊敬的各位家長，大家上午好：感謝大家在百忙中抽出時間來參加這個比較匆忙的家長會。因為上周的例會，周二的班主任會議我有事均沒有參加，所以學校的精神沒有領會，才有上面的牢騷。怎么整改？這就涉及到一個習慣問題，所以我就想以《改變，讓我們更優(yōu)秀》作為這次家長會的題目。我想說的有這么六句話：品質的提高、生活質量的改善、人脈的和諧、幸福感強烈等等帶有正能量的東西，都是改變之后產(chǎn)生的。說實在，我覺得自己是三十以后才長大，這種成長周期太長，不適合當今社會，不值得提倡。重的，在馬路上和別人比飆車，搶道路，狂揍不順眼的司機或行人，這些現(xiàn)象，我就不一一舉例，網(wǎng)上有很多，大家見得也多。出行時的霸王心理我們可能偶爾有之，但出行時的僥幸心理，或許大家都有。但是，我老公僥幸心理就嚴重，只要看到?jīng)]車就過馬路，但誰知道下一秒不會殺出一個飆車達人呢？按規(guī)矩行走，出事的幾率一定會少很多?，F(xiàn)在的社會生活節(jié)奏快，快餐文化多，一些偽心靈雞湯很多，弄得我們很茫然，導致我們很浮躁！當我們內心很浮躁，甚至煩躁的時候，傳染最嚴重的是孩子，殃及無辜的也是孩子。她一會回復：你們莫生氣，軍訓太累，沒網(wǎng)沒電，我發(fā)泄一下一會兒就好了。有個年輕的家長，看到學校教室電扇少，轉不快，嚷嚷孩子熱壞了，要告學校，要告教育局，要告縣委。其實不然，這是一種職業(yè)表象！為什么說呢？在公眾場合、高檔場合或許我做的還好。所以說，很多習慣可以折射我們的品質。（略，微信文章作證）題外話：課堂發(fā)言不夠積極，不自信，不夠陽光。在這里我先感謝劉老師給我提供一個這樣的機會，讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會。記得我的孩子在三年級剛剛開設英語課的時候，成績很差，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學的怎么樣？學了哪些單詞等問題?！薄澳阏鎱柡?！我們?yōu)槟愀械津湴?。于是就苦口婆心地勸導孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來拉丁舞學習的路上進步很快。難忘我們挺拔的站姿，那烈日下的我們，寒冬下的我們，多像個小軍人。賈老師，您是否記得您為我們舉行的古詩比賽，為了那次比賽，我們廢寢忘食，最終取得了驕人的成績。我的演講結束了，謝謝大家