20xx年尊嚴作文600字(模板4篇)-預覽頁
【正文】 獲！”這句話把在場所有人都打動了。“笨蛋，還不快給我提書包。”她立刻說：“謝個屁啊，趕緊滾回你的座位上去，我還忙著呢！”說著她踢了我一腳，又說：“今天下午幫我背書包。班長來了夸了我一番，我也為自己的所作所為笑了。現在的我處于青春期，愛上了虛榮。遠遠一看，像是手鐲一樣。這里的表真是琳瑯滿目：白的，黑的，大的，小的……但就是沒有一塊和那塊壞的是雙胞胎姐妹的。忽然，他眼睛一亮，盯著一家手表店，然后帶我進去。”“我們不賣，我們只搞批發(fā)?！薄澳憧?，小姑娘戴的。我不知道怎么回答?！狈諉T干脆扭頭就走，不理他。”他對老板說：“老板，把這塊賣給我們吧。我就奇了怪了，他那么清高的人，怎么會在這里受“窩囊氣“？要知道，平常在公司，他是個強人，和下屬說話透著嚴厲——就連上司，也要敬他三分的！“老板賣我們一塊吧。尊嚴作文600字篇四我做語文老師純屬偶然。中考總分640分，我考了584分，扣了56分，語文扣了28分，其它五門功課也扣了28分。一年后，我病蔫蔫地去村里的小學上班，校長說，教數學得管兩個班，教高年級語文只管一個班。村小都是中年民辦老師，一個二十來歲的小伙子，抱著一個病體無可奈何地蜷縮在小村里，惆悵、苦悶、頹廢、壓抑、傷感、冬風、秋雨、春寒、夏躁……一個人處于這樣一種境況，內心的糟糕可想而知。我欣喜異常，對寫作產生了信心。多年以后，有人見到我說，你就是管建剛啊，當年在村小寫散文的那個。當學生寫著“爸爸，我想對你說”、“媽媽，我想對你說”之類的習作時，他們知道最終看到這篇作文的是老師。教學，需要一個寫作的過來人。它應該帶有一種自豪感、成就感，因為從此之后，人有了自然之外的、通過后天努力獲得的第二種說話的方式，古人把能用筆寫話稱為“開筆”，舉行盛大儀式，是有一定道理
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