【摘要】形成性考核(一)vN3Zr34?指導:題目要求同學們聯(lián)系某一具體方案進行討論,討論決策方案應該包括哪些內容?同學們H\XP\4#u?6oF7:lt?可聯(lián)系下列具體方案:rXA*NeA3v?1《城市生活無著落人員救助安置辦法》R'S0zp6?-2《關于調整住房供應結構穩(wěn)定住房價格的意
2025-06-07 15:42
【摘要】電子商務概論形成性考核作業(yè)作業(yè)1網(wǎng)上操作1、進入任何一個網(wǎng)上書店主頁,進行網(wǎng)上會員注冊。2、網(wǎng)上準確查詢所需圖書。3、網(wǎng)上模糊查詢所需要圖書。4、在網(wǎng)上模擬購買圖書,寫出基本的操作步驟。(注:若是實際操作,到達付款及送貨信息步驟時,若不準備購買此物品,不要再進行下一步)。5、購物后查詢自己已訂單的狀態(tài),并將訂單狀態(tài)記錄(或打?。┫聛?。
2025-01-08 21:17
【摘要】......納稅籌劃形成性考核冊答案第一章納稅籌劃基礎一、單項選擇題(每題2分,共20分)(A)。???、抗稅、騙稅等行為的根本區(qū)別是具有(D)。???(
2025-06-28 16:07
【摘要】財務管理形成性考核冊答案(完整)財務管理作業(yè)一1、某人現(xiàn)在存入銀行1000元,若存款年利率為5%,且復利計息,3年后他可以從銀行取回多少錢?答:F=P.(1+i)n=1000×(1+5%)3=(元)3年后他可以從銀行取回2、某人希望在4年后有8000元支付學費,假設存款年利率3%,則現(xiàn)在此人需存入銀
2025-02-09 22:09
【摘要】電大建筑構造形成性考核冊作業(yè)答案建筑構造作業(yè)1一.選擇題ABACBCBCAA二.判斷題√××√√√×√××三.簡答題1建筑構造的設計原則有哪些答案:P9---建筑剖面圖指的是什么其有何用途答案:P24---特級工程和一級工程各有何主
2024-10-26 16:04
【摘要】........江蘇開放大學形成性考核作業(yè)學號姓名課程代碼110070課程名稱領導科學與藝術評閱教師實踐性環(huán)節(jié)考核任務
2025-03-25 01:52
【摘要】第一篇:辦公室管理形成性考核冊答案作業(yè) 辦公室管理形成性考核冊答案作業(yè)1 1.一、將辦公室實務工作的簡要內容填入下列表格,內容基本相同的填在一行中。辦公室實務工作一覽表 序號 國內一般性 國...
2024-10-17 22:02
【摘要】第一篇:辦公室管理形成性考核冊作業(yè)答案 辦公室管理形成性考核冊作業(yè)答案 第一次形成性考核作業(yè)題目解析 一、將辦公室實務工作的簡要內容填入下列表格,內容基本相同的填在一行中。 這道問題是針對教材...
2024-10-20 23:10
【摘要】電大天堂【物業(yè)管理實務I】形成性考核冊作業(yè)答案電大天堂【物業(yè)管理實務I】形考作業(yè)一答案:一、名詞解釋1.針對性的專項服務:這是指物業(yè)管理企業(yè)為改善和提高業(yè)主和非業(yè)主使用人的工作、生活條件,滿足其中一部分人和單位的一定需要而提供的各項服務工作。???????????
2025-06-28 11:09
【摘要】《管理方法與藝術》形成性考核作業(yè)一一、名詞解釋(每小題4分,共20分)1、領導活動2、情商3、領導的價值觀4、領導能力5、雁群風格
2025-08-31 21:27
【摘要】市管理學作業(yè)1參考課本第79---81頁一、我國傳統(tǒng)市政管理職能的特點:1、經(jīng)濟管理職能廣泛而突出;2、對其負責的事務管理控制程度高;3、綜合性的社會保障服務職能較弱;4、獨立性的職權較少;5、職權與職責相脫節(jié)。二、我國傳統(tǒng)市政管理職能的弊端:從市政職能的主體來看,體制上過度集權。從中央政府到地方政府長
2025-02-09 20:53
【摘要】《項目管理》課程形成性考核冊學校名稱:_______________________姓名:_______________________學號:_______________________班級:_______________________江蘇廣播電視大學《項目管理》形成性
2025-08-11 12:07
2024-10-20 22:22
【摘要】第一篇:生產(chǎn)與運作管理形成性考核作業(yè)冊答案 生產(chǎn)與運作管理形成性考核作業(yè)冊答案 作業(yè)1 一.單選題 二.多選題 三.簡答題 1題書上11頁,2題對不起我忘記是多少頁了,應該在1...
2024-11-04 12:19
【摘要】?《現(xiàn)代教育管理專題》形成性考核冊作業(yè)1答案(第一~二章)一、概念闡釋::是社會“承包“公校模式的一種,是一種美國模式,即政府把辦學質量不高的公立學校承包給大學、社區(qū)學院、教師團體、社區(qū)組織、工商企業(yè)甚至個人。學校的公立性質不變,政府對學校的投資也不變,承包者可以免受學區(qū)某些規(guī)章的約束,并按照約定的章程進行自主管理。這類學校被稱為”特許學校“,這種辦學體制改革
2025-09-01 17:28