【正文】 寫等)三、征集辦法征集時(shí)間：截止到20____年4月22日投稿方式：在活動(dòng)期間，將制作完成的溫馨提示語(yǔ)提示牌交與圖書館信息部或?qū)⑻崾菊Z(yǔ)發(fā)送到即可(郵件中請(qǐng)注明所在院校(單位)、專業(yè)、學(xué)號(hào)、姓名、聯(lián)系電話(手機(jī))等)。促進(jìn)校園的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香校園本活動(dòng)由黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店市紅十字會(huì)主辦，讀書協(xié)會(huì)、愛心協(xié)會(huì)承辦。4月23日早上8:30讀書協(xié)會(huì)將在黃淮學(xué)院北區(qū)圖書館前設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn)，接收同學(xué)們的捐贈(zèng)，并會(huì)為同學(xué)們登記注冊(cè)，將捐贈(zèng)人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備足夠的倡議書及海報(bào)，自己造足夠的校園影響。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。通過“”世界讀書日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明的學(xué)習(xí)氛圍。讓更多人了解圖書館，關(guān)心圖書館事業(yè)的發(fā)展?！拔幕畔①Y源共享工程助春耕”活動(dòng)(時(shí)間:下午 地點(diǎn):電子閱覽室)送科學(xué)春耕知識(shí)等農(nóng)業(yè)數(shù)字資源到資源共享基層點(diǎn)。詩(shī)書同慧、讀用合一，讓孩子感受知識(shí)的美妙，感受生命的快樂。需要家長(zhǎng)做一下配合：每位小朋友準(zhǔn)備20元購(gòu)買圖書，另在準(zhǔn)備2元零錢坐公交車。因上課需要，請(qǐng)小朋友明天每人帶一個(gè)空的礦泉水瓶。重視活動(dòng)宣傳。3)、語(yǔ)文教師制定好班級(jí)的讀書節(jié)活動(dòng)方案。5月1)、舉行一次以“紀(jì)念新中國(guó)成立六十周年、紀(jì)念__解放六十周年”為主題的讀書班隊(duì)會(huì)。6月1)、組織全校班級(jí)學(xué)生開展讀書征文活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比并對(duì)優(yōu)秀文章頒發(fā)獎(jiǎng)狀，評(píng)比“作文大王”。8月每人在假期讀兩本好書，并記錄讀書筆記。10月堅(jiān)持午讀與閱讀指導(dǎo)，扎實(shí)開展有效讀書活動(dòng)。世界讀書日活動(dòng)策劃案 世界讀書日活動(dòng)效果篇十一活動(dòng)方案策劃1為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動(dòng)，深入開展全民閱讀工作。在世界讀書日活動(dòng)期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺(tái)歌德電子書借閱機(jī)，此借閱機(jī)是一套智慧型的24小時(shí)電子書自動(dòng)借閱系統(tǒng)，屆時(shí)將安排專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)讀者使用手機(jī)下載各類圖書，推廣數(shù)字化閱讀。4月15日特邀著名基礎(chǔ)教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報(bào)告。時(shí)間：4月1日4月30日地點(diǎn)：四、五樓書庫(kù)大廳職責(zé)部門：流通部采編部世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動(dòng)。時(shí)間：待定地點(diǎn)：待定職責(zé)部門：讀者服務(wù)部為更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、廠礦、部隊(duì)、監(jiān)獄等單位讀書文化生活，對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點(diǎn)，開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動(dòng)。圖書館20__年4月5日世界讀書日活動(dòng)策劃案 世界讀書日活動(dòng)效果篇十二為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，活躍校園文化，我館在第二十個(gè)“世界讀書日”到來(lái)之際，組織開展以“書香沁心由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀學(xué)校表彰決定，并分別為20____年度兩校區(qū)圖書借閱量前10名的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書及紀(jì)念品。(二)圖書捐贈(zèng)活動(dòng)：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工及學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)圖書，并登記簽字，凡捐贈(zèng)圖書超過20本的，頒發(fā)榮譽(yù)證書。應(yīng)征稿件，請(qǐng)注明投稿者的姓名、學(xué)院(專業(yè)、班級(jí))、郵箱地址、聯(lián)系電話，來(lái)稿一律不退，請(qǐng)自留底稿。(八)“財(cái)經(jīng)信息的發(fā)現(xiàn)之旅——國(guó)研網(wǎng)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)介紹”講座(九)新東方英語(yǔ)四、六級(jí)培訓(xùn)講座(十)“世界讀書日”活動(dòng)周，電子閱覽室免費(fèi)開放世界讀書日活動(dòng)策劃案 世界讀書日活動(dòng)效果篇十三一 活動(dòng)目標(biāo) 分享讀書收獲。閱讀一本有 好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!古今 中外有成就的人，都喜愛閱讀，并善于從 中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了 成功之路。每讀一遍都會(huì)有 新的感受。讓我們?cè)?書的海洋里游覽吧，世界讀書日主題班會(huì)到此結(jié)束。一、 時(shí)間：20__年3月1日—4月23日二、 主 辦： 圖書館 政法學(xué)院參加人員： 全校學(xué)生三、 組織機(jī)構(gòu)成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。并撰寫書評(píng)、讀書札記、讀后感(詩(shī)歌除外)，以研討文章為佳。截稿時(shí)間：20__年4月10日。4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎(jiǎng)活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)校及相關(guān)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。通過23世界讀書日系列活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明的社會(huì)風(fēng)氣，讓群眾更進(jìn)一步了解“23世界讀書日”，了解圖書館，走進(jìn)圖書館。解開一道題，就像在心中打開一扇門。獲獎(jiǎng)文章將在《杭川雅石》上發(fā)表。4月23日，國(guó)家圖書館將舉行評(píng)選結(jié)果直播發(fā)布會(huì)，我館參與直播發(fā)布會(huì)將強(qiáng)化圖書館的引導(dǎo)作用，讓讀者在走進(jìn)圖書館的同時(shí)，通過獲取有益知識(shí)，讓圖書館的社會(huì)教育職能得到更充分的發(fā)揮和展示，使更多的讀者在圖書館中受益、成長(zhǎng)。河廣》“誰(shuí)謂河廣，一葦杭之”?；顒?dòng)時(shí)間:20xx年3月28日(周六)、4月4日(周六)、4月18日(周六)、4月19日(周日)活動(dòng)組織:圖書館(五)、宣傳方式:利用網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳，在上杭網(wǎng)，上杭文化信息網(wǎng)、上杭圖書館網(wǎng)以及上杭圖書館微信公眾號(hào)號(hào)召全民參與閱讀。在圖書館大門led播放有關(guān)“世界讀書日”宣傳標(biāo)語(yǔ)。(六) 更新分館和百姓讀書吧的書目為提升服務(wù)能力，提高文獻(xiàn)的利用率，滿足讀者的閱讀需求，繼續(xù)開展流動(dòng)閱讀服務(wù)。在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。通過讀書月活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對(duì)話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊(yùn)。做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。語(yǔ)文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。)表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。市__圖書館、市圖書館學(xué)會(huì)聯(lián)合各縣(市、區(qū))圖書館順利完成全市征稿，并從中選送23份作品(包括初小組1份、高小組6份、初中組16份)至__省立中山圖書館參加總評(píng)選。(四)“跟隨詩(shī)詞游歷祖國(guó)大好河山”系列推文●活動(dòng)時(shí)間：4月起不定期發(fā)布●活動(dòng)對(duì)象：所有讀者●具體內(nèi)容：線上活動(dòng)。(六)奇幻的童書世界——國(guó)際兒童圖書節(jié)海報(bào)__巡展●活動(dòng)時(shí)間：3月31日—4月20日●活動(dòng)對(duì)象：4—15歲的少年兒童●具體內(nèi)容：精選歷屆國(guó)際兒童圖書節(jié)海報(bào)，以市__圖書館、市圖書館學(xué)會(huì)名義組織線下巡展，讓少兒讀者感受優(yōu)秀的藝術(shù)作品及豐富的人文內(nèi)涵，更好地滿足少年兒童的精神文化需求?！窕顒?dòng)對(duì)象：所有讀者●具體內(nèi)容：以市__圖書館、市圖書館學(xué)會(huì)名義組織全市巡展?；顒?dòng)鏈接：……。本次活動(dòng)分為初賽(單選題)和決賽(單選題和填空題)，各館賽區(qū)初賽前三名進(jìn)入決賽，決賽時(shí)間為5月17日—5月23日。(十四)100年里的中國(guó)——20__年粵港澳“共讀半小時(shí)”活動(dòng)●活動(dòng)時(shí)間：4月23日●活動(dòng)地點(diǎn)：大埔縣大東鎮(zhèn)巖東小學(xué)、大埔縣大麻鎮(zhèn)敬里小學(xué)以及全市征集的共讀點(diǎn)●具體內(nèi)容：市__圖書館、市圖書館學(xué)會(huì)聯(lián)合各縣市區(qū)圖書館舉辦__地區(qū)共讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、醫(yī)院、工業(yè)園、餐館、家庭等地向所在區(qū)域圖書館報(bào)名參與。(十六)流動(dòng)服務(wù)點(diǎn)提升●活動(dòng)時(shí)間：5—8月●具體內(nèi)容：對(duì)市__圖書館現(xiàn)有13個(gè)流動(dòng)服務(wù)點(diǎn)資源進(jìn)行整合優(yōu)化，促進(jìn)流動(dòng)服務(wù)效益。(十八)全市主題征文活動(dòng)●主辦單位：__市委宣傳部、__市文化廣電旅游局●承辦單位：__市__圖書館、__市圖書館學(xué)會(huì)、各縣(市、區(qū))圖書館●協(xié)辦單位：__日?qǐng)?bào)社●活動(dòng)時(shí)間：4—10月征文，11月評(píng)選，12月頒獎(jiǎng)●活動(dòng)對(duì)象：所有讀者●具體內(nèi)容：面向全市人民群眾征集散文作品(字?jǐn)?shù)1500字左右)，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，展示__人民勤勞奮斗、積極向上的精神面貌。三、時(shí)間安排自20__年1月開始至20__年12月結(jié)束，大體分三個(gè)階段：第一階段為啟動(dòng)階段。各年級(jí)將學(xué)習(xí)成果、心得體會(huì)報(bào)學(xué)?？偣芾硖?，學(xué)校總管理處將優(yōu)秀的讀書心得、學(xué)習(xí)體會(huì)，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果以及雜文雜談等各類文章投到相關(guān)欄目發(fā)表。同時(shí)推薦我校優(yōu)秀人員參加市里組織的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)。月讀一本書，學(xué)生每個(gè)月通讀一本書。班主任帶頭薦一書，教師班子成員要帶頭讀書學(xué)習(xí)，每年至少向本年級(jí)學(xué)生推薦一本書。各年級(jí)以本次讀書活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書積極性和主動(dòng)性的引導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。多讀書，讀好書，會(huì)讀書。從春秋時(shí)期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題，來(lái)不得半點(diǎn)的`虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實(shí)證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。開展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購(gòu)書贈(zèng)書活動(dòng)。3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個(gè)溫馨小故事。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角。開展“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》”“師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日、過年時(shí)以書為禮。(2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事、讀書隨筆等。六、其他事項(xiàng)(文字、圖片)的收集、整理、上