【正文】 樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué)。仿佛一切都變的很難，一切都要自我去想，去做。一時(shí)不習(xí)慣起來。到了此刻，我也想了很多，也改變了很多。這時(shí)候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會影響以后的生活的。我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒有原因，從小就喜歡，做手工讓我十分有耐心還能陶冶情操。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，理財(cái)型。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受本事都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對我自我的影響十分大。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動。思維敏捷，頭腦靈活。通?；顫娙涡裕啽阌淇?，在團(tuán)體中比較受人歡迎，對人對事十分熱心。遇事果斷、自信。有上進(jìn)心，不甘落后。我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。所以無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自我所負(fù)的職責(zé)，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的研究。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)職責(zé)，自我有客觀的確定和敏銳的洞察力。創(chuàng)造性不強(qiáng)。在職業(yè)發(fā)展過程中，能夠充分發(fā)揮自我在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢；能克制自我沖動的想法和行為。研究太多，太有原則性。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，明白了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，歡樂地度過這四年時(shí)光。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用。在那里分析了自我，已經(jīng)對自我有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會努力并堅(jiān)持著使自我的品德與言行趨于完美!自我成長感悟一段話篇七隨著社會的發(fā)展和女性地位的提高，越來越多的女性成為了媽媽。第一段：明確自我價(jià)值，建立自信心。然而，我漸漸明白，只有堅(jiān)定地相信自己的價(jià)值，才能給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，讓他們知道每個(gè)人都應(yīng)該有自己的追求和價(jià)值觀。媽媽們可以通過閱讀書籍、參加學(xué)習(xí)班、與人交流等方式獲取新知識，從而不斷豐富自己的內(nèi)在世界。媽媽們常常因?yàn)檎疹櫤⒆佣雎粤俗约旱臅r(shí)間。只有媽媽們自身快樂，才能給予孩子更多的愛和關(guān)愛。媽媽們可以和孩子一起參加各種活動，一起玩耍、學(xué)習(xí)，共同體驗(yàn)成長的樂趣。媽媽們要不斷學(xué)習(xí)育兒知識、教育方法以及社交技巧，從而成為更好的媽媽。媽媽們通過明確自我價(jià)值，培養(yǎng)好奇心，合理安排時(shí)間，發(fā)展親子關(guān)系和持續(xù)學(xué)習(xí)，可以成為更好的媽媽，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的充實(shí)和創(chuàng)造。在這個(gè)尚未完成的成長過程中，我感到自己幼年、童年、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對鑄成今天的我起著決定性的作用。不知不覺，小學(xué)就在跟著媽媽工作調(diào)動的過程中讀完了。高一升高二要分文理班，我報(bào)的理科，后來一個(gè)晚自習(xí)偶然聽到同學(xué)們在議論學(xué)校的美術(shù)班要利用這兩節(jié)晚自習(xí)招生考試的事，就打聽著去了，其實(shí)當(dāng)初一方面是一時(shí)貪玩，不想坐在悶悶的教室里上自習(xí)，另一方面也是興趣所致。三是隨和，很容易縮短人與人之間的距離。二是增強(qiáng)遇事后的果斷性，應(yīng)變能力。我基本的人生觀是：活著就是一種快樂。人們對我的批評意見是：多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。我們祖先曾說：“助人乃授人以漁，而非施人一魚”。作為一名心理健康輔導(dǎo)員，其本身的人格是決定心理健康輔導(dǎo)進(jìn)程的關(guān)鍵因素，只有一個(gè)健康，穩(wěn)定的人格，才是取得輔導(dǎo)效果的根本保障。我的好朋友這樣評價(jià)我：表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心波瀾壯闊。作為心理健康輔導(dǎo)員，我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽，能夠感同身受，觀察細(xì)致，有洞察力，有愛心和包容心，熱愛學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步。對于別人的贊揚(yáng)，如果事實(shí)，我會記在心里時(shí)刻激勵(lì)我繼續(xù)前行，當(dāng)遭遇別人的責(zé)難時(shí)，正確的我會接受并努力改正。這是因?yàn)?，人人都知道自己有一個(gè)必然的歸宿，那就是死亡，而且人生又是如此短暫，所以一個(gè)人不管如何努力，其結(jié)局都將歸于虛無，正是這種對死亡的認(rèn)識，深深地影響了我們的生活。而正是因?yàn)槿擞袑ψ晕液腿松臒o窮探索的內(nèi)在渴求，人類才會創(chuàng)造出如此燦爛的文化。第一段：成長需要慢慢來。第二段：成長需要不斷地自我反思。當(dāng)我們還年輕的時(shí)候，最具有可塑性，所以業(yè)余時(shí)間是十分寶貴的，我們要盡可能地去挖掘and利用它。我發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的聰明才智和個(gè)性魅力都在反復(fù)地碰撞和交流中得到了充分的展示和表達(dá)。比如，我經(jīng)常去聽一些成長領(lǐng)域的書籍分享會、課程等，參與一些創(chuàng)意方面的活動，獨(dú)立寫一些思考文，點(diǎn)亮我的思考與靈魂，讓自己不斷朝著“精神雕塑”的目標(biāo)走近。工作是我們成長的一個(gè)重要途徑，不僅幫助我們實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，還能培養(yǎng)我們的社交能力和職業(yè)技能。工作中，我發(fā)現(xiàn)知識的淵博性對于個(gè)人成長來說是至關(guān)重要的。工作中的學(xué)習(xí)不僅讓我擁有了更多的實(shí)際技能，還讓自己在職場中更加有底氣和自信。我學(xué)會了主動去溝通和了解他人的需求，有效地解決工作中的沖突和問題。第四段：發(fā)展職業(yè)技能（200字）。除此之外，我還持續(xù)不斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我改進(jìn)，通過閱讀相關(guān)書籍、參與行業(yè)論壇等方式，保持對行業(yè)動態(tài)的關(guān)注，并及時(shí)更新自己的知識體系。在今后的工作中，我將繼續(xù)注重自我提升，不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能?？偨Y(jié)：工作中的自我成長需要不斷學(xué)習(xí)、提高溝通能力和發(fā)展職業(yè)技能等多個(gè)方面的努力。自我成長感悟一段話篇十一學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。幼兒園教師的專業(yè)成長有哪些途徑？專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師自身在教師專業(yè)成長的過程中取得哪些經(jīng)驗(yàn)？又遇到哪些困難？我們特此做了一問卷調(diào)查，以了解幼兒園教師專業(yè)成長的現(xiàn)狀，并試圖就現(xiàn)實(shí)存在的問題做一些思考。調(diào)查問卷具體內(nèi)容包括：（1）幼兒園基本情況，如名稱、地址、性質(zhì)、幼兒班數(shù)和人數(shù)等；（3）幼兒園教師專業(yè)成長主要途徑；（4）幼兒園教師專業(yè)成長遇到的困難以及促進(jìn)教師專業(yè)成長的建議。如幼兒園教師對更高層次的學(xué)歷培訓(xùn)需求越來越迫切，對各種培訓(xùn)內(nèi)容、形式等的要求也更趨專業(yè)化，普遍希望培訓(xùn)能與信息時(shí)代的特點(diǎn)、與幼兒教育改革和發(fā)展現(xiàn)狀相適應(yīng)等。而在幼兒園教師專業(yè)成長的園內(nèi)途徑方面，比例高達(dá)42．9％的園內(nèi)教研活動是最主要的方式，其他依次是園內(nèi)觀摩、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、閱讀書報(bào)刊、傳幫帶活動等。從幼兒園管理者的角度看，困難和問題主要體現(xiàn)在教師缺乏足夠的主體意識、教師人數(shù)不足、外出影響日常教育教學(xué)活動、園內(nèi)各種教師專業(yè)成長途徑缺乏足夠的專業(yè)指導(dǎo)、部分幼兒園特別是規(guī)模較小的私立幼兒園信息渠道欠暢通，等等。自我成長感悟一段話篇十二隨著時(shí)間的推移，我越發(fā)深刻地意識到自我成長的重要性。在人的一生中，避免不了會遇到各種各樣的困難和挫折。其次，要注重自我反思。通過持續(xù)的反思和努力，我成功地改進(jìn)了溝通方式，提升了自己的人際交往能力。接受他人的建議和意見可以幫助我們看到自己的盲點(diǎn)和不足之處，從而有助于我們更好地改進(jìn)自己。結(jié)果證明，他的建議確實(shí)有效，并幫助我解決了問題。無論遇到什么困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)信自己擁有戰(zhàn)勝它們的能力，相信困難只是暫時(shí)的。最后，要堅(jiān)持不懈地努力。這一過程讓我深刻地認(rèn)識到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自我成長。自我成長感悟一段話篇十三根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合作品中人物的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，通過朗讀、講解、感悟、討論，學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)，引起學(xué)生內(nèi)心的震撼，使學(xué)生的心靈受到熏陶，進(jìn)而影響和改變他們的人生觀、價(jià)值觀。語文課堂對文章條分縷析，學(xué)生忙得不亦樂乎，教師們基本上生活在amp?！钡囊娊饫铮瑳]有自我學(xué)習(xí)的樂趣，沒有自我獨(dú)立的思想。教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論課文內(nèi)容，在討論中相互學(xué)習(xí)，在討論中增加言語實(shí)踐的機(jī)會，在討論中碰撞出思維的火花。誦讀便是完成言語強(qiáng)化的必由之路?！傲鲿车刈xamp?！爸v”amp?！皼]有生活amp。主張寫作生活化，引導(dǎo)學(xué)生把寫作融入生活之中，文體不限，長短不拘，有事即記，有感而發(fā)，有情即抒；鼓勵(lì)他們?nèi)ハ胂?、去?chuàng)造、去傾吐。在我任團(tuán)支書的這半學(xué)期里，我打破了以往的班委與團(tuán)委絕然分開的局面，使團(tuán)委與班委相互協(xié)調(diào)，積極合作。這是一個(gè)很重要的職務(wù)，它是同學(xué)們與團(tuán)委之間的一個(gè)樞紐，為二者之間更好的交流提供了一個(gè)平臺。作為學(xué)生，我們的思想比較單純，社會閱歷尚淺，工作經(jīng)驗(yàn)不足。團(tuán)支部在接受上級團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，具體接受班主任的指導(dǎo)。我認(rèn)為，團(tuán)支部在工作中要多爭取班主任的支持，尤其在重大問題上要尊重班主任，先拿出具體的活動方案和計(jì)劃，再虛心征求班主任的意見，以取得工作上的主動。這半學(xué)期以來，我的重點(diǎn)工作除了在思想方面給予團(tuán)員及非團(tuán)員同學(xué)一些幫助之外，還有一個(gè)就是抓戴團(tuán)徽的問題。經(jīng)過近半學(xué)期的努力，我們班自覺戴團(tuán)徽的人數(shù)已由原先只有我一人佩戴的慘淡局面，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦氖畮兹?，總體來說有了小幅增長。高二的學(xué)習(xí)相比起高一來說，并不是那么輕閑，學(xué)習(xí)也相對緊張了許多，因此對于可以開展活動的時(shí)間是少之又少。雖然我對那次的班會的總體情況不甚滿意，也對自己的表現(xiàn)極不滿意，但是令人欣慰的是，那次的班會還是有一定的成效。這對我開展工作非常有利。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這一點(diǎn)可以說是不應(yīng)該的，我在今后擔(dān)任班長的工作中也會吸取這個(gè)教訓(xùn)，盡力讓班級的每項(xiàng)事務(wù)都能夠順利開展。這是對我團(tuán)支書的工作的一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我還是會繼續(xù)堅(jiān)持我在我的團(tuán)支部工作計(jì)劃中提到的“一切為了班級，一切依靠同學(xué)，從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”指導(dǎo)思想，盡我所能的做好我的工作，帶領(lǐng)我們班走上通往更加光明的道路。首先，自我認(rèn)知是自我成長的關(guān)鍵。自我認(rèn)知還能幫助我們更好地與他人溝通，增進(jìn)人際關(guān)系。在我個(gè)人的成長中，我遇到過許多困難，但是我始終相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地努力工作，最終取得了成功。隨著社會的發(fā)展和變化，我們需要不斷更新自己的知識和技能。與他人合作可以讓我們學(xué)會傾聽和尊重他人的意見，更好地理解和包容不同的觀點(diǎn)。最后，堅(jiān)持追求夢想是實(shí)現(xiàn)自我成長的動力源泉。總之，自我成長是一個(gè)永無止境的過程，要想實(shí)現(xiàn)自我成長，我們需要進(jìn)行自我認(rèn)知，保持積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，與他人合作，堅(jiān)持追求夢想。如果一個(gè)人只是隨著時(shí)間的推移而年齡變大，卻不明白自我肩頭上所承擔(dān)的職責(zé)，那我決不會認(rèn)為那就是“成長”，有人說過“成長”不是從小蝌蚪變?yōu)榇篁蝌蕉菑男◎蝌阶優(yōu)榍嗤埽覀冊诔砷L中要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。作為孩子，孝親敬長是我們的職責(zé)；作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)；作為社會成員，維護(hù)公共秩序是我們的職責(zé)；作為中國人，我們更有努力奮發(fā)，讓祖國更強(qiáng)大的職責(zé)。作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。海爾集團(tuán)為什么那么負(fù)有盛名，就是因?yàn)樗谐袚?dān)過失的勇氣?，F(xiàn)觀許多企業(yè)倒閉，大多是因?yàn)椴桓页袚?dān)職責(zé)。不承擔(dān)，我們就不會有壓力，亦不會有向前發(fā)展的動力。自我成長感悟一段話篇十六我們每一個(gè)人，在一生成長過程中，都可能很多次地問過自己“我是誰?”。人總會隨著環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷地完善自我，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近，希望能最終“實(shí)現(xiàn)自我”。由于童年時(shí)父親在安徽省銅陵市上班，不在我身邊，爺爺、奶奶和母親的關(guān)系不是很好，是母親一個(gè)人把我?guī)Т?，所以母親對我的影響非常大。那時(shí)候家里不是沒有錢，只是母親心中有更大的目標(biāo)。由于父親不在家，家里四畝多田基本上是母親一個(gè)人勞作，我四五歲的時(shí)候就幫助母親在農(nóng)忙的時(shí)候做事，我深刻體會到母親的艱辛。從此對別人的出擊我不在躲閃，而是反擊。我五歲時(shí)，我的妹妹出生了。母親要我?guī)鋈ネ妫钦媸且患钊送纯嗟氖虑?。有一次，我起床遲到，沒有吃早飯就去學(xué)校，早讀的時(shí)候妹妹拿著油條給我吃。我學(xué)會了要有責(zé)任心，養(yǎng)成了助人為樂的品質(zhì)。是他們讓我學(xué)會了怎樣融入陌生的環(huán)境，我開始顯現(xiàn)我的樂群性，和班里的很多人成為了朋友，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力。我開始了解我以外的世界，知道我原來不了解的知識。進(jìn)入高中后，由于我是買進(jìn)去的，覺得抬不起頭來，在班里很少講話?；叵敫咧猩钫娴牟恢朗窃趺催^來的。當(dāng)時(shí)希望自己能生活得更輕松、更快樂，更能坦然面對生活中的種種壓力，還希望有朝一日能幫助和我一樣困惑迷茫的青少年朋友。當(dāng)然，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師，我還有很長的路要走。