【正文】 一說(shuō)，每張路徑卡上都有什么?(如有數(shù)字、箭頭和綠色的路)(3)請(qǐng)幼兒觀察比較6張路徑卡有哪些不同?(有的卡片上是三個(gè)出口，有的是兩個(gè)出口。(右圖練習(xí))教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)練習(xí)是什么意思?(用給出的2號(hào)和4號(hào)路徑卡拼出下面的三個(gè)連接圖)教師注意引導(dǎo)幼兒在拼圖時(shí)注意拼圖組合兩邊的出口方向是在什么位置?教師注意引導(dǎo)對(duì)手中的路徑卡進(jìn)行角度調(diào)整，使他們的兩端出口及之間的部分相互連接。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有一只小豬，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友(五)知道用正確的方法處理一些意外情況：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時(shí)還挖出血來(lái)。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái)，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白，雷電安全教育主題班會(huì)篇十活動(dòng)目標(biāo)普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍。二、小組討論：集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么?a、集會(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。①上、下樓梯不擁擠。(我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈，無(wú)一人隨便觸摸電器設(shè)施。③不能爬學(xué)校周圍的建筑。如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做?①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。②在校園攀爬樹木比誰(shuí)爬的高。小明該怎樣做?①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。雷電安全教育主題班會(huì)篇十一一、教學(xué)活動(dòng)目：宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī)。三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法。五、教學(xué)方法：自主參與實(shí)踐、合作探究式。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)細(xì)鋼管口，引起爆炸。(二)分組討論“消防安全”應(yīng)該注意事項(xiàng)，火災(zāi)撲救方法，及逃生方法。(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文?；顒?dòng)過程：一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎樣辦(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)你會(huì)怎樣辦二、出現(xiàn)問題情境你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個(gè)性害怕怎樣辦張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái)，告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門打開時(shí)，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。新聞1：數(shù)百臺(tái)機(jī)器、四千余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院新聞2：成千上萬(wàn)的物資調(diào)配疫區(qū)新聞3：全國(guó)各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延，落實(shí)到戶，精準(zhǔn)到人新聞4：各界人士踴躍捐款捐物師：相信大家在家的這段期間，一定都看到過這些新聞，請(qǐng)問大家有什么感觸嗎?生：咱們國(guó)家面對(duì)疫情，號(hào)召力和凝聚力真強(qiáng)!師：看著新聞報(bào)道的這一件又一件事，它們時(shí)刻感動(dòng)著我。一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的國(guó)家是無(wú)數(shù)幸福小家的堅(jiān)強(qiáng)保障。二、分析原因，學(xué)會(huì)珍愛生命師：小小的病毒，竟讓成千上萬(wàn)人的生命陷入危機(jī)，那么同學(xué)們知道本次病毒是怎么感染我們?nèi)祟惖膯?生：獵食野生動(dòng)物!師：沒有錯(cuò)，隨著調(diào)查的深入，本次疫情病毒的來(lái)源是野生動(dòng)物，人類獵食野生動(dòng)物是本次疫情的原因。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識(shí)到，在大自然面前，人類是渺小的，我們要敬畏生命，尊重生命?！驹O(shè)計(jì)意圖】作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價(jià)值觀?！薄懊刻熘凰?小時(shí)”。他們扛起的，不僅僅是一份責(zé)任，更是為我們社會(huì)發(fā)展扛起了保護(hù)傘，保護(hù)我們前行!希望同學(xué)們不管在什么階段，是什么身份，都不要忘記自己的社會(huì)責(zé)任。生：當(dāng)然遵守規(guī)定啦!師：大家肯定也聽說(shuō)了，有的人無(wú)知無(wú)畏、心存僥幸，不加防護(hù)，不聽勸阻。人們活動(dòng)的目的往往不同，如果沒有一個(gè)規(guī)矩來(lái)約束，各行其是，社會(huì)就會(huì)陷入無(wú)秩序的混亂中。五、大愛無(wú)疆，學(xué)會(huì)愛與感恩師：抗擊疫情期間，每天伴隨疫情數(shù)字更新的，還有一段段可歌可泣的大愛故事。一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的白衣天使，一隊(duì)隊(duì)臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著何為醫(yī)者仁心。希望同學(xué)們心存感恩，要從他們的大愛中學(xué)會(huì)感恩，并努力爭(zhēng)做一個(gè)傳播愛、奉獻(xiàn)愛、充滿愛的人。增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解。幼兒用書人手一冊(cè)。_什么會(huì)打雷和閃電?_師簡(jiǎn)單介紹：雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡欤虼讼瓤匆婇W電，然后聽見打雷。)雷雨時(shí)，不能在哪里躲雨?為什么?_雷雨時(shí)，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動(dòng)。雷電安全教育主題班會(huì)篇十五不要停留在山頂、山脊或建(構(gòu))筑物頂部。因?yàn)槔纂娏鹘?jīng)落雷點(diǎn)會(huì)沿著地面逐漸向四周釋放能量。不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、游泳池、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房中去避雷雨。不要在戶外接聽和撥打手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)的電滋波也會(huì)引雷。1不宜使用淋浴器。1保持屋內(nèi)的干燥，房子漏雨時(shí)，應(yīng)該及時(shí)修理好。注意避開電線、不要站立燈泡下，是斷電或不使用電器。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)乘車輛、船只、飛機(jī)等不同工具出行所發(fā)生的交通事故案例的文字資料、圖片資料和視頻資料，質(zhì)證內(nèi)容詳實(shí)、生動(dòng)形象的課件。教學(xué)設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你們知道嗎?我們國(guó)家每年因交通事故死亡的人數(shù)都在10萬(wàn)人左右，平均每天死亡300人，幾乎沒5分鐘就有1人死于車禍。(板書課題)二、真實(shí)再現(xiàn)，以情激情，思考：面對(duì)這起令人悲痛的交通事故，有什么感受和體會(huì)?閱讀學(xué)生通過讀、悟、談，認(rèn)識(shí)交通事故對(duì)家庭和親情造成的缺憾與提高安全自護(hù)意識(shí)的重要性。(1)學(xué)生默讀課文后，交流乘車、船或飛機(jī)的自我保護(hù)知識(shí)。雷電安全教育主題班會(huì)篇十七活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幼6家6兒童借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?雷電安全教育主題班會(huì)篇十八目的：認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的潛力?；顒?dòng)過程：認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時(shí)，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說(shuō)得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的?教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。讓我們一起來(lái)看一看：調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓〉诙€(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法?？梢栽鰪?qiáng)免疫力。情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備數(shù)字號(hào)碼卡1111警車、消防車、救護(hù)車頭飾各一個(gè)，電話機(jī)一部。(1)這是誰(shuí)的家?在什么地方?(引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào)，說(shuō)清楚地址)(2)兔弟弟家發(fā)生什么事?(著火)用什么方法才能把火撲滅(救火)該找誰(shuí)來(lái)幫忙(消防叔叔)怎樣才能盡快找到消防員?(引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助)(3)教師出示數(shù)字卡119請(qǐng)幼兒讀出數(shù)字(4)幼兒模擬大119求助電話(講清地址描述什么地方)小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話，向消防員叔叔求救，這樣才能盡快把火撲滅，我們才沒危險(xiǎn)，但我們沒事不能隨便撥打這個(gè)號(hào)碼，只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打。三、模擬游戲分組進(jìn)行情景模擬，幼兒根據(jù)情況出什么車?什么人員?怎么說(shuō)?小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外，遇到情況時(shí)我們要對(duì)當(dāng)時(shí)情況撥打不同電話只要說(shuō)清在哪發(fā)生什么事，便立即得到幫助，但平時(shí)不能隨意打這些電話。珍愛生命，預(yù)防溺水簽名活動(dòng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入夏季游泳是學(xué)生的最好運(yùn)動(dòng)，但是溺水事件頻頻發(fā)生。視頻2。師：你們熟悉剛才那些旋律嗎?生回答。小結(jié)：說(shuō)了這許多，請(qǐng)大家真愛生命，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個(gè)非常好的體育鍛煉項(xiàng)目呢?當(dāng)然不是!!三、預(yù)防溺水。所謂安全意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來(lái)的必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。師小結(jié)。做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備，以防受傷。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。用提問做前面內(nèi)容的小結(jié)。初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。教學(xué)過程：一、談話引入課題現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。20__年6月26日下午2時(shí)，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。江溪池塘不去。盲目游入深水漩渦。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。第二步：控水。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。五、課后作業(yè)遇到有人溺水怎么辦?如何開展溺水救護(hù)?