【正文】 計算機實訓總結篇四二、實驗目的。三、實驗內容。對所創(chuàng)建文件或文件夾執(zhí)行復制、移動、重命名、刪除、恢復、創(chuàng)建快捷方式及設置共享等操作。打開資源管理器/查看，選擇縮略、列表，排列圖標等。創(chuàng)建文件的快捷方式。（二）控制面板的設置。打開控制面板/鼠標/按鈕（調整滑塊，感受速度）、指針。打開控制面板/區(qū)域與語言選項/詳細信息/文字服務與輸入語言。打開開始/程序/附件/畫圖/橢圓/填充/選定。打開開始/程序/附件/系統(tǒng)工具/磁盤碎片整理。對文件的管理、控制面板的設置、windows附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術的學習，讓我對計算機的工作原理和簡單操作有了熟練地掌握，使我對計算機的運用充滿好奇與熱情，也為我以后在工作崗位上運用計算機技術，更好的讓計算機服務于生活、工作打下堅實的基礎。一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不少的數(shù)字，也許有些牽強。實訓過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是小組成員大家一起商量解決的。在以后的工作、生活和學習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。后面的三天就是整組四人都將精力放在網站的制作上，一起編寫所有程序的代碼。經過這次小學期，我領悟到任何東西都要學以自用，學習了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練了沒，熟練了還不行還要做出一定成果。當然實訓的過程中我們遇到過更多的是網站代碼編寫上的問題，不過最后我們都通過問周圍其他的同學，老師還有相互的討論下，一一的解決了。計算機實訓總結篇六實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業(yè)者一個十分好的過度階段，更是大學生培養(yǎng)自身工作本事的磨刀石，作為一名大學生，能否在實習過程中掌握好實習資料，培養(yǎng)好工作本事，顯的尤為重要。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動力。為了能更好的適應工作，我將利用自己空閑時間去圖書館去看書，期望能彌補不足。有時候遇到事情總會著急，慌張。對給自己點信心，多給自己點贊賞，多給自己鼓鼓勁。實習，是開端也是結束。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)職責感，實習的日子里也加深了同學友誼，鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，經過現(xiàn)場的實訓，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力必須會有回報，而我將會仍然繼續(xù)努力。根據(jù)教材、學校機房實際情況以及學生的特點，我把《計算機應用基礎》這門課程的實訓的實施過程設計為：老師先在教室講解要實訓的內容，然后在機房通過電子教室演示給學生看，再讓學生自己進行操作練習，最后布置實訓任務給學生在規(guī)定時間內去獨立完成。通過實訓，鍛煉和培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務的能力。實訓室電腦數(shù)量不能滿足每人一臺機，挫傷了學生的積極性。計算機實訓總結篇八計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。也意識到自己在計算機上還有許多不足。聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊？得過且過吧。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。固然有能力、水平、經驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。因為學校機房數(shù)量有限，實訓活動每個班每周只能安排兩節(jié)。通過實訓，鍛煉和培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，為他們將來就業(yè)奠定堅實的基礎。學生的理解接受能力比較差，影響教學效果。期間，我們通過計算機上機的實踐，熟悉了word、excel、powerpoint等辦公自動化軟件應用，加強了計算機編程能力，培養(yǎng)了獨立自主解決問題的技能和交流合作的意識。powerpoint是制作和演示幻燈片的軟件，能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿，把自己所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，廣泛用于介紹、教學及展示自己的學術成果等方面。我們經過一個學期計算機程序設計基礎理論的學習，進行計算機上機編程十分必要。對于日后我們的工程專業(yè)計算機方面的運用有著重要作用，是我們利用現(xiàn)代技術手段開發(fā)軟件解決實際工程問題的基礎，在編程實訓中我學到的解決問題的方法與嚴謹?shù)膽B(tài)度使我受益匪淺。首先應該學會怎樣去運用計算機和網絡處理我們日常生活中的事物，把計算機和網絡融入我們的日常生活中。為了將大學所學的專業(yè)理論知識運用與實踐，逐步認識，體會，認識社會，學會做事，學會與人相處，學會團結協(xié)作。這里的科學性是指在設計活動中將感性與理性思維高度和諧統(tǒng)一，充分考慮人、社會與環(huán)境等各種因素，融藝術與技術、文化與經濟、生產與實踐于一體，用正確的設計理論指導設計實踐，以科學合理的方法來控制設計過程，重視設計方法的應用，科學合理的設計方法不僅能有效地協(xié)調、組織設計過程的各個階段和環(huán)節(jié)，而且可以大大縮短設計周期，提高設計效率。具有較高的專業(yè)理論素養(yǎng)的重要意義還在于能用理論指導設計者的設計實踐，熟練地把握設計的固有規(guī)律，把自發(fā)的設計行為轉化為自覺的創(chuàng)造性活動，在設計行為能力和專業(yè)理論素養(yǎng)上都能體現(xiàn)出“專業(yè)”的專屬性和權威性。也可以是完全的創(chuàng)新，如獨辟蹊徑。二、實訓環(huán)境。，制作過程中注意標題醒目、字體美觀和色彩豐富等要素。通過上機操作形式，潛移默化地進行綜合操作素質的訓練，增強學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。這一次正好幫我解決了這一問題?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。由于組織的信任，我從本學期中段到自律會工作。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么??？得過且過吧。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。固然有能力、水平、經驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量。鼠標是雙飛燕的雙鍵鼠標，手感自然比不上三鍵鼠標。今年信息組參加的四個項目取得的成績很不理想，現(xiàn)將具體情況總結如下：從20xx年10月份開始按照去年阜陽市的比賽規(guī)程準備的五個項目：網頁設計、電子商務、動畫片制作、計算機硬件檢測與維修、園區(qū)網搭建。動畫片制作往年都是二維動畫占70%，三維動畫占30%，今年完全是使用maya2013和3dmax制作三維動畫。比賽成績也不理想。提升教師的專業(yè)知識，鼓勵教師學習大賽相關課程知識，注重對計算機教師的學習培訓。實訓目的：熟悉報關報檢業(yè)務流程，更好的與本專業(yè)相結合，達到實踐與課程理論相結合。我最大的感觸就是：國際貿易流程好復雜，我感覺自己要勝任這個工作還得好好的努把子力。實訓后我決定之后一定好好學習，對我所學的東西一定要理解透徹。此次實訓中，也使我們確實感受到了團隊精神的作用。相信，有了這一次實訓的經歷，無論是今后的學習，還是工作，甚至是生活，我都會更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。本次實訓動員，將我們模擬為交易的買賣雙方，每6人為一組。制定出口經營方案。然后據(jù)市場行情、價格水平、供求關系、有關經濟政策、出口的各項費用進行成本核算，擬訂了一份cif報價策略。我方根據(jù)買方發(fā)過來的詢盤信函，作出了相應的發(fā)盤，在收到了我方的發(fā)盤時，買方又對其進行了還盤，根據(jù)還盤進行最后磋商我方接受了買方的要求。海關現(xiàn)場審單結束。待貨物出口，船公司就將出口艙單數(shù)據(jù)傳送海關，海關接收到數(shù)據(jù)后報關行待海關數(shù)據(jù)結關后，及時到海關打印退稅核銷聯(lián)。在實訓的過程中，我對國際貿易的一些基本的知識有了更深刻的了解,通過實訓,我對合同單證以及等基本的業(yè)務從開始的一無所知到現(xiàn)在能夠應用到實訓中。當自己真正把課堂上的所學運用到實際業(yè)務中去的時候,會把平時聽課過程中遇到的疑點和問題逐個消除，使書本上的文字真正成為自己的知識。本次實訓,是一筆珍貴的財富，它給我?guī)砹嗽S多快樂和樂趣。計算機實訓總結篇十八實習目的：通過計算機的組裝，認識計算機的硬件和結構，了解計算機的整個組裝過程和注意事項。cup就是通過這些引腳和計算機其他部件進行通信，傳遞數(shù)據(jù)，指令。:通過讀寫記錄各種信息,也是輸出設備,。：由0和1組成的枯燥數(shù)字信息被轉換成了豐富多彩的圖像現(xiàn)在屏幕上,，是cpu和顯示器之間的控制設備。步驟1。步驟3。步驟5。稍微用點力，將內存插槽兩頭的塑膠夾腳向外扳動，使內存條能夠跳出，取下內存條。擰下主板與機箱固定的螺絲，將主板從機箱中取出。步驟7。應注意圓角對準后插入，以防損壞，并壓回把守，卡入把手定位卡固定。第二步，了解cpu的工作電壓。同樣，電壓過低也會造成功能故障。用螺栓將電源固定。用ide數(shù)據(jù)線的一端杰在硬盤上，注意：數(shù)據(jù)線的1線(1線/彩色線表示整個數(shù)據(jù)線的第一根)對準硬盤接第一腳(靠近電源插座的一側，與電源線的彩色線向內對應)。如何設置主、從盤，可參照ide設備上的參數(shù)表。將電源的小四孔插頭插入軟驅的電源插頭。當要連接兩個軟驅時，就在a段和b段各接一個軟驅。軟驅這邊也是一樣，紅色邊對應1號角，用力按緊。并口線聯(lián)接主板上25針的并口，旁邊標著lpt。：找到一個孔德pci插槽，將網卡的接口朝機箱后部，插入插槽，將網卡固定在機箱上。在主板上，這樣的插針通常標著ideled或hdled的字樣，連接時要紅線對1。在主板上，插針通常標記為power，連接時注意綠色線對應于第一針(+)。reset鍵是一個開關，按下它時產生短路，手松開時又恢復開路，瞬間的短路就可使電腦重新啟動。在連接時，注意紅線對應1的位置。實驗心得。學習組裝與維護課，感觸很深，以前覺得計算機學問很深，很難，現(xiàn)在看組裝一臺電腦已經不成問題!在這門課的學習中我理解了老師的一句話“學就是為了用，用上了才算學會”結合實踐的學習易接受，易理解，易產生學習興趣.通過這個實習，使我初步掌握和了解了pc機的基本組成以及各個元件的結構和功能。希望學校以后多幾次像這樣的實習機會!計算機實訓總結篇十九本次cad上機實習是為了利用計算機繪圖軟件autocad進行工程制圖，把握autocad用于工程制圖的基本操作，掌握該軟件的基本使用方法，提高學生運用所學知識解決問題的能力，達到嚴謹工作科學素質的培養(yǎng)。啟動line命令，可通過繪圖工具欄中直線圖標或在命令窗口輸入“l(fā)ine”（或簡稱l）命令等方法。繪制圓(circle)：autocad提供了幾種畫圓方式，圓心和半徑（直徑）定圓；兩點（三點）定圓；相切、相切、半徑定圓。第一步指定圓心后，若想使用直徑畫圓，則需輸入“d”，然后提示指定圓的直徑后，輸入直徑，則繪制圓，命令自動結束。要點二：基本編輯方法對已經繪制的圖形進行編輯，既可先選圖形再進行編輯，也可先選命令再選擇編輯目標，操作時可通過修改菜單、編輯工具欄、輸入命令等方式。編輯命令的啟動可通過點擊按鈕或輸入命令名稱等方法。剪切邊界可以使用窗口或交叉方式選擇多個。鏡像命令一般是對對稱圖形進行快速操作的，選擇鏡像對象后，再選擇鏡像點即對稱線，即可完成鏡像