【正文】 華經(jīng)典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學(xué)生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學(xué)生成功、成長、成才?；顒娱_展伊始，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗的特點，推薦閱讀的書目，為了讓全校學(xué)生都有書讀，要求各年級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級圖書角。繼續(xù)為學(xué)生推薦好書為擴大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。在活動中指導(dǎo)學(xué)生閱讀為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對學(xué)生們進行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助他們用所學(xué)的方法進行課外閱讀。這些活動的開展促進了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長。”的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書?！俺空b”時間為早自修時間“午讀”時間為午飯后，“暮省”時間為晚自修時間。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織開展形式多樣的閱讀活動。加強了學(xué)校圖書室和書吧的管理，充分發(fā)揮其作用。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。認真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到位。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。我們學(xué)校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動，使教師學(xué)生能過一種幸福完整的教育生活。積極開展每周一讀活動：學(xué)校的最終目標是提高學(xué)生的成績和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師“教師研讀經(jīng)典”活動。認真組織學(xué)生讀書活動，每學(xué)期開展“班級讀書月”活動；積極向?qū)W生做好“中小學(xué)生讀書”工程推薦書目的工作，開展撰寫讀后感的比賽活動。各班認真教育學(xué)生養(yǎng)成早讀、午讀的好習(xí)慣，上好讀書課，只要你走進我們學(xué)校，到處都能聽到朗朗的讀書聲。三、從小處入手，自主選擇，保證書香校園活動落到實處。并做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作。金庸先生曾說過：“只要有書讀，做人就幸福。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們在書香校園里讀書、思考，豐富思想；我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活；我們在求索之路上實踐、發(fā)展，積淀人文精神。圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，我們主要從以下幾方面入手，開展了一系列讀書活動。讀書破萬卷，下筆如有神。今天你閱讀了嗎?書籍是人類進步的階梯等。晨讀：每天早讀25分鐘，誦讀課文、經(jīng)典詩詞或是名著片段。抓好每周一第七節(jié)課的經(jīng)典誦讀課，專時專用，只能誦讀經(jīng)典古詩文和經(jīng)典美文，并輔以行政手段，對于上甲課做乙事，發(fā)現(xiàn)一次扣款50元。第三周班級圖書捐贈收尾工作。第六、七周低年級班主任組織本班學(xué)生進行“讀寫繪”活動，統(tǒng)一紙張，根據(jù)本班學(xué)生特點自定內(nèi)容。第八周低中年級組各班主任對學(xué)生“讀寫繪”“讀書名言”進行收集、整理、張貼上墻，并評出優(yōu)勝學(xué)生。1“4月23日——我們的讀書日”集體讀書簽名活動開展，全校通報表揚獲得第一期“書香班級”光榮稱號的班級，做好光榮榜，樹立榜樣，為書香校園的進一步建設(shè)做好輿論鋪墊。緊張的復(fù)習(xí)之余，孩子們室外背誦經(jīng)典的競賽活動無疑給孩子們一日復(fù)一日枯燥的期末學(xué)習(xí)生活既增添了幾分樂趣，又鞏固了教材上選編的經(jīng)典華彩文章，還積累了一定的課外經(jīng)典美文，娛樂學(xué)習(xí)兩不誤。1在理事會、校委會大力支持下，小學(xué)部進一步完善了書香建設(shè)的設(shè)施設(shè)備，在低年級組各教室和每一層走廊都安裝了書柜，在墻壁上張貼了國學(xué)經(jīng)典詩詞、四大國粹簡介以及世界著名文學(xué)作品簡介，讓每一面墻都說話，彰顯了校園文化建設(shè)。每月組織一次月考，安排月考監(jiān)考、改卷等事物，并及時做好月考總結(jié)工作，表彰先進，鞭策后進。營造書香校園活動總結(jié)篇七每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動，明確了讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果等。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片?！俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。(1)低年級的讀書筆記以為主，中高年級的讀書筆記以寫為主，教師定期進行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進行交流。(3)學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽。一日一張閱讀卡。一日一節(jié)閱讀課。七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首。為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù)。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。結(jié)合各班特色建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。（四）板報評比為烘托讀書氛圍，開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動。雖然本次書香校園活動即將閉幕，但同學(xué)們的閱讀才剛剛開始。新課程標準要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受?；仡櫛敬巫x書節(jié)活動，我們收獲頗多：本屆書香校園活動和以往不同，最大限度地發(fā)揮了同學(xué)們的自主性和主動性。最終我們評選出十位“明星讀者”，十位“推薦語優(yōu)秀撰寫者”，五個“書香班級”。方案一經(jīng)確定和通過，大家都進入了積極的準備工作中。第一天，圖書館全體人員就本屆書香校園活動召開了專題工作會議，布置書香校園活動任務(wù)。第四天，晨會課時間召開了簡潔的書香校園活動啟動儀式，宣讀書節(jié)方案，標志著第三屆書香校園活動拉開序幕。后面一周，全校師生紛紛登陸注冊書香平臺，進行推薦語的報名、作品的上傳、書籍的閱讀、書評的撰寫等。教務(wù)科組織圖書館全體館員召開了第二次書香校園活動工作會議，匯總各項數(shù)據(jù)，并根據(jù)班級和同學(xué)參與情況確定讀書節(jié)各項獎項。書籍的海洋浩瀚博大，永遠等待著我們同學(xué)去拾取智慧的貝殼。