【正文】 實(shí)施階段： (20__年 2月 — 6月 )。 ⑵ 明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好 “ 和好書交朋友 ” 活動，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué) 段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃。 2023 年書香校園活動方案精選精選篇 3 為全面落實(shí)鄭州市金水區(qū)教育局關(guān)于 “ 構(gòu)建書香校園 ” 讀書活動的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生 “ 走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文 ” ，與經(jīng)典為友、與名著為伴 。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教 學(xué)質(zhì)量。 “ 我與好書同行 ” 的思想，努力踐行 “ 我讀書，我快樂，我成長 ” 的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書， 好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶 情操。 (一 )教師閱讀書目 1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目 2. 蘇霍姆林斯基論教育 、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍， (二 )學(xué)生閱讀書目 《安徒生童話》《 格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》 《張?zhí)煲硗挕? 《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆 ?索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。 。 (2)保證閱讀時(shí)間。 中年級摘抄精美詞句、名人名言等 。 ?設(shè)立 “ 校園讀書月 ” 。 ?開展其他各類讀書活動。 。班主任做到三個(gè)一：即， “ 每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。 。 第二階段： __年 10月 — __年 12月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。 主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法 (含各班總結(jié) )，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。 以圖書漂流的形式，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成和樂許屋、書香校園特色。 活動時(shí)間：本次 “ 圖書漂流活動 ” 從 20__年 11 月開始至學(xué)期結(jié)束?？赐陼?，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書投放到漂流角，或推薦、轉(zhuǎn)交給下一 位書友。并請各位捐書者在自制扉頁或書簽上寫上自己的班級、姓名和推薦理由，投放到班級的漂流角。 在班級博客上或班級宣傳欄開設(shè)讀書專欄，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書心得、微感想。 具體措施： (可多本 )，放置于班級的圖書柜，或直接推薦給自己的伙伴，進(jìn)行圖書漂流。 3. 小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間，進(jìn)行圖書漂流及閱讀活動，享受閱讀，快樂閱讀。 2023 年書香校園活動方案精選精選篇 5 一、指導(dǎo)思想 營造良好的校園文化是我校課題改革的一個(gè)工作重點(diǎn)。 21 世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫x書，沒有知識，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。 二、活動目的 通過共同創(chuàng)建和營造 “ 書香校園 ” 、 “ 書香班級 ” ，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分， 使同學(xué)們熱愛讀書，擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。 ，書香滿校園。 完善班級圖書角。 學(xué)校向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到 “ 小手拉大手，同讀一本書 ” 的活動中來。 (2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。 正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。 八、活動具體安排 營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。 確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開展讀書活動。 開展 “ 課外閱讀比賽 ” 活動，讓學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。 倡導(dǎo)教師樹立 “ 時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí) ” 意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。 加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。 實(shí)行 “ 三讀 ”( 早讀、午讀、晚讀 )，設(shè)置 “ 讀書課 ” ，大力開展 “ 大閱讀 ” 活動。讀書內(nèi) 容為學(xué)校推薦的 100本書目以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。五六年級要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文 60首。 三 、活動策略 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 對 “ 書香校園 ” 活動進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動，注重以 “ 書香班級 ” 為主題的班級文化建設(shè)。 開展活動 有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對 “ 書香校園 ” 活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動 。分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動 。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。要認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動 “ 書香校園 ” 活動的開展。 一、宣傳發(fā)動，營造讀書氛圍。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)，并取好名稱 (富有童趣、有班級個(gè)性等 )，各班級要推選好圖書管理員。 (16周 ) 舉辦學(xué)生讀書小報(bào)評比活動。中年級中華經(jīng)典誦讀大賽 。 四、活動要求及保障措施： 在網(wǎng)上開辟讀書樂園專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。如中午，教師安排小助手組織 2030分鐘的閱讀 。 學(xué)校圖書館向教師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動時(shí)間到圖書館借閱。 愛因斯坦 ● 成功 =艱苦的勞動 +正確的方法 +少談空話。 列寧 ● 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 歌德 ● 今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。特制定曲家小學(xué) “ 營造書香校園 ” 活動方案： 二、主要目標(biāo) 把 “ 開展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書香校園 ” 大型誦讀活動逐漸辦成校級特色，促進(jìn)學(xué)生 素質(zhì)教育的深入實(shí)施。 通過開展天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以 “ 提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng) ” 為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富 有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。 (1)組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習(xí)慣，提高閱讀能力。 (2)創(chuàng)新讀書形式。 樹立讀書典型。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是： 一、二年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文 20首 。 五、六年級：《論語》唐詩、宋詞。 每周一談，以班級為單位，每周拿出一 定時(shí)間，學(xué)生互相告知所讀書目和讀后感想。 以班級為單位召開一次主題班會，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細(xì)的活動記實(shí)材料學(xué)校存檔。 具體條例： 計(jì)算辦法：基本分實(shí)得分 +附加分 =考核總分。 進(jìn)行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。 全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完 成閱讀書目五本以上。 開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。 學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金，對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 2023 年書香校園活動方案精選精選篇 10 根據(jù)太倉市 “ 書香班級 ” 、 “ 書香之星 ” 、 “ 書香家庭 ” 的評比條件，我校擬定校級 “ 書香班級 ” 、“ 書香之星 ” 、 “ 書香家庭 ” 評比要求。 讀書量大：學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書 5本以上，并認(rèn)真做好 “ 讀書摘記 ”。 班級必須同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)： 班級讀書氛圍濃厚，學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒 。 讀書有成果，有各類活動資料 (活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報(bào)、班級文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等 )。 拍攝家中藏書 柜和家庭閱讀的照片各一張。根據(jù) “ 書香之星 ” 、 “ 書香家庭 ” 情況評選出 “ 書香班級 ” 。 “ 書香家庭 ” 須上交的相關(guān)評選材料：申報(bào)表，家中藏書柜、親子閱讀照