20xx年骨干教師培養(yǎng)計劃及實施方案(三篇)-預覽頁
【正文】 名師工作室學員這一資源，爭取名師工作室到我校開展對口幫扶活動，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當中，學習他們的先進理念。(2)以教研組為單位，開展高考專題講座。幫帶必須要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有評比，并將評比結(jié)果作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù)，以此來督促幫扶工作落到實處。(6)學校將邀請人事部門或?qū)W校德高望重的老教師對新進老師進行入職培訓，讓他們找準位置，潛心教書、明確方向，樹立目標。繼續(xù)開展好“中繼教”培訓，組織并督促教職工認真完成“X省干部在線”和“大數(shù)據(jù)”學習，全面提高全校教師的理論和水平。組織好英語、生物、歷史學科教師參加__優(yōu)質(zhì)課比賽，要求參賽者認真?zhèn)湔n，教研組集中集體智慧精心打磨，爭取能在全州優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。組織教師參加各級各類教學論文、優(yōu)秀課件、教學設(shè)計等競賽活動，根據(jù)教育局工作安排，舉辦好縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。爭取課題申報機會，爭取各學科都能有與教育教學相關(guān)的課題立項。配合政教處做好班主任培訓工作。骨干教師培養(yǎng)計劃及實施方案篇2一、培養(yǎng)目標。制定和完善骨干教師考核方法，建立骨干教師業(yè)務(wù)檔案。自我實現(xiàn)方案包括個人業(yè)績回顧、能力自我評價、未來發(fā)展目標、近期發(fā)展目標、方法措施五部分，促使骨干教師自覺向名師靠攏。請進來———以縣局和學校牽頭邀請專家講座。(2)鼓勵骨干教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比，課件比賽等。為骨干教師搭臺子。四、管理措施建立學習督察制度，加強對理論學習的督促檢查，確保學習效果和學習質(zhì)量。五、考核方法制定骨干教師培養(yǎng)計劃，并建立骨干教師業(yè)務(wù)與考核檔案。在20__年__月我有機會參加昆明市學科帶頭人骨干教師評選活動，被評為骨干教師。系統(tǒng)學習并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學科教學國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，自覺學習進修，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學水平，不斷提高教學質(zhì)量，發(fā)揮在本學科教學發(fā)展中的骨干作用。指導、培養(yǎng)所在學校的其他教師，在教育教學工作中發(fā)揮示范作用。用陽光的心態(tài)投身教育事業(yè)，不斷提升教師自我職業(yè)道德水平，做好與同行教師合作、溝通、交流、與分享的意識與能力，提升自己的教師職業(yè)幸福感。積極參加學校組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。(四)科研工作方面加強對先進教育教學理論的研究學習，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，努力成為學?？?，積極參加各級類組織的教育教學論文評比，主動爭取在縣、市、省級上發(fā)表論
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