【正文】 有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。（一）主持人致辭：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。（四）班主任總結(jié)：（五）主持人致辭，宣布班會結(jié)束。主持人：朝霞托著紅日，從東方冉冉升起?？墒橇钊送锵У氖?，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。（錯）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（對）每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）為了趕時間，上學的時候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）1遵守課堂紀律是一種基本禮貌。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。于是陸老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”。小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。2． 通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質(zhì)。3． 了解課堂紀律及上下樓梯的禮儀。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。3． 上下樓梯應怎樣做。別人幫助你時，你要說謝謝不小心踩到別人時，你要說對不起別人向你道歉時，你要說沒關系客人來到你家時，你要說歡迎放學了，你要和老師、同學說再見在校園里見到老師，你要說老師，您好四．學生表演與同學之間友好相處的文明。并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮貌，努力提高自己的文明修養(yǎng)。（一）主持人講話（甲乙）甲：親愛的同學們，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地，向我們走來了，它像春風，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋潤著我們的心田。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！老師相信你們今天會表現(xiàn)的非常出色，我宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會，現(xiàn)在開始。校園是我家，文明靠大家）（我們是第二小組，我們的口號是，講文明語，做文明事，當文明人?？炜煺f。對，最重要。我來說，垃圾不能隨便扔，見到垃圾主動撿，大家都要講衛(wèi)生，雙語家庭更清潔。，正確掌握和使用禮貌用語甲：我們是祖國的小雛鷹。甲：同學們，作為二十一世紀的高中學生，在日常生活中，我們必須要用那些禮貌用語呢？學生：（請、您好、對不起、沒關系、謝謝、再見、）甲：怎樣在生活中運用這些禮貌用語呢？讓我們一起來欣賞情境表演《看，我的》、《借釘錘》。看哪一小組發(fā)現(xiàn)的多？（小組匯報）（教師相機舉笑臉肯定）（看，劉老師也肯定了你們的回答，我們把掌聲送給他們）下面請我們班級的班長給我們說幾句（同學們，讓我們做講文明懂禮貌的好少年吧！就像我們班的王思思那樣見到老師甜甜的問聲好，像朱文軒那樣看到同學需要幫助時主動伸出援助之手，像周言佳那樣見到垃圾及時撿起……）乙：讓我們做個講文明、守紀律的好孩子吧！甲：文明禮儀的春風吹到了我們雙語校園的每一個角落。再看，這是一家超市，一些人在貨架上拿的東西不想要了，就把它隨手亂放，原來擺放有序的物品被這種不文明的行為給攪亂了。乙：在家庭爭做文明的孩子。（學生唱歌）甲：下面有請班主任老師對這次主題班會進行評價總結(jié)（四）班主任老師講話老師：同學們，知道老師現(xiàn)在的心情嗎？那就是我為你們而自豪，新的一年你們真的長大的，平時大家在行為禮儀上都做得很好，我們班也取得了許多優(yōu)異的成績和榮譽，今天的活動，大家積極動腦，踴躍發(fā)言，配合默契，有許多新奇的設想，老師相信通過今天的活動，我們班會涌現(xiàn)更多的文明的使者，新學期讓我們共同加油把！我宣布今天的主題班會到此結(jié)束。并以此活動作為切入點，全面提高了班級工作的實效性，切實提高了班級學生的綜合素質(zhì)，讓他們一日學習終生受益。形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！其實每個同學都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進行改正，同學們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？【我的行為我指出：請幾個同學談談】雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了．．．．．．詩朗誦《我是文明的中學生》。第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭，你怎樣辦？第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做？2）搶答題第1題：怎樣打電話？第2題：敲門的原則是什么？第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？（三）實踐禮儀講故事《程門立雪》。班會內(nèi)容分為三大塊―――“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。準備知識問答的題目，集體簽名的條幅。設計主題班會課件。內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。下面有請沈棟、嚴子懿、王韌三位同學表演一個小品：《校園不文明現(xiàn)象》學生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學討論：⑴有什么壞處、害處?⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦?⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象?我們該做到什么?主持人b：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應該發(fā)生的。通過學生觀看表演，引發(fā)討論：⑴上課時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處?⑵怎樣糾正，你怎么做?⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣?(邊讓學生回答，邊點評。主持人b：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了……吳明潔、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》主持人a：同學們，國家倡導構(gòu)建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構(gòu)建和諧校園。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則。下面有請嚴子懿同學介紹一下關于文明禮儀的常識……主持人b：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會設一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。熱情待人。我們的陸少游同學和陳宇豪同學給我們做了一些關于文明禮儀的flash和圖片，下面就請他們上來給大家展示展示吧!主持人b：我們中國是五千年歷史的文明古國。主持人b：別急我馬上就找個同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事，有請毛丹。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談談身邊的不文明行為。真誠友善，禮貌待人。集體簽名(主持人展示簽名條幅，學生上臺簽名)主持人a：下面請我們的班主任為這次主題班會總結(jié)發(fā)言。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀。相信同學們已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!身為一名沙實中的即將畢業(yè)的中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人，為沙實中增光，為母校添彩! 希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功!主持人a、b：初三(3)班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位!《文明禮儀伴我行》主題班會教案設計篇十一通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。作為禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。師問:看了這個表演，同學們有什么想說的？請同位討論一下，然后談談自己的`看法。如果是你沒帶跳繩，你準備怎樣做？指名說。師問：你們覺得他們做的對嗎？先在小組里討論，然后說說自己的看法。師說：我們再來看一看，說一說。三、結(jié)束師說：希望大家都能成為講文明懂禮貌的小學生，讓我們來聽一首兒歌《咱們從小講禮貌》。通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。主持人1：春風吹，陽光照主持人2：語言美，行為美主持人1：尊師長，愛同學合：讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。（小組討論）學生集體交流。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？學生自由發(fā)言。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”做個文明好孩子，主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結(jié)友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮?；▋好溃萸嗲?；愛校園，護環(huán)境。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。（三）社會文明禮儀主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應該怎么做？（播放專題報道）（報道結(jié)束）學生自由發(fā)言。）主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢。（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應?，F(xiàn)在，我就現(xiàn)場進行采訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣？（場景一）當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結(jié)果?。▽W生掌聲歡迎小記者下）（五）活動總結(jié)主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。師總結(jié)：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！請同學們一起來宣誓：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。(3)生活中講衛(wèi)生。(7)處事講謙讓。一、班長講話：同學們，中國自古就是講究禮儀的國度。同學們在和老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。三、交往禮儀：一人講解，幾個人表演不要言而無信。不要叫人外號。分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。(場景三)來到圖書館，你想借書，應該怎樣跟圖書管理員說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。八、齊唱歌曲師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。晨風吹，陽光照，歡歡喜喜進學校。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？學生自由發(fā)言。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學生自由發(fā)言。請聽《小學生日常行為規(guī)范三字歌》學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）