【正文】 寫一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評(píng)優(yōu)。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。，在師生交往中發(fā)展自己。同時(shí)也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，我將認(rèn)真鉆研教材，不僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，還要備學(xué)生。你們的支持和幫助將是我成長的力量!教師個(gè)人成長計(jì)劃小學(xué) 教師個(gè)人成長計(jì)劃師德方面篇五參加工作至今，我一直是一個(gè)有著教育夢想的人――希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。３、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。 加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。生動(dòng)的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦誠熱情，對(duì)學(xué)生真誠愛護(hù)。 在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。（一）總目標(biāo)在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。（三）教學(xué)方面的目標(biāo)積極參與科研課題的研究，力爭提出有價(jià)值的39。――2篇教育教學(xué)論文和案例，一年內(nèi)至少有1篇教育論文在獲得省級(jí)獎(jiǎng)，以提升理論修養(yǎng)；、課題研究及時(shí)整理成文，向相關(guān)教研員、專家請(qǐng)教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng)；、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識(shí)，切實(shí)提高自身師德師風(fēng)，使自己具有高尚的道德情操，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)愛學(xué)生、任勞任怨，淡泊名利。多閱讀專業(yè)書籍。積極參加各級(jí)各類教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，開闊視野，追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升。努力提高多媒體教學(xué)技術(shù)的39。積極主動(dòng)進(jìn)行研究課教學(xué)，在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟所蘊(yùn)涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂之外，多學(xué)習(xí)，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸形成自己的風(fēng)格，積極進(jìn)行理論探索，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。教師個(gè)人成長計(jì)劃小學(xué) 教師個(gè)人成長計(jì)劃師德方面篇八為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，堅(jiān)持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標(biāo)，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展，特制定個(gè)人成長計(jì)劃。如今，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長還不夠理想，也感到了自己知識(shí)的欠缺。堅(jiān)持每天背詩一首，讀書半小時(shí)，本人打算讀《教育十問集》等，并針對(duì)該書寫讀書筆記，以提高自己的語言素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對(duì)學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用。并在五月底六月初上一節(jié)公開課。作為一名教師，我深感榮幸。首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新.時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練。認(rèn)真的`、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。（2）、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，這是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，這是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。教師個(gè)人成長計(jì)劃小學(xué) 教師個(gè)人成長計(jì)劃師德方面篇十隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃。隨著工作上慢慢出現(xiàn)的倦怠感，拼勁和熱情也漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。基本功，很難較好學(xué)生?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。重視學(xué)習(xí)過程的有效性。理論學(xué)習(xí)和研究。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。突出活動(dòng)，推動(dòng)研究深入。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，從以下幾方面制定本年度發(fā)展計(jì)劃：優(yōu)勢：有上進(jìn)心，追求進(jìn)步；能夠腳踏實(shí)地，樂于付出；對(duì)作家作品較為熟悉。同時(shí)，利用好手邊資料和書籍，繼續(xù)閱讀孫紹振的《名作細(xì)讀》，加深對(duì)教材文本的理解，閱讀余映潮的`《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》，鑒賞名師課例；反復(fù)研讀《聽王榮生教授評(píng)課》，從名家點(diǎn)評(píng)中把握課堂教學(xué)立足點(diǎn)。積極參加學(xué)校和中心校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在參與中磨練自己，提升自己。以名家課例和名家點(diǎn)評(píng)為藍(lán)本，對(duì)照自己的課堂教學(xué)，認(rèn)真撰寫課堂實(shí)錄和教后反思，從每一篇教學(xué)設(shè)計(jì)和每一節(jié)常態(tài)課做起?？傊?，我會(huì)珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃，按時(shí)參加教研活動(dòng)，靜心研讀教育教學(xué)理論，提升理論水平；潛心課堂教學(xué)，勇于實(shí)踐；虛心聽取，不斷反思；用心交流，拓寬視野；在不斷積累和實(shí)踐中提升自身能力。2．認(rèn)真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課認(rèn)真聽講。專業(yè)水平的提高。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。勤于反思，完善自我。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃透過三年的時(shí)間，力爭到達(dá)思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作潛力、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)新時(shí)期高等教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中青年骨干教師的水平。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的潛力、研究學(xué)生的潛力、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多下功夫。加強(qiáng)課改、科研研究，促進(jìn)自身科研水平的提高，能適當(dāng)給予其他教師以適時(shí)的幫忙，促進(jìn)學(xué)?？蒲兴降娜嫣岣?。透過自己的努力和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得扎實(shí)、靈活，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué)。并獲得博士學(xué)位。第五年：加強(qiáng)科研，構(gòu)成必須的學(xué)術(shù)潛力。教師個(gè)人成長計(jì)劃小學(xué) 教師個(gè)人成長計(jì)劃師德方面篇十四時(shí)光荏苒，歲月如梭，成為一名人民教師深感榮幸。因此，對(duì)自己未來的發(fā)展做一個(gè)整體的規(guī)化是十分有必要的。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。加強(qiáng)教育科研能力，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo)。教書不僅僅是講授學(xué)科知識(shí)，更應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬思維，教育他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，將來更好地為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。前路漫漫，教師成長之路將在面前展開，學(xué)習(xí)之光會(huì)引領(lǐng)我們前進(jìn)、成長！不忘初心，砥礪前行，希望新的成長、新的進(jìn)步會(huì)帶給我們教師不斷的幸福感！