高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀答題公式及技巧-預(yù)覽頁(yè)
【正文】
形容詞：不行。因?yàn)榕c人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律不一致該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨(dú)立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。③心中要有文體意識(shí)，找出畫龍點(diǎn)晴的句子。
第二步，認(rèn)真審題，定向掃描
做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題，抓住了審題這個(gè)關(guān)鍵，就找到了答題的訣竅。設(shè)置題干的目的，主要是限定答題內(nèi)容；同時(shí)，命題者為了使考生不至于茫然無(wú)緒，往往又會(huì)在題干中提示答題內(nèi)容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個(gè)句子中。
第三步，篩選組合，定向表述
文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。
弄清題干語(yǔ)言的構(gòu)成形式，確定答題語(yǔ)言形式。
高考中現(xiàn)代文閱讀材料多為散文，語(yǔ)言不僅有豐富的內(nèi)涵，還很講究藝術(shù)技巧。
多從原文中篩選、提煉、整合語(yǔ)句作答。
另外，要弄清試題中常用的名詞術(shù)語(yǔ)。
語(yǔ)言特點(diǎn)，一般指口語(yǔ)的通俗易懂，書面語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲牛膶W(xué)語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿感情色彩的特點(diǎn)。
說(shuō)明方法，一般有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等(一般是三個(gè)字)。
論證方法，中學(xué)要求掌握的有道理論證、事實(shí)論證、對(duì)比論證、比喻論證、歸謬法。
簡(jiǎn)明，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、明了，一般有字?jǐn)?shù)上的限制。
思想感情，或作品中人物所表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。
到詩(shī)詞的后半部分去找詩(shī)的中心。組織成文時(shí)一般可用這樣的表達(dá)程式：這是一首什么類型的詩(shī)，詩(shī)人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷，從中寄寓了詩(shī)人怎樣的思想情感。 ，一般有幾個(gè)層次就有幾個(gè)要點(diǎn)
二、 感想啟迪類 1. 抓住文段的中心，理解文段的含義，引發(fā)感悟3. 遣詞造句，講究三美：運(yùn)用古詩(shī)文、名言警句；恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比比喻排比等修辭；運(yùn)用成語(yǔ)。：陳述句語(yǔ)氣平穩(wěn)，不溫不火；疑問句能吸引讀者好奇心，能制造懸念；反問句能加強(qiáng)語(yǔ)氣；感嘆句能抒發(fā)強(qiáng)烈的感情；排比句層層深入，顯得氣勢(shì)磅礴；：比喻使意思淺顯易懂，具體形象；夸張能突出事物的特征；擬人能使事物生動(dòng)形象；對(duì)比給人鮮明印象；反語(yǔ)顯得幽默風(fēng)趣，諷刺意味強(qiáng)烈。我們通過審題可以知道： ,可以有 大地、高山、海洋 等來(lái)替換藍(lán)天。議文章的文段:抓段首句和關(guān)鍵句。論點(diǎn)：是對(duì)所議論的事物或問題所要發(fā)表的見解和主張。比如，比喻、對(duì)比等等 論點(diǎn)的表達(dá)句式：論點(diǎn)的表述形式往往是一個(gè)表示肯定或否定的判斷句的形式，它必須是明確的表態(tài)性的句子，可以是單句，也可以是復(fù)句。論點(diǎn)包括：中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。一般有以下幾種： 看標(biāo)題，議文章標(biāo)題有時(shí)是揭示論題的，有時(shí)揭示論點(diǎn)的，不管是揭示論題還是揭示論點(diǎn)，對(duì)我們尋找論點(diǎn)都有幫助?？唇Y(jié)尾。通過論據(jù)來(lái)反推論點(diǎn)。 論據(jù)的類型：①事實(shí)論據(jù)包括歷史事實(shí)、故事、現(xiàn)實(shí)生活中的事例、社會(huì)中存在的現(xiàn)象等。常見的考題形式：補(bǔ)充和論點(diǎn)內(nèi)容一致的論據(jù)。論證手法及其作用類 ：運(yùn)用具體事例，有力的論證了的觀點(diǎn)或論點(diǎn)。
十，問論據(jù)是什么，只有兩種：事例論據(jù)，道理論據(jù)。 ：A烘托、渲染氣氛，為下文埋下伏筆。D結(jié)合具體語(yǔ)境：設(shè)置了的背景，烘托形象，深化主題，與開頭形成照應(yīng)，使文章形象、生動(dòng)、增強(qiáng)文章感染力?！锎痤}方式：本段運(yùn)用了 的描寫手法, 塑造了(如果是側(cè)面描寫用襯托)形象，表現(xiàn)了性格，體現(xiàn)了精神品質(zhì)等
十五、指代詞指代對(duì)象的判斷類?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此；一般是往前找；找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適當(dāng)通順。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了的情況，換了后就變成，與事實(shí)不符。這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。 格式：說(shuō)明＋說(shuō)明對(duì)象＋說(shuō)明內(nèi)容3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，觀點(diǎn)怎樣。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)。第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn)；2辨析表達(dá)技巧；3說(shuō)明表達(dá)作用。②表現(xiàn)手法 ：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。
描寫的角度常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。回答
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