綜合實(shí)踐活動(dòng)方案節(jié)約用水-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 正變成歷史，成為將來(lái)的回憶。
乙：對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督。
甲：洗澡時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間沖淋，應(yīng)間斷放水淋浴。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。
甲：各位老師，各位同學(xué)，本期解小之聲到此結(jié)束。 活動(dòng)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo) 了解水的作用，地球上水資源的分布情況及浪費(fèi)現(xiàn)象，增強(qiáng)節(jié)水的自覺(jué)性，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。 活動(dòng)過(guò)程： 第一次活動(dòng)
（一）活動(dòng)內(nèi)容：布置觀察任務(wù)，查閱資料。
分組討論： 你們準(zhǔn)備通過(guò)哪些途徑與方法來(lái)研究這些問(wèn)題呢？
教師指導(dǎo)研究活動(dòng)的途徑： （1）科學(xué)研究的方法很多，比如調(diào)查、采訪、查閱圖書(shū)、報(bào)刊或?yàn)g覽相關(guān)的網(wǎng)站，都可以找到對(duì)我們有幫助的資料。
二、調(diào)查活動(dòng)匯報(bào)。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢？更是一個(gè)巨大的數(shù)字??！) e、如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國(guó)每年可節(jié)約（ ）水。
（二）活動(dòng)時(shí)間：XX、
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（三）活動(dòng)步驟：
一、活動(dòng)匯報(bào)。
宣傳，倡議活動(dòng) ？。
1你經(jīng)常在生活中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水現(xiàn)象嗎？ a．經(jīng)常 b有時(shí) c很少 d不清楚 2．你認(rèn)為浪費(fèi)水對(duì)我們的生活有很大的影響嗎？ a．有 b沒(méi)有 c有一些 d不清楚 3．你認(rèn)為自己有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？ a．有 b有時(shí) c很少 d不清楚 4．你在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有同學(xué)浪費(fèi)水的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？ a．制止 b不理睬 c看情況 d不清楚 5．你在什么地方發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象最多？ a．家里 b公共場(chǎng)所 c學(xué)校 d不清楚 6．你在家里發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？ a．制止 b不理睬 c看情況 d不清楚 7．你在公眾場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，你會(huì)怎樣做？ a．制止 b不理睬 c看情況 d不清楚 8．如果你看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，你會(huì)制止他嗎？ a．會(huì) b不會(huì) c看情況 d不清楚 9．當(dāng)你制止別人的浪費(fèi)水行為時(shí)，別人不予理睬，你會(huì)怎樣做？ a．繼續(xù)制止 b不再制止 c幫助他 d不清楚 10．你對(duì)生活中的浪費(fèi)水現(xiàn)象還有哪些看法？ 節(jié)約用水倡議書(shū) 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 你們好！水，是一切生命的源泉。每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。這一切深刻地告訴我們資源是有限的、不可生的，而人類的繁衍卻將代代相傳。 朋友們，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們的生命，善待水資源就是善待我們自己！讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，每一思，每一想，每一舉，每一動(dòng)，一切為了我們的未來(lái)！看了這份倡議，請(qǐng)寫下你的承諾！承 諾 卡 我的承諾： 承諾人： 時(shí) 間： 年 月 日 水浪費(fèi)情況調(diào)查表 我的小組成員有 調(diào)查的地方是 浪費(fèi)水的現(xiàn)象是 浪費(fèi)水的理由是 實(shí)施建議： 綜合實(shí)踐活動(dòng)是課程改革中新設(shè)置的一門課程，是一種體驗(yàn)型實(shí)踐性的課程，是學(xué)生利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為活動(dòng)主題的組織形式；以任務(wù)為取向，注重學(xué)生親歷實(shí)踐的活動(dòng)形態(tài)的一種新課程。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，我們班全體同學(xué)決定開(kāi)展“節(jié)約用水，我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，每組選出一個(gè)小組長(zhǎng)，對(duì)家庭用水作調(diào)查，作好記錄。
收集報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
從自己身邊生活事做起，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。
號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
節(jié)約用水活動(dòng)方案
”春節(jié)“綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
節(jié)約用水活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
植樹(shù)節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案通用范文
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