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正文內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案節(jié)約用水-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 正變成歷史,成為將來(lái)的回憶。
乙:對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象,要敢說(shuō)敢管,互相監(jiān)督。
甲:洗澡時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間沖淋,應(yīng)間斷放水淋浴。每年的這一天,世界各國(guó)都會(huì)宣傳:大家要愛(ài)惜水資源,保護(hù)生命之水。
甲:各位老師,各位同學(xué),本期解小之聲到此結(jié)束。 活動(dòng)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo) 了解水的作用,地球上水資源的分布情況及浪費(fèi)現(xiàn)象,增強(qiáng)節(jié)水的自覺(jué)性,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。 活動(dòng)過(guò)程: 第一次活動(dòng)
(一)活動(dòng)內(nèi)容:布置觀察任務(wù),查閱資料。
分組討論: 你們準(zhǔn)備通過(guò)哪些途徑與方法來(lái)研究這些問(wèn)題呢?
教師指導(dǎo)研究活動(dòng)的途徑: (1)科學(xué)研究的方法很多,比如調(diào)查、采訪、查閱圖書(shū)、報(bào)刊或?yàn)g覽相關(guān)的網(wǎng)站,都可以找到對(duì)我們有幫助的資料。
二、調(diào)查活動(dòng)匯報(bào)。這才是一天的飲用水量,那么,一年的飲用水量呢?更是一個(gè)巨大的數(shù)字??!) e、如果我們每人每天節(jié)約1千克水,那全國(guó)每年可節(jié)約( )水。
(二)活動(dòng)時(shí)間:XX、
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(三)活動(dòng)步驟:
一、活動(dòng)匯報(bào)。
宣傳,倡議活動(dòng) ?。
1你經(jīng)常在生活中發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水現(xiàn)象嗎? a.經(jīng)常 b有時(shí) c很少 d不清楚 2.你認(rèn)為浪費(fèi)水對(duì)我們的生活有很大的影響嗎? a.有 b沒(méi)有 c有一些 d不清楚 3.你認(rèn)為自己有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎? a.有 b有時(shí) c很少 d不清楚 4.你在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有同學(xué)浪費(fèi)水的現(xiàn)象,你會(huì)怎樣做? a.制止 b不理睬 c看情況 d不清楚 5.你在什么地方發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象最多? a.家里 b公共場(chǎng)所 c學(xué)校 d不清楚 6.你在家里發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象,你會(huì)怎樣做? a.制止 b不理睬 c看情況 d不清楚 7.你在公眾場(chǎng)合發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象,你會(huì)怎樣做? a.制止 b不理睬 c看情況 d不清楚 8.如果你看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,你會(huì)制止他嗎? a.會(huì) b不會(huì) c看情況 d不清楚 9.當(dāng)你制止別人的浪費(fèi)水行為時(shí),別人不予理睬,你會(huì)怎樣做? a.繼續(xù)制止 b不再制止 c幫助他 d不清楚 10.你對(duì)生活中的浪費(fèi)水現(xiàn)象還有哪些看法? 節(jié)約用水倡議書(shū) 親愛(ài)的老師、同學(xué)們: 你們好!水,是一切生命的源泉。每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。這一切深刻地告訴我們資源是有限的、不可生的,而人類的繁衍卻將代代相傳。 朋友們,保護(hù)水資源就是保護(hù)我們的生命,善待水資源就是善待我們自己!讓我們立即行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,每一思,每一想,每一舉,每一動(dòng),一切為了我們的未來(lái)!看了這份倡議,請(qǐng)寫下你的承諾!承 諾 卡 我的承諾: 承諾人: 時(shí) 間: 年 月 日 水浪費(fèi)情況調(diào)查表 我的小組成員有 調(diào)查的地方是 浪費(fèi)水的現(xiàn)象是 浪費(fèi)水的理由是 實(shí)施建議: 綜合實(shí)踐活動(dòng)是課程改革中新設(shè)置的一門課程,是一種體驗(yàn)型實(shí)踐性的課程,是學(xué)生利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為活動(dòng)主題的組織形式;以任務(wù)為取向,注重學(xué)生親歷實(shí)踐的活動(dòng)形態(tài)的一種新課程。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感,我們班全體同學(xué)決定開(kāi)展“節(jié)約用水,我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。第二階段:學(xué)生自主結(jié)成小組,每組選出一個(gè)小組長(zhǎng),對(duì)家庭用水作調(diào)查,作好記錄。
收集報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
從自己身邊生活事做起,研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。
號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水,珍惜寶貴的水資源。
節(jié)約用水活動(dòng)方案
”春節(jié)“綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
節(jié)約用水活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
植樹(shù)節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案通用范文
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