清明節(jié)幼兒園小班活動教案(精選9篇)-預(yù)覽頁
【正文】 ，運用圖片幫助幼兒，更上一層樓?！ 。?）教師用動作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。） 交流欣賞 幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解?！ 《⒒顒訙?zhǔn)備 古詩《清明》 清明節(jié)PPT 與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片 三、活動過程 教師播放PPT，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象?！ 。?）小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎？ 在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、踏青，在古時候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩，我們一起來看看吧！ ?。?）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看?！ 。?）教師有表情的，生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。 清明節(jié)幼兒園小班活動教案 篇5 活動目標(biāo) 了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。 活動準(zhǔn)備 山林在燃燒的圖片或影 引起山林火災(zāi)的圖片或影 山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像 活動過程 一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)?！ ∪⒔M織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育?！ 。?）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義。 二、活動內(nèi)容： 搜集資料，了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流) 我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動應(yīng)破除的? 清明節(jié)親子“四個一”活動： (1)參觀一個“愛國主義教育基地” (2)開展一項清明節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗活動 清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。秋千，意即揪著皮繩而遷移。打秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放?！ “才乓韵驴偨Y(jié)交流內(nèi)容： “清明”為話題撰寫文章?！ 』顒訙?zhǔn)備： 掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹、送食）、清明節(jié)的課件?！ 〔シ艌D片 幼兒講述 教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達(dá)對他們的思念，告訴他們你很想念他們） 四、清明節(jié)的習(xí)俗 通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對親人思念的方法。 清明節(jié)幼兒園小班活動教案 篇8 清明節(jié)的風(fēng)俗很多，一般的人們會放風(fēng)箏、插柳等，今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千，蕩秋千大家都知道吧？通過本次幼兒園教案讓孩子們學(xué)會蕩秋千，并認(rèn)識清明節(jié)蕩秋千的意義，讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內(nèi)心?！ 』顒舆^程： 出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。 介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。 ?、垡笥變号懦梢宦房v隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾?！ 】偨Y(jié)：秋千，古字兩字均有“革”字旁，千字還帶走字，意思是揪著皮繩而遷移?！ ∏迕鞴?jié)幼兒園小班活動教案 篇9 一、指導(dǎo)思想： 清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到時，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了，幼兒園小班清明節(jié)活動策劃?！ ∪⒒顒幽康模骸 ?，感受清明節(jié)的氛圍?！ ∷摹⒔M織成員名單 ?。骸 L成員： 組織委員、宣傳部長 會務(wù)組組長： 財務(wù)部長成員： 吳老師、小班段各班阿姨職責(zé)： 做好各類物資的準(zhǔn)備和管理工作?！ ?朱老師成員:小班段各班老師 ?。盒麄鞑块L成員： 小班段家委會委員4個負(fù)責(zé)攝影。 。再將籮筐傳給3號、4號的家庭，然后3號4號的家長又把3號的孩子運到對面，把對面4號家庭的孩子運回來，依次進(jìn)行，先完成的班級為勝?！ 。好咳顺?個，最先吃完的為勝?！ ?，做好文明榜樣，保持場內(nèi)清潔，做到文明觀眾，遵守良游戲秩序
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