《魯濱孫漂流記》教學(xué)設(shè)計(jì)--預(yù)覽頁
【正文】 描寫困難、戰(zhàn)勝困難的好詞佳句。 四、學(xué)生自學(xué)第一個(gè)目標(biāo) 五、交流反饋，點(diǎn)撥強(qiáng)化 什么困難： 就導(dǎo)語直接進(jìn)入：沒有吃的、沒有住的、沒有安全。 住的：(有水、遮陰、能看大海)重點(diǎn)感悟看大海，深刻體會(huì)魯濱孫在這幾乎是絕望之中，還在時(shí)時(shí)想著回到祖國(guó)，沒有放棄。 結(jié)果：魯濱孫克服了所有的困難，在荒島上生活了二十幾年。 交流、反饋： 魯濱孫想活下去，想回到祖國(guó)，所以他不但有敢于克服困難的精神，而且還有善于克服困難的辦法。 師：孩子們，你們說的多好哇，現(xiàn)在你們還很小，你們的路還很長(zhǎng)，在你們的成長(zhǎng)的過程中將會(huì)遇到許多困難，希望你們像魯濱孫那樣敢于面對(duì)困難，善于克服困難，那你們做什么事情都會(huì)成功的。 交流： 恐懼萬分、寂寞、一絲安慰、天涯海角、日曬雨淋、淡忘 教師指導(dǎo)運(yùn)用。從這節(jié)展示課中充分體現(xiàn)了這個(gè)突破點(diǎn)研究的成果，深化了自主、合作、探究學(xué)習(xí)的研究，給我們做出了很好的范例。這一環(huán)節(jié)告訴我們導(dǎo)語設(shè)計(jì)是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不可忽視的關(guān)鍵一環(huán)。課堂伊始，老師就讓學(xué)生自己制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有關(guān)語文知識(shí)方面的目標(biāo)(要學(xué)習(xí)的語言文字、表達(dá)方法，可參照課后訓(xùn)練題)。 薛老師在短短的一個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)生就會(huì)自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且掌握了一定方法。真是這樣，一點(diǎn)也沒有夸大其詞。教師用優(yōu)美的語言奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生則在欣賞中學(xué)習(xí)語言，對(duì)學(xué)生來說就是一件快樂的事情。在讀書、理解內(nèi)容、學(xué)習(xí)語言的同時(shí)都在感悟魯濱孫的那種敢于克服困難、善于克服困難的精神，并能進(jìn)行有實(shí)際價(jià)值的模擬體檢，突出了以人為本，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的教學(xué)。三是抓住訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化，使之訓(xùn)練到位、扎實(shí)，效果明顯，可信可學(xué)。 外延、拓寬要把握度： 語文課的外延及拓寬的內(nèi)容，都要從教材的實(shí)際、學(xué)生的需要出發(fā)，絕不可牽強(qiáng)附會(huì)，或因噎廢食。老師要機(jī)敏地抓住課堂中出現(xiàn)的情況，進(jìn)行到位的訓(xùn)練。又一生回答說：在這荒島上錢不
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