有關(guān)六年級教學(xué)計劃錦集六篇-預(yù)覽頁
【正文】 概念及作用。趣味教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物，捕捉動物世界的奧秘。 第四周：保持水土；保護大自然， 第五周：神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育 第六周：細(xì)胞；秋冬星座 第七周： 電磁鐵 第八周：信息的傳遞 第九周：杠桿 第十周：復(fù)習(xí)迎考 第十一周：斜面 第十二周：滑輪 第十三周：機械 第十四周：卵石的形成 第十五周：地層的形成 第十六周：火山 第十七周：地震 第十八周：檢查基訓(xùn) 第十九周：復(fù)習(xí)考試 六年級教學(xué)計劃 篇2 學(xué)生現(xiàn)狀分析：六年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好。因而，只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)。 技能：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?，思維能力，動手能力。 完成人的神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育；人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)。 教學(xué)要求：弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。 認(rèn)識地球內(nèi)部的運動。人體的構(gòu)成。 教學(xué)難點：畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。地球的內(nèi)部運動。電磁鐵的性質(zhì)及運用?？朔щy，想盡辦法完成實驗教學(xué)。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，使課堂教學(xué)形象生動。 第三周：了解食物鏈；我國珍稀的動植物。 ： 絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有個別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績不高。 3. 理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。能運用平移、軸對稱和 旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。 9. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的39。 11. 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 加強操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。抽象概括能力。培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。 練習(xí)用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運筆，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 初步掌握在橫格中寫字的方法。 三、教學(xué)措施： 教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。將課文內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生不僅在課堂上懂得個人及家庭生活中的道德規(guī)范，更重要的是在日常生活中將這些規(guī)范付諸行動。二是對學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予加分獎勵，作為期末考評的重要參考。為此，要做到，一是多編寫材料，并讓學(xué)生接受更多的信息；二是設(shè)計讓學(xué)生參與的教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的積極性。 將課堂學(xué)習(xí)與課外實踐相結(jié)合，結(jié)合課文實際，開展學(xué)生樂意參加的實
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