新人教版六年級下冊教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)與技能 ：
①通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。
⑤學(xué)生在解決實際問題的的過程中，學(xué)會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路，并能根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地解決問題。能應(yīng)用
“轉(zhuǎn)換”的策略解決一些簡單的實際問題， 進(jìn)一步增強(qiáng)解決問題的策略意識和反思
意識，體會解決問題策略的多樣性， 培養(yǎng)根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)策略的能力。
質(zhì)量目標(biāo) ：
各單元測試平均分達(dá) 80 以上，期末質(zhì)量驗收平均分達(dá) 85 以上，優(yōu)秀率、及格率分別達(dá) 40%及 95%以上。
教學(xué)重點 ：
本冊教材中的圓柱和圓錐、比例都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。
三、學(xué)生情況分析
任教班級學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識的掌握情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析
。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)
態(tài)度的同時，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提高解題能力。
⑴充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生， 讓學(xué)生主動參與到各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。 計算是本冊教材的重點， 一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的
計算方法，另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生形成必要的計算技能，同時注意
教材之間的銜接，對內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的整合，提高解決實際問題的能力。
⑵對基礎(chǔ)較好學(xué)生要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，
大力開展數(shù)學(xué)課外興趣小組活
動，適時開展小型多樣的數(shù)學(xué)競賽，認(rèn)真落實義務(wù)教育“下要保底，上不封頂”的
要求。
教研專題和實施措施。
第3篇：新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六級下冊教學(xué)計劃 教學(xué)計劃
一、教材分析 教學(xué)內(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)（二）、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)。
③會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
⑦通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 ②認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。
④理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。
⑦經(jīng)歷“鴿巢問題”的探究過程，初步了解“鴿巢問題”，會用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題。
②理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。
⑤經(jīng)歷“鴿巢問題”的探究過程，用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題。
教師要從自身做起，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。
三、課時安排
（一）負(fù)數(shù)
5課時 第一周 （二）百分?jǐn)?shù)（二） 7課時 第二、三周 （三）圓柱與圓錐 10課時 第四、五、六周 （四）比例
12課時 第七、八、九周
自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)……1課時 （五）數(shù)學(xué)廣角 5課時 第十周 （六）整理和復(fù)習(xí)
1．?dāng)?shù)與代數(shù)10課時左右 第十一、十二周 2．空間與圖形……4課時左右 第十五周 4．綜合應(yīng)用4課時 第十六周
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