三年級上冊語文教學工作計劃-預覽頁
【正文】 語文素養(yǎng)再上新臺階。此外，本冊教材安排有近百幅精美的插圖，以加強和課文的聯(lián)系，增加趣味性，調(diào)動學生學習的積極性，提高學習效果。培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。 漢語拼音。 （1）能正確認讀459個生字。 口語交際。 （4）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。 （2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。 （1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。初步學習冒號、引號。 四、教學措施 深入鉆研教材，研制教學內(nèi)容和教學目標，打造扎實高效的課堂教學，使學生養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和行為習慣。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，使學生在實踐中學語文、用語文。 重視閱讀教學與寫作教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。習作能力有待進一步訓練。理解親情、友情的可貴，受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育。在發(fā)展語言能力的同時啟迪學生的思維，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛
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