語文教學計劃模板匯編八篇-預覽頁
【正文】 要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧荛喿x淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法?！ ≈鸩金B(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容?！ 懺捰信d趣，能把看到的、想到的寫下來?！ ?對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。 識字和寫字教學應該注意的問題 教師應該鼓勵學生通過語文課本以外的渠道，增強識字量。第二，不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。 閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。 有些口語交際教學之前，要提早布置準備工作。 開展豐富多彩的語文實踐活動 教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。教學時要引導學生在春天的大課堂里去主動學習，去尋找別人還沒有發(fā)現(xiàn)的春天的腳印，去探索筍芽兒長成竹子的奧秘，去想象春風春雨春花春草像什么。大多數(shù)學生具備了良好的學習習慣和學習方法，例如XX、XXX、XXX、XXX等同學上課能專心聽老師上課，認真做課堂筆記，有良好的預習習慣。全冊教材共有課文23篇，其中精讀課文16篇，略讀課文7篇?！ ∫髸懙淖郑才旁诰x課文后，以方格的形式排列?！ ?二)教材的主要特點 本冊是在前九冊教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化?！ ?，引導學生思考?！ ±^續(xù)學寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。學會把一件事情的重點部分寫具體，學習寫觀后感，學會寫簡單的研究報告。學會搜集資料，介紹一個地方。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正誤。熱愛祖國，立志報效祖國。 四、教學重難點: 詞句訓練?！ ￠喿x能力的培養(yǎng)是教學中的難點，要引導學生學會讀書，學會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。本學期安排了古詩詞和名言警句，重在引導學生了解中華優(yōu)秀文化，不斷積累語言?！ ∝撠熢谛〗M學習幫教其他同學。 課堂上特別提示專心學習，留意給予機會在集體面前發(fā)言?！ ?有一點進步及時表揚，提高自信心和學習興趣 六、教法設想及措施 充分借助“精讀課文”對學生進行語文基本功訓練?！ ?2)繼續(xù)重視朗讀的指導和訓練。針對學生自生的各方面情況，努力轉(zhuǎn)化他們的學習興趣，特別是對后進生，開展“一幫一”活動讓優(yōu)秀生帶動落后生，給他們多一點關(guān)愛。抓住作業(yè)質(zhì)量不放松。本班大部分學生家長忙于個體經(jīng)營，對孩子的學習和生活關(guān)心不夠，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風和學習習慣。能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方法，初步學會獨立識字。大部分學生對短文能靜下心來認真細讀，對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解，知道抓住第 10 頁 共 10 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1