【正文】 時間缺少必要的要求和監(jiān)督。本學年教學及管理工作的重點是，在不斷細化精致管理和規(guī)范課程體系的基礎上，突出對“輕負優(yōu)質(zhì)”、“有效教學”和“有效課堂”的認識、策略進行研究和實施。在部門、組室、年級、班級工作計劃中，應以學年度為時間單位，整體謀劃教學工作和服務工作。各備課組要本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，嚴格按照集體備課有關要求，將集體備課時間、人員、內(nèi)容落到實處，堅決杜絕一切形式主義。要布置好課堂作業(yè)、回家作業(yè)、節(jié)假.教師年度培訓計劃6　　一、指導思想　　針對新教師學歷高、可塑性強的特點，通過學?！耙粠鸵唤Y對”、鎮(zhèn)“名師結對”、遠程研修、專家講座、課堂教學大比武、教學基本功大練兵等多渠道、多方位的培訓，全面提高新教師的教育理念和教育教學能力?！　、柰ㄟ^培訓，激活新教師主動學習的愿望，積極參與培訓和實踐活動，初步形成賞識他人、合作溝通、分享經(jīng)驗等良好習慣，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。師傅按照新教師校級培訓的有關規(guī)定，通過開設專題講座、教學觀摩、教學實踐指導、開展研討、撰寫文章等形式，對新教師進行傳、幫、帶。　　集中培訓　　新教師所在學校自行組織開展各類崗位集中培訓，如開展專題講座、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的展示課、觀看教學錄像、如何備課、聽課、評課等，使新教師盡快了解、掌握教學工作的全過程，熟悉備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、班主任工作及實踐教學、從事科學研究等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。根據(jù)自己所教年級學科需要自覺觀看相關教學錄像?！　∥?、職責與要求　?、鍖W校的要求：　?、备餍叨戎匾晫π陆處煹呐嘤柟ぷ?。　?、掣餍＝虒е魅呜撠煂徍烁鲗W科小組制定的學科新任教師年度培訓計劃；負責師徒結對活動的督促和檢查；隨時了解新教師參加市級、校級培訓的情況，作為考核新教師的依據(jù)；定期考核驗收培訓結果及培訓檔案，組織新教師課堂教學技能研究活動，跟蹤點評新教師的課堂教學。要求新教師每學期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學研討課，并組織本教研組教師進行教學研討和反思?！　、痴J真?zhèn)湔n，倡導“集體備課、資源共享、課后反思”這種高效的新型備課方式，撰寫教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。加強業(yè)務學習，積極參與各級各類的業(yè)務培訓，博覽群書，建立自己的教育博客，勤于動筆記錄教育小故事，積累自己的教學感受；堅持教學基本功“大練兵”。為新教師制定出一年結對幫帶的整體規(guī)劃?！　、沉私庑陆處熃逃虒W工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導新教師加強學習，進行教育教學的科研?！　、鎸W習和培訓方面　　主要考核新教師參加各級教育部門組織的培訓和學習、教研活動情況；每學期教研組內(nèi)的研討課和校內(nèi)匯報課；每學期聽評課；教育教學理論的學習和學習體會；每學期撰寫的教育教學文章或教學總結等方面，由學校考評小組進行綜合評價。教育辦將組織專門驗收。　　培訓方式采用專業(yè)引領、課例研討、經(jīng)驗推廣、問題診斷、主題閱讀等方式進行，具體培訓內(nèi)容及實施策略由教研員(校本培訓基地學校)確定后報區(qū)繼續(xù)教育辦公室審批后實施。教師年度培訓計劃8　　十三年的教師生涯，使我積累了一定的教學經(jīng)驗，在教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問，勇于創(chuàng)新。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會。　　三、提高自己的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格?！　∧壳斑M行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會?！　≡诮窈蟮慕虒W中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。　　七、具體實施　　勤于學習，樹立終身學習的觀念。所以，我覺得要做到“三學”。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀?！　∩朴谒伎?，在實踐中探求、感悟。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。通向未來的路不是回家的路。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己?！　《?培訓目標　　注重教師職業(yè)信念、責任感和實踐能力的提高?！　〗處煹陌l(fā)展是教育教學改革成敗的關鍵，加強教師隊伍的建設，是提升學校核心競爭力的必然要求?！　。ǘ﹦?chuàng)設多種培訓模式和課程，提高教師課程執(zhí)行力。　　對于05年的初職教師，要按照“一年過關、三年成熟、五年挑大梁”的要求，落實青年教師培養(yǎng)工程，通過結對子、搭臺子、壓擔子等方式，經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動，引導青年教師苦練基本功，盡快適應教學工作的需要，從而縮短成熟期　?。?）抓住骨干培養(yǎng)工作，推動整個教師隊伍的發(fā)展。　　教學質(zhì)量是學校的生命線，課堂教學是學校教學實踐活動的最重要的組織形式，是提高教學質(zhì)量的基本途徑，是全面提高教學質(zhì)量的主要渠道?！　?．課題研究建設：以深化”學案導學六步教學模式”，堅持課題研究實用性原則,積極倡導采用課題研究的形式進行研究，建立符合學科特點和教師經(jīng)驗與需要的課題研究系統(tǒng)．切實能夠用科學研究的方法解決教學和課改中面臨的實際問題，同時提升自己的業(yè)務水平與科研素養(yǎng)。　　二、工作目標　　骨干教師評比；　　切實完成課改通識培訓任務；　　認真開展學校教師的教育科研培訓，邊培訓邊研究，在實踐中提高，在實踐中出成績；　　繼續(xù)開展好教師現(xiàn)代教育技術培訓，加強學校網(wǎng)站的建設和使用，嘗試利用校園網(wǎng)絡平臺帶動教師培訓工作的現(xiàn)代化；　　發(fā)揮學校在教師培訓工作中的核心地位，立足學校校本培訓，加大教師繼續(xù)教育的力度，教師全員培訓率達到100%；　　繼續(xù)做好師徒掛鉤工作，加強對青年教師的培養(yǎng)；　　三、主要措施：　　加強教師思想與業(yè)務培訓，開展新課程教師培訓學習，通過看光盤交流做作業(yè)等形式進行，并在自己的教學博客中及時的進行反思與交流。　　鼓勵青年及骨干教師開展研討課活動，讓他們盡早的走在教育的最前沿。適應教育教師的特點，變革培訓模式，提高教師培訓的針對性、適應性和實效性。校本培訓是小學教師的重要培訓形式，是培訓與教育實踐相結合的主要途徑，是促進教師從經(jīng)驗中學習、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措。　　綜合考評、促進發(fā)展?！　∪⑴嘤柲繕恕　「陆逃^念，提升教師職業(yè)道德水準，增強現(xiàn)代教育理論修養(yǎng)?！　〗處煃徫慌嘤柊凑张嘤栍媱澐帜甓冗M行，教師參加繼續(xù)教育的學時按年度在個人繼續(xù)教育證書上記載，并記入繼續(xù)教育檔案?！　∫钥即栔荚趪@新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng)，重在讓教師明確新時期教師觀念和教學行為應該發(fā)生什么變化。學科知識更新與拓展。新課程教學專題研修。不培訓，不上崗”的原則，實行持證上崗制度。教師年度培訓計劃12　　一、指導思想　　為貫徹落實國家教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《關于實施“中小學教師繼續(xù)教育工程“的意見》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》的主要精神及針對中小學校本培訓的實施意見，全面推進我校校本培訓工作，切實提高我校教師的整體素質(zhì)，促進學校發(fā)展和教師成長?！　∪?、培訓的主要內(nèi)容　　1．現(xiàn)代教育理論的培訓　　圍繞新課程，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等?！　?．我校特色校本教材的培訓　　包括知識與技能的拓展、教育教學實踐過程中解決實際問題的能力培養(yǎng)?！　?．教師中繼續(xù)開展“四個一“活動，即每學期讀一本好書，寫一篇好的教案，貢獻出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，發(fā)表一篇好的文章；　　5．開展教學創(chuàng)新擂臺賽，促進教師自身素質(zhì)的不斷提高；　　6．續(xù)發(fā)揮教研先導的作用，帶動全體教師探索創(chuàng)新教學新方法。要組織好理論講座、集體備課及聽評課活動。骨干教師的培訓以自學研究為主、外出參觀學習交流培訓為輔的形式。為開拓中青年優(yōu)秀教師的視野，學校積極配合教育局教研室相關活動，多讓他們?nèi)テ渌鼘W校學習，盡快提高我校的辦學水平和教育教學水準?！　《?、培訓內(nèi)容　　（一）師德教育方面：　　經(jīng)常性地組織教師認真學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關于師德建設的相關要求?！　。ǘ├砟钆嘤枴　￠_展內(nèi)容豐富的理論學習?！　。ㄈI(yè)務培訓　　?！　??！　∪?、培訓措施：　?。ㄒ唬┘休o導　　根據(jù)教師教育教學中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導?！　。ㄈ┭杏懡涣鳌　W區(qū)繼續(xù)發(fā)揮各學校集體備課組、教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語。　　(四)加強名師隊伍建設　　名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人，名師是高質(zhì)量教育服務的提供者，名師是教育教學的研究者，名師是教師群體發(fā)展的專業(yè)引領者，名師是教師發(fā)展學校的促進者?！　〈罱ㄎ枧_充分發(fā)揮名師作用　　要求名師認真履行好各自的職責，積極參與好各項教科研活動，樂于完成上級及學校指派的開課、聽課、評課、講座、師徒結對、新課程培訓、科研指導等任務，廣泛深入地參與新課程師資培訓等各種繼續(xù)教育活動；開展“一幫一”、“結對子”活動，定目標、定任務定向培養(yǎng)青年骨干教師；堅持參加學習名師論壇暨名師巡回講學活動，提高教學點教師的整體素質(zhì)。為幫助年輕教師實現(xiàn)這一人生中的理想目標，我們將組織本園的骨干教師以及有考編經(jīng)驗的老師，形成一支專門的隊伍，對有這一方面需求的老師，進行有計劃的培訓和指導，從專業(yè)理論的學習，專業(yè)技能的練習，以及微課的組織等方面，因人而異的給予指導。為了讓全體教師都能夠參與到課程游戲化建設中，本園將以“請進來”與“走出去”相結合的方式，讓教師全方位接觸和了解課程游戲化建設?！　≌堖M來　　盡可能的挖掘?qū)＜屹Y源，邀請如徐州市教研室李紅蕾主任、新沂市教科所楊彩娟所長、新沂市教師發(fā)展中心徐麗娜主任來幼兒園進行現(xiàn)場指導，與老師們零距離的研討，對我們的教師培訓工作給予專業(yè)指導。我們借助本園骨干的力量，以骨干先行一步的思路，激勵骨干開展班本微課程的研究，從主題的選擇，網(wǎng)絡的預設，幼兒的問題調(diào)查與游戲的開展，環(huán)境的創(chuàng)設等各方面，都為大家作出榜樣和引領，發(fā)揮骨干的示范輻射作用。在匯報中表現(xiàn)出色的，則給予新教師展示的機會，并給師徒在考核上進行加分獎勵。教師年度培訓計劃15　　一、指導思想　　依據(jù)縣局《關于XX—XX學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知》（xx政教發(fā)[XX]192號）精神，結合我校實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，本學期，我校將立足以教材教法過關訓練為主要內(nèi)容的教師校本培訓,扎實過程，促進教師專業(yè)化成長，推動學校內(nèi)涵發(fā)展?！　。ǘ┬姓z查組：　　成 員：周x 陳x　　職 責：　　按時收交各年級教師訓練作業(yè)；　　檢查教師訓練作業(yè)的數(shù)量，填寫檢查表?！　?。　　、科學教師還要完成下列兩項任務：　　（1）全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節(jié)，其中上冊教材20節(jié)，下冊教材20節(jié)，導課、講課、提問、板書、結課分別8節(jié)，要求設計的類型與方式不重復?！　。?）應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。　　八、訓練形式　　集體培訓、完成專項作業(yè)、集體研討、課堂教學實踐、觀看教育電影。期中期末前各進行一次單項訓練作業(yè)展評活動，督促教師積極訓練，按時完成訓練任務，對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎勵。第 38 頁 共 38 頁