部編版五年級語文教學工作總結(jié)(通用6篇)-預覽頁
【正文】 的學習?！ ≡诿總€單元的教學任務之后，我都進行檢測，針對學生從在的問題，及時解決。 ?。?）搜尋優(yōu)秀文段。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的?，F(xiàn)將這一學期五年級的語文教學工作總結(jié)如下： 一、努力學習，提高自身業(yè)務素質(zhì)。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生學得興致盎然，讓學生變得鮮活，讓學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng) 重視朗讀品析感悟，讓課堂教學“活”起來?！ ∷?、以學生為主體，以教師為主導，加強學生基本技能的培養(yǎng)?！ 〗虒W工作常做常新、永無止境！但我們只要全身心地熱愛她、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學習、不斷鉆研，以求更大的進步！ 五年級語文教學工作總結(jié)4 本學期繼續(xù)擔任五年級的語文教學任務，我感到我班學生基本上熱愛學習，有積極的學習態(tài)度，良好的學習習慣?！ 。?）集體備課，群策群力。在備課組教研的基礎上，針對我班學生實際情況，從學生的學習興趣、愿望、方法、習慣出發(fā)，預設學習新知中可能會出現(xiàn)的問題，準備相應的解決策略，努力做到有針對性的教學。 我常采用講精彩小故事、激情誦讀、小游戲、知識對抗賽、聽老師唱幾句等形式調(diào)動課堂學習氣氛，激發(fā)學生課堂學習的活力。 三、教學研究，獲益良多。 常思己過，不斷提高。 對寫字、朗讀、詞語積累、習作等進行了有針對性的指導。 小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容?！ ×?、注重課內(nèi)外結(jié)合。通過編寫與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎?！ ”緦W期我們雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但也存在很多不足，今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！ 五年級語文教學工作總結(jié)5 本學期，我擔任五（2）班語文教學工作，在學校領導的關懷和同仁們的幫助下，我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?！ 《⒃鷮嵱柧氄Z文基本功，培養(yǎng)學生語文能力。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作，養(yǎng)成較好的語文能力。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足?！ ∥?、存在的問題及改進的措施： 在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻?！ 〈胧骸 〔捎枚喾N教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣?！ ≡谥笇W生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字?！笆谥贼~，不如授之以漁”，教學生學會預習，學會聽課，學會做作業(yè)?！霸撜f是就說”，“該聽時就聽”，“該寫時就寫”，認真聽課，積極思考，隨時記錄，這是對聽者的要求?！ ∷摹⑼怀稣鹿?jié)過關。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。注重作文的修改，“好作文是改出來的”，學生寫好作文后，先有自己修改，再以小組為單位交流修改，與此同時提出要求，學生結(jié)合要求再次對自己的作文進行修改，完成后謄寫有老師評改，在反饋給學生，使學生清晰地明白自己的習作的得失，這樣經(jīng)過訓練后，大部分同學的作文布局合理，選材準確，語句通順，極少有錯別字，作文水平大大提
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