小學(xué)美術(shù)教案-7-預(yù)覽頁
【正文】 我們的朋友”等等各種題材，各種風(fēng)格的作品。
最后再由同學(xué)填定貨單，在定貨單上填上自身所選作品的編號，并寫上對這件”汗衫”的看法，不只評選出了本堂課最受歡迎的作品，不少同學(xué)還以非常準(zhǔn)確的語言評價了他人的作品，如：“這件汗衫的色彩看起來非常明快、鮮艷”，“這件汗衫的圖案構(gòu)思非常巧妙、有趣”，“這件汗衫的主題很有意義”等再比方“天馬有一種神話的氣息”，“用英文設(shè)計汗衫非常時尚，學(xué)以致用，很有創(chuàng)意”等等。最后以定貨單的形式評價作品，也是一種富有趣味、并且前后呼應(yīng)的游戲活動，同學(xué)在這樣的游戲活動中積極參與評價，提升了各自的審美能力，更肯定了同學(xué)們在這堂課中的成果，使同學(xué)們充沛享受了勝利的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握創(chuàng)作方法
教學(xué)難點(diǎn)：
構(gòu)圖新穎
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、兒童優(yōu)秀繪畫作品、繪畫用具等。
三、欣賞圖片：
讓我們再一次走進(jìn)秋天，共賞秋日絢麗的風(fēng)光。
(1)畫什么：
秋天的題材比較廣，老師大概分成了兩類：
一類是表現(xiàn)人們豐收的喜悅。
五、欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品：
六、布置作業(yè)：
想不想試一試，請你們用畫筆描繪心中最美的秋天。
自評、互評、師評相結(jié)合。
小學(xué)美術(shù)教案 篇3
課題：團(tuán)包手工
課時：1課時
課堂類型：設(shè)計應(yīng)用造型表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)：
通過欣賞利用皺紙團(tuán)包的各種造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對立體造型藝術(shù)有一些基本的了解。
教學(xué)重難點(diǎn)：
熟練的運(yùn)用“團(tuán)”“包”的方法，制作一件立體的紙作品。
發(fā)展階段
學(xué)生大膽想象，創(chuàng)造，用皺紙團(tuán)包各種簡單的造型，選擇幾個造型進(jìn)行粘貼組合，采用“團(tuán)”，“包”，的方法，每人制作一個紙立體造型或小組集體創(chuàng)作一組紙立體作品。
利用制作好的各種皺紙團(tuán)造型組合立體造型時，著重講解粘貼：各個皺紙團(tuán)包造型間的大小變化。
小學(xué)美術(shù)教案 篇4
年 級：小學(xué)一年級
課 時：40分鐘
執(zhí) 教 者：周志霞
教學(xué)目標(biāo)
享受自制“食品”的喜悅，提高對美食的興趣與欣賞水平。
難點(diǎn)：制作的精巧，細(xì)致。
二、導(dǎo)入新課
演示：學(xué)成蛋糕房，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。
1）你知道這是又是用什么做的嗎？
2）你知道做的是什么？
3）你知道制作的步驟嗎？
學(xué)生們相互討論，交流。
及時反饋、糾正。
“小小食品店”開張，模擬經(jīng)營。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的思想感情，學(xué)會自己動手美化生活。
教學(xué)過程：
一、展示紙家具樣品，教師板書課題：會變的盒子
二、啟發(fā)探究
教師活動：
，發(fā)給教師范作，并引導(dǎo)學(xué)生分析、探究紙家具的制作材料、方法和表現(xiàn)形式。
。
五人為一小組，各組組長進(jìn)行合理分工，設(shè)計制作吊飾，體驗(yàn)創(chuàng)作過程。并且優(yōu)秀作品制作組的代表者談?wù)剟?chuàng)作感受。教學(xué)中，展示了大量用紙盒制作的家具作品。
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