【正文】 三研二寫一學”。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法?！　、“一學”即學習《英語課程標準》 。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學和考試進度。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。教師中英語?？飘厴I(yè)的有2名，已取得本科學歷3名，本科在讀6名。　　第119周分別對兩所學校各年級英語學科“五認真”工作進行調(diào)研，并將情況反饋給相關(guān)人員；　　學期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評價，師生民主測評并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。為進一步提高我校小學英語教學質(zhì)量而扎實開展工作?！　〖訌娂w備課，促進教師共同成長和提高。還要求每位教師讀一本教育教學理論書籍，并寫出讀書筆記，參加學校組織的讀書心得評比活動。做到在學中研、在研中學，真正做到研修一體，不斷提升自己，在教研中求提高。課后聽課老師要積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學中的不足。每月完成1篇質(zhì)量較高的教學設(shè)計和2篇教學反思或（教學隨筆、案例、課例、敘事等）。作業(yè)力求做到“講必練，練必閱，閱必評，錯必改”。學期末寫好總結(jié)、教學分析和試卷分析。（如果與學校的活動不發(fā)生沖突的前提下）　　4）突出組內(nèi)特色教學，形成英語組所特有的教學風格。學習有關(guān)主題研究材料?！　∈辉路荩骸　?. 學習有關(guān)教改文章?！　∫辉路荩骸　?. 英語單詞基礎(chǔ)知識達標檢測。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作?！　∪?、工作措施：　?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，轉(zhuǎn)變教育觀念　　繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，組織英語教師，加強教學業(yè)務(wù)進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課?！　￡P(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。堅持“務(wù)實、高效、誠信、求真”的工作思想，堅持以深化課程改革為中心，以課堂教學改革和專業(yè)成長為重點，優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量?！　∫越萄惺姨岢龅摹疤岣哒n堂教學的實效性”為研究專題，組織本組教師通過實課展示，發(fā)現(xiàn)不足，提出問題?！　≌J真領(lǐng)會開學初備課研討會的精神,以備課的教研為突破點,加強備課的實效性，組織本組教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新?！　〖訌姰厴I(yè)班英語教學，搞好中小學銜接，迎接區(qū)教研室的質(zhì)量抽測。英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進學科教學?！　。ㄈ┘涌旖處煂I(yè)成長　　以學科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。每位教師要有課題，結(jié)合自身的`實踐，邊教邊研究?！　〗萄谢顒幼龅健叭?，即經(jīng)?；ｎ}化、系列化。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，完善和深化英語學科教學常規(guī)，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作?！　￠_展課外活動，激發(fā)學習興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作，努力實踐分層次教學?！　　　〗處熞孕吕砟钪笇ё约旱慕虒W工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和 “對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用?！　、恰Ｒズ煤筮M生的轉(zhuǎn)化工作。如：普高英語知識競賽、職高學生英語作業(yè)展、對話表演等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵。本學期我們要繼續(xù)深入學習課改理論和英語課程標準，明確小學英語教學的基本任務(wù)和《英語課程標準》中提出的目標內(nèi)容，并安排適當?shù)臅r間進行學習和研究?！　∽ド险n?！队⒄Z課程標準》對小學提出了較高的要求，聽、說、讀、寫四個方面都要加強，口語和書面是相輔相成，相互促進的，所以適當?shù)夭贾靡恍┛陬^和書面作業(yè)，讓學生作一些復(fù)習和鞏固是非常必要的?！　≈饕ぷ髂繕耍骸　?，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作?！　【唧w工作內(nèi)容：　　一、加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學　　、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記　　因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員?！　　懡虒W反思　　要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫?！　?，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄?！　?，更好地體現(xiàn)教材?！　　凹w備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。　　。　　，組織教師研討，談心得體會?！　　拔逭J真”檢查工作　　十一月份：　?。ㄆ谥锌荚嚕??！　　！　??！　　拔逭J真”的檢查工作。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺?！　〗M織本教研組教師撰寫文章?！　。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化教育教學改革。教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組具體備課時間雙周進行安排如下：三年級：周五下午第三節(jié)。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實?！　∽ズ媒萄薪M建設(shè)。組織英語教師認真學習《英語課程標準》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練?！　∪?、工作措施　　（一）、加強理論學習，更新教師觀念　　為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等?！　∈紫?，做好以下三個方面的工作：（1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學習活動的設(shè)計、突出學習活動的有效、突出學習的預(yù)設(shè)、突出練習和作業(yè)的設(shè)計、突出教學行為的反思?！　∑浯?，改進課堂教學。（3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。現(xiàn)在，英語教師都擔任一個年段的教學任務(wù)，每周四課時并不利于學生知識的鞏固和運用，完成教學任務(wù)相當艱苦。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復(fù)，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應(yīng)課改的需要?！　±碚搶W習和集體備課?！　湔n檢查?！　湔n檢查　　學生作業(yè)月查?！　∑谥袡z測和質(zhì)量分析?！　〗M織組內(nèi)課題研究活動?！　W生作業(yè)月查。小學第一學期英語教研組計劃13　　一、指導思想：　　學習貫徹市教委有關(guān)中小學教學工作的6個教學文件精神，進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施，以開展上海信息化應(yīng)用實踐學校為契機，以校本教研為抓手，積極開展“英語課堂教學的有效性”的探索與研究，加強小學英語課程建設(shè)學習，提升英語教學質(zhì)量，提高英語教師的教學能力?！　〖訌娦畔⒓夹g(shù)與課程教學的有機整合。試行“單元主備”制度，抓好備課的“123”攻關(guān)工程?！　》e極參加十七周學校舉行的教師片斷備課能力基本功評比活動。教師布置作業(yè)要針對性強，提倡自編練習題，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教學實效。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料，而后變“聽課日”為“聽課周”活動。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作，分析力爭做到數(shù)據(jù)化、層次化、內(nèi)容化，力爭各年級在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。　　開展一些有益的課外活動、競賽活動，提高學生學習英語的興趣，從而進一步提高教學效能。小學第一學期英語教研組計劃14　　一、指導思想：　　新學年，教研組工作應(yīng)以英語新課程標準為指導，以課改為動力，以科研為平臺，認真學習課改的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學常規(guī)的落實，促進英語教學研究的不斷深入，創(chuàng)建學校小學英語特色，確立較為明顯的競爭優(yōu)勢,為學校的進一步發(fā)展壯大增添新的活力?！　?．注重培養(yǎng)和提高學生的英語學習興趣，多鼓勵學生的英語學習?！　?．每個星期都要抽出時間去聽課，看其他教師的教學方法，教學理念，教學手段。在本學期不定時的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。主要工作：　　1加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：　　1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出，工作計劃《小學英語教研組工作計劃第一學期》?！　￡P(guān)心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。教研安排：　　二月份：　　。　　主題研討活動：如何解決學生成績的兩極分化?！　×路荩?br 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