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實用的學(xué)校教學(xué)計劃模板匯編八篇-預(yù)覽頁

2025-04-05 21:38 上一頁面

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【正文】 建設(shè),提升全體教師科研素養(yǎng)  繼續(xù)做好xx中專首屆校級課題的研究工作。做好省級第二期職業(yè)教育四個課題的結(jié)題工作,做好第三期課題的申報工作。搭建教師科研業(yè)務(wù)管理平臺,初步建立教師科研業(yè)務(wù)檔案,將教師科研業(yè)務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)數(shù)字化歸檔管理?! 〗M織校級研究課交流活動,該項工作將與教研組的主題教研活動與備課  組的優(yōu)秀課例備課評比相結(jié)合。招生規(guī)模穩(wěn)定保持與20xx年同步。做好五年高職的派遣工作,確保信息的準(zhǔn)確性?! ∽龊脝握?、注冊入學(xué)、轉(zhuǎn)段及專轉(zhuǎn)本的報名、技能考核、體檢、考試、填志愿等工作。結(jié)合中職及高職的要求,做好配套課務(wù)的教材征訂工作。為了實現(xiàn)自已小小的愿望,我把本學(xué)期的工作計劃如下:  一、把學(xué)校的教學(xué)精神貫徹到自己的教學(xué)工作中  本學(xué)期,我校的教學(xué)精神是:圍繞“一個中心”:大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;關(guān)注“二個層面”:一是教師教學(xué)思想的“執(zhí)行力”,二是學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”(理解及自學(xué)能力);兼顧“三有”:心中有教材,眼中有學(xué)生,手中有方法;落實四個“精”字:教學(xué)設(shè)計精巧,課堂教學(xué)精煉,作業(yè)布置精心,分層教學(xué)精當(dāng);突出“五個盡量”:盡量讓學(xué)生自己觀察,盡量讓學(xué)生自己思考,盡量讓學(xué)生自己表述,盡量讓學(xué)生自己動手,盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。我將在這一活動中積極提出自己的見解及建議,并虛心學(xué)習(xí)我們組其他老師的優(yōu)點,結(jié)合自己班級的實際情況,備好每一節(jié)課,并在課堂上加以實現(xiàn)。在課堂教學(xué)中,我將最大程度的讓每一位同學(xué)進(jìn)步,最科學(xué)的讓每一節(jié)課少留遺憾,注重課堂教學(xué)中的分層教學(xué),大力推進(jìn)“保尖、促優(yōu)、推偏、穩(wěn)差”八字方針,讓不同層次的學(xué)生都能獲得最大的進(jìn)步;  作業(yè)布置力求精簡,高效,有層次,有針對性。對于每一單元,及時檢測,及時批改,及時反饋,及時補償?! ∷?、認(rèn)真研究中考動態(tài),認(rèn)真研究英語復(fù)習(xí)課的教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量?! ∥濉⒎e極完成學(xué)校布置的各項工作,配合班主任,抓好學(xué)生的后期管理工作,配合家長,對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育的最關(guān)鍵的時期。 禮儀是人類文明的標(biāo)尺;禮儀是一個人美好心靈的展現(xiàn)?! 《Y儀習(xí)慣 ?、僮鹬亻L輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;  ②接受長輩物品時要起立雙手接,受到贊揚時說“謝謝”; ?、凵蠈W(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向; ④吃飯不獨占獨吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;  ⑤關(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動; ?、抻锌腿藖碓L,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語; ?、哌M(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;  ⑧上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報告”; ⑨同學(xué)要互助,不以強欺弱,不叫同學(xué)綽號; ?、鈪⒓由祰欤獓?yán)肅、莊重、衣著整潔。望各村認(rèn)真貫徹執(zhí)行?! W(xué)員守則  1, 按時到課,參加考勤;  2, 上課認(rèn)真聽講,做好筆記,完成作業(yè);  3, 無故不得缺課,請假需負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),事后必須補課?! ≌n堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流。要定期總結(jié),加強學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)與檢查,確保學(xué)習(xí)有實效?! ∷?、常規(guī)工作  備課:深入鉆研教材、教法,堅持二次備課,每周四集體備課?! W(xué)生評價:繼續(xù)推行“記錄袋式”的評價,注重學(xué)習(xí)過程的評價。研究內(nèi)容的界定不但將課題分解為一個個可以直接著手的具體的問題,也規(guī)定了一定的范圍,任何一項研究不可能也不必要將課題所能涉及的所有問題進(jìn)行全面研究?! ≡O(shè)計研究方案  研究問題明確后,就要進(jìn)一步分析問題的成因,規(guī)劃問題解決的方法和步驟。第二,提出自己的研究假設(shè),這是研究方案中最富有個性化和創(chuàng)造性的部分。假設(shè)也是一種走在行動之前的思想、一種先于事實的猜想,是研究者從思想觀念上對未來的洞察和把握,所以它能使研究活動更富有預(yù)見性。這是課題研究的基本特征。探索性是課題研究的本質(zhì)特征。[6]教育性是課題研究的靈魂?! 〉谌?,重新設(shè)計,針對原有方案及其實施中存在的各種偏差或失誤,以及新的感悟、新的發(fā)現(xiàn)、新的認(rèn)識和新的思考,修改原有方案或重新設(shè)計方案,并付諸予實施,進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗、論證和改革探索。實踐證明,課題研究對于提升教師科學(xué)素養(yǎng)和理論水平具有特別重要的推進(jìn)作用。xue39。  二、主要工作任務(wù):  校園文化建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要有新突破,進(jìn)一步營造教書育人環(huán)境。以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠市縣兩級骨干教師,大力開展校本研究,校本教研,做到有課題,有深度,有記錄,有計劃的進(jìn)行成果交流,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。積極參加教育局舉辦的師德建設(shè)的各項實踐活動。通過多種形式的教學(xué)活動促教師專業(yè)發(fā)展。  在學(xué)生綜合素質(zhì)評價方面,我校根據(jù)實際,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個體差異,關(guān)注學(xué)生的成長過程,注意發(fā)展學(xué)生的潛能,積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些有益的社會實踐活動和公益性活動,提高學(xué)生的動手操作能力和社會活動能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。  充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實施中的引領(lǐng)作用,通過互相聽課評課,組內(nèi)觀摩公開課等形式,各自取長補短,共同提高。 ?。ㄋ模┘訌娦1九嘤?xùn)工作?! £P(guān)注青年教師的成長,做好教學(xué)相長的結(jié)對工作,師徒間相互學(xué)習(xí),共同提高。  加強師資培訓(xùn)力度?! 」芾矸矫妗 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校安全工作計劃和精神文明建設(shè)工作計劃?! 〖訌婎I(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想,組織和作風(fēng)建設(shè),加強班子的團(tuán)結(jié)和民主建設(shè),具體做到以下幾點:一是加強學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)、貫徹落實黨的路線,方針、政策的自覺性;二是精誠團(tuán)結(jié)、互幫互助、努力搭臺、補臺而不拆臺;三是工作要有責(zé)任感,敢于和勇于承擔(dān)責(zé)任;四是具有強烈的角色和合作意識,不爭權(quán),不推諉,分工不分家,大事講原則,小事講風(fēng)格;五是嚴(yán)格遵守財務(wù)制度,勤儉治校,不違反學(xué)校財經(jīng)紀(jì)律,加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。并充分發(fā)揮好黨員教師,青年團(tuán)員在各項活動中的先鋒模范作用,擴大黨團(tuán)員的示范輻射作用。北寺聯(lián)小的每一位教師對此都要有高度的認(rèn)識,擺正自己的位置,立足現(xiàn)在,放眼未來,勤奮求實、開拓創(chuàng)新,全面提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去,我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前!第 20 頁 共 20 頁
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