【正文】 的有30人，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。讓學生都參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。　　三、工作措施　　認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；　　準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；　　了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；　　安全教育常抓不懈，每天強調；　　堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記?！　∵M行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動?！　∈辉路荩骸　τ變哼M行學期中的語言，數(shù)學的考評?！　τ變旱陌踩徒】到逃?。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十九?！　€別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。　　在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“”的親子活動；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會；積極準備五一活動、故事展示會；做好慶“”演出工作。　　四、本期教育教學目標與要求　　語言：　　主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。能根據(jù)教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。　　健科社：　　會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。養(yǎng)成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質?！　W習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣?！　≡隗w育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調?！　…h(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容?！　∪?、工作要點　　常規(guī)教育　　學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。進入睡室不講話等?！　〖议L工作　　每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。力求安全第一。　　五、具體安排　　周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；　　周二陽光活動；　　周三作業(yè)檢查；　　周四家庭關系；　　周五班會總結?！　×?、教學計劃　　學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每位幼兒的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。讓幼兒與幼兒大膽交流?！　《?、教育工作　?。ㄒ唬┱Z言方面　　大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；　　能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內容；　　能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞語；　　能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧；　　有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中?！　∪?、保育工作　　制定符合幼兒生理特點的生活制度，注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。　　引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。并根據(jù)幼兒特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品?！　∫蠹议L配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。 在新的學期里，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作任務?！　”緦W期我主要擔任了學前班的《拼音》、《數(shù)學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》等學科的教學。　　(二)、措施與方法　　，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片?！　?，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣?！　≡诮膛c學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。(2)采