口語交際《假如我是導(dǎo)游》導(dǎo)學(xué)案(教師版)--預(yù)覽頁
【正文】 1. 根據(jù)課文內(nèi)容，說說假如你是導(dǎo)游，應(yīng)如何更好地介紹蘇州石公山。 （提示：①要全面了解該處園林建筑的歷史、特征及有關(guān)的人文知識(shí)，導(dǎo)游前的準(zhǔn)備工作十分重要。④介紹時(shí)可以運(yùn)用課文所提到的方法，或形象描述，或穿插人文知識(shí)，或啟發(fā)游客想象，特別需要提出的是要針對(duì)園林建筑的特征，采用不同的介紹方法，介紹有詳有略，切忌一個(gè)模式，影響游客的游覽興趣。千百年來，西湖風(fēng)景有著經(jīng)久不衰的魅力，她的豐姿倩影，令人一見鐘情。在船未啟動(dòng)之前，我先來介紹一下西湖的概況。各位朋友，當(dāng)我們即將結(jié)束西湖之行時(shí)您是否也有同樣的感受呢？但愿后會(huì)有期，錢塘江上看潮頭，讓西湖的山山水水永遠(yuǎn)留住您美好的回憶。 教材P154第二題。茶來了，先跟我一道欣賞師傅們精湛
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