【正文】 教的是初二年級的地理教學(xué)工作和教學(xué)處工作，一學(xué)期下來,我收獲頗豐?！　≡诮虒W(xué)方面，我認真負責(zé)，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學(xué)生?！　∥业墓ぷ髦饕缦拢骸　?，八年級的地理教學(xué)工作，八年級(1)(2)(3)(4)(5)(6) 班　　2，在教學(xué)處工作方面，在教學(xué)處，工作是繁瑣的，上課，批改作業(yè)之余忙碌教學(xué)處任務(wù)，這學(xué)期主要我負責(zé)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)，申報學(xué)籍工作，各班每周的課堂日志與考勤表的整理工作，　　3，在今年我校迎接自治區(qū)精神文明復(fù)驗工作，我積極參與整理資料并且加班。工作總結(jié)　　6，在學(xué)校的安排下，我是八(1)跟班教師，與八(1)班的班主任一起管理班級體。因為教的班級多，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位等等。一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束后，留給我們的是新的思考與更大的努力?！　〕醵▁）班共有學(xué)生xx人，男生xx人，女生xx人，其中有一個學(xué)生生病休學(xué)。這些同學(xué)在同一個班里，好的同學(xué)要求老師講得精深一點，差的要求講淺顯一點，一個班沒有相對較集中的分數(shù)段，從幾分到80分每個分數(shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學(xué)帶來不利因素。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展?！　∶恳淮蝹湔n都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它數(shù)學(xué)老師參謀，綜合考慮各種方案。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解與尊重，所以，與差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解與尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??！　∷摹⑷〉玫某煽儭　≡诒緦W(xué)期的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考成績來看，我所教的初二（2）班無論從平均分、及格人數(shù)與優(yōu)生人數(shù)都在同年級四個班中名列前茅?！　∽⒅亟M織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生。　　注重打基礎(chǔ)?！　∵\用多種技巧教學(xué)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下：　　一、備課——周到細致，找準重、難點　　作為一名老教師，我能堅持認真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標準》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識?！　《⑸险n——做到線索清晰，層次分明　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗?！　∪⒆鳂I(yè)布置——有針對性和有層次性　　為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?？偡址謩e為4884，4161，4171，均分分別為，.這和師生的配合是分不開的，教師之間也很注意合作。了解學(xué)生的努力與付出是否成正比，幫他們找到捷徑達到他們的目標?，F(xiàn)將這學(xué)期語文高效課堂收獲及做法總結(jié)如下：　　一、預(yù)習(xí)是提高學(xué)生自學(xué)能力　　預(yù)習(xí)是提高課堂效益的前提預(yù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)也是提高學(xué)生自學(xué)能力的必要途徑　　教師首先要認真編寫導(dǎo)學(xué)案。不能有了導(dǎo)學(xué)案，就肢解了教材。教師要對預(yù)習(xí)效果進行有效地檢查、評價?！　∪?、課堂是提高教學(xué)效益的主陣地　　讓學(xué)生動起來。2鼓勵學(xué)生創(chuàng)新?！　∫?、依靠集體智慧，取長補短　　一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量?！　《?、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境　　中考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。　　我們把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生拓展。中等生是一個大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練，普遍提高。給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。當然初三復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要，要在有限的兩個月時間里，把七本書復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決。　　“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題。綜合分析的提高題等等。為了上好課，我做了下面的工作：　?、耪n前準備：備好課?！　、普n堂上的情況?！　》e極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。初二教師工作總結(jié)9　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?！　≡诮逃虒W(xué)工作中，我認真遵照《初中美術(shù)新課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價值。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感?！　】傊緦W(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學(xué)期的教學(xué)工作中能不斷的完善自我，提高教學(xué)水平?！　《?、采取的措施：　　認真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學(xué)校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語?！　∪⒔虒W(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：　　教的方面：　　深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。今后，應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。新舊知識就會顧此失彼。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進行思想教育。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法。對于這個班的學(xué)生，在面對他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調(diào)理。　　我的工作方法　?、偻惹?、口勤、手勤（以身作則，有條有理）；　?、谝詫W(xué)習(xí)為中心，形成學(xué)生動手、動腦的良好學(xué)風(fēng)；　?、郯喔刹康呐嘤?xùn)工作；　?、芏ㄆ诤蛯W(xué)生談心，找出優(yōu)點和缺點及時加以改正；　?、菰诎嗉壷袠淞⒄龤?，對不良苗頭及時制止；　　我的工作思路　?、?、學(xué)會做人。在追求高分高能的氛圍之中，我們的教育一般重在功利或者實用，而不是從社會，國家利益的角度來約束或張揚自我，在“靈魂發(fā)育”的季節(jié)，許多學(xué)生迷失了自我前進的方向，造成靈魂上的“真空”?！　♂槍ξ野鄬W(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度，恰當?shù)乜创A(chǔ)和發(fā)展的關(guān)系。針對這一問題，我在管理工作中努力作到“有張有弛”，協(xié)調(diào)好工作中的“度”，比如：適當給學(xué)生一定的空間，讓其自由發(fā)展，然后抓住主要問題，給他一針見血的點到痛處，讓他從身心深處認識到自己的幼稚和無