關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計劃匯編5篇-預(yù)覽頁
【正文】 保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的音樂課。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生，他們在音樂活動中起到了很好的帶頭作用。欣賞有《杜鵑圓舞曲》、《春曉》、《牧童短笛》、《牧童》 、《讓我們手拉手》、《鴨子拌嘴》、《小象》、《大象》、《火車波爾卡》《跳繩》、《小寶寶睡著了》、《搖籃曲》、《采蘑菇的小姑娘》、《鐵匠波爾卡》、《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》、《喜鵲串梅》、《猜花》等，以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音?！ ●雎牪煌瑖?、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風(fēng)格?！ 。?）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱?！ 。?）能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。 ?。?）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號?！ 《⒐ぷ髂繕?biāo) 本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長的同學(xué)集中起來，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練?！ 浜蒙鐖F(tuán)舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動和下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓(xùn)練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動作的張力；在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓(xùn)練，提高學(xué)生對五官，特別是針對眼睛的訓(xùn)練，以及對身體細(xì)微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人?！ 《?、教學(xué)任務(wù) 在教學(xué)中采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。舞蹈老師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了學(xué)生們健全、完美的品格?；?xùn)在課堂訓(xùn)練中分成幾個步驟，一般是由淺入深，由易到難，讓學(xué)生在身體訓(xùn)練時掌握“直、繃、軟、開”等舞蹈基本功。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。認(rèn)識自我身體的各個部分，學(xué)習(xí)校園群眾舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。 掌握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣。透過群眾舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù)。根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。要注意舞伴的舞步流動、身體配合?！ 〉诙堋 〉谝粋€動作。 要求：熟練掌握?！ ∫螅嚎ê霉?jié)奏。 要求：動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 要求：動作標(biāo)準(zhǔn)?！ ∫螅号浜夏?，音樂要卡好節(jié)奏?！ 〉谑堋 ?fù)習(xí)所學(xué)資
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