關于小學教師外出培訓心得與收獲匯總-預覽頁
【正文】 此次也是和其他學校的老師有了很多的交流，大家一起去聽課，去看到老師是怎么樣來上好一堂簡單的課，課堂上很多的知識也是信手捻來，而很多的教學方面也是處理的很老道讓我也是知道，這除了是經(jīng)驗也是能力，而我也是做不來，可以說此次的講課讓我更看到了差距，以前對于自己的教學還是很有信心的，但是此次的聽課卻是讓我更加的明白自己和優(yōu)秀之間的差距，也是不能去自滿，同時也是在此次的交流中讓我明白有些問題其實不單是自己有困惑，其他的老師也是有的，而得到了解答也是可以讓我更好的來處理工作上的一些事情去把學生教好。關于小學教師外出培訓心得與收獲匯總 我有幸參加了XX縣第一期小學數(shù)學骨干教師外出培訓活動，在為期一周緊張有序的聽課、評課和講座活動中，讓我受益匪淺。而現(xiàn)在培訓時間是一周；培訓地點有三處，走的學校有五所；參加的大多是一線教師。他們主要新在教育理念上，杭州的教育現(xiàn)在推行的是新思維教育。主要深在數(shù)學思想方法的有機滲透與學生積極主動的探究和體驗。而我們現(xiàn)在更多的關注在一些后進生上，一些優(yōu)等生卻被忽視了。要采取前有孕伏，中有突破，后有發(fā)展的呈現(xiàn)序列，按照為進而退，退中悟理，執(zhí)理而進的思路來設計訓練系列。他從一個個具體的案例中給我們老師講了如何來設計一堂課的問題框架?！ ∵@次學習不僅開拓了我的視野，加深了我對小學語文教學的了解，提高了自身的能力，我的很多方面得到了很大提高。 成見雖然很難改變，但是辛苦的努力是可以改變成見的。他們有四個需要研究的課題?！ ∥衣犃藘晒?jié)六年級語文課，一節(jié)三年級語文課，兩節(jié)一年級語文拼音教學課。 作為一個語文教師，備課的時候要思考教材為什么要安排這個內(nèi)容，意圖在哪兒?語文課要體現(xiàn)讀寫結合，要鞏固基礎知識；上課之前要讓孩子呈現(xiàn)預習情況，可當堂處理一些練習冊；對于字的教學，學生大了，就可讓學生自己將生字歸類，教師指導易錯字；語文問題允許學生有自己的答案，可有學生辨析，尋求答案；生僻的字教師自己理解，但是要考慮學生的認知能力，有必要稍微點一下 我們還聽了兩節(jié)數(shù)學課，這兩節(jié)數(shù)學課也讓我受益匪淺，數(shù)學課非常重視學生的思考過程，而不是急功近利，一下子就告訴學生方法。關于小學教師外出培訓心得與收獲匯總 我有幸參加了XX縣第一期小學數(shù)學骨干教師外出培訓活動，在為期一周緊張有序的聽課、評課和講座活動中，讓我受益匪淺。而現(xiàn)在培訓時間是一周；培訓地點有三處，走的學校有五所；參加的大多是一線教師。他們主要新在教育理念上，杭州的教育現(xiàn)在推行的是新思維教育。主要深在數(shù)學思想方法的有機滲透與學生積極主動的探究和體驗。而我們現(xiàn)在更多的關注在一些后進生上，一些優(yōu)等生卻被忽視了。要采取前有孕伏，中有突破，后有發(fā)展的呈現(xiàn)序列，按照為進而退，退中悟理，執(zhí)理而進的思路來設計訓練系列。他從一個個具體的案例中給我們老師講了如何來設計一堂課的問題框架?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下： 教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。我們更進一步了解和掌握了當今幼兒教學的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新。這次我明白許多： 沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學，現(xiàn)在的幼兒教學倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。教學過程中，教師面對孩子精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與孩子的學習過程，觀察和探究孩子的學習方式。然后，教給孩子探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓孩子會探索，會發(fā)現(xiàn)。8月，我來到民樂三中參加體育教師的培訓。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持健康第一的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內(nèi)容的構建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解。對我今后的學習有了更大的幫助。體育課堂教學必須有實實在在的技能技巧教學。達到我們的追去的讓學生在樂中求學，在學中取樂。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教
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