英語口語培訓心得與收獲-預覽頁
【正文】 ton先生親自為我們授課。雖然采用的是全英式英語教學，有些句子聽的不是太懂，但Rick老師的面部表情和肢體語言特別豐富，于是不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語也漸漸地熟悉了。其實，作為一名初中英語教師的我，由于平時缺乏地道和純正的英語語言環(huán)境，缺乏足夠的口語運用機會，因此，英語口語水平非常有限。這對我來說也是一個良好的開端，從此以后，當Rick老師需要我們回答問題的時侯，我再也不猶豫了，在課下，我們甚至還主動找老師交談。讓他們覺得你很關心他們，很了解他們，讓他們覺得你是他們可以無話不談的朋友，讓他們喜歡你這個人，從而喜歡你這門課；雖然這次培訓很是短暫，但我們所有的學員卻在這個過程中建立了十分誠摯的友誼，基于此，我以為，必須讓同學在學習中能夠建立互幫互助的幫扶對子，真正的讓每個人都能夠在別人身上擇善而從，真正的提高自己。為期一周的培訓生活結(jié)束了，短短的幾天我們收獲很大，專業(yè)知識、實際操作能力都有很大的提高。在本次的實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。這次所學知識與實際的應用，理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界。讓自己擁有面多問題的勇氣和膽量。要想做一個成功的人，就必須學會堅持，學會勇敢的面對和挑戰(zhàn)自己眼前的困難。這次培訓真的讓我感觸良多，感謝幾位老師對我們的教導，讓我對未來了生活有了新的定位，也讓我又重新燃起了對大學生活的熱情，我要在這有限的時間里，做自己想做的事，不斷的充實自己，明確自己的目標，并朝著自己的目標不斷前進。在實習期通過學習員工職業(yè)生涯規(guī)劃與個人職業(yè)發(fā)展，我學會從做好職業(yè)規(guī)劃的重要性，學習室內(nèi)設計師的工作流程與工作內(nèi)容，正確認識我們的職責。在實習期間首先我學習了公司文化制度，在工作中主動整理好辦公桌，平時注意儀表，提高自己時間概念。增加自己的動手能力。因為這是一個設計師的基本能力。在收集完設計資料之后就要開始自己做設計了，這個過程是對一個設計師思路的考驗，做出來的設計是否合適，是否好看，是否好用，這就需要一個設計師無數(shù)的閱歷才能堆積而來的。把腦海里很好的想法轉(zhuǎn)變成設計。清楚認識了自己在職業(yè)技能上的不足。有一個是高一的數(shù)學。后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)了自己在教孩子們學習方面的優(yōu)勢，因為我也是剛學完這些知識，所以我更能理解孩子們問題的所在，也就能對癥下藥了。只有踏踏實實認認真真地去準備，為做好一件事情去付出努力，而不是為了完成一件事情而去敷衍應付。就拿這次做家教來說，或許在講課經(jīng)驗上我不如那些高年級的學長們，但是，我可以更好地去發(fā)現(xiàn)孩子們的問題所在，對每個孩子都進行針對性的講解。三、學會與人溝通有人說社會像是一門關于人的學問，因為我們不是孤立，不是封閉的，每刻我們都在與外界交流著。人與人之間不再一定是凡事爭個高下，而是更多地講究互利雙贏。
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