關(guān)于幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì)匯編9篇-預(yù)覽頁
【正文】 二、觀察了解線條畫的特點(diǎn)。教師再分別出示幾個(gè)，到后來可以讓幼兒說說，如果是你，你還會(huì)用什么花紋來裝飾呀？ 原來這些簡(jiǎn)單的小線條，也能變成一幅看上去很復(fù)雜又很美的魚啊。 1．先勾主體，裝飾時(shí)線條排列清晰?！ ∪⒄故居變鹤髌贰 ?．看一看、說一說作品美在什么地方?！ 『⒆訉?duì)磁鐵有一種好奇：因?yàn)樗鼤?huì)吸住東西?？茖W(xué)探索活動(dòng)很容易只關(guān)注科學(xué)概念而忽視了它對(duì)孩子的現(xiàn)實(shí)意義。 重點(diǎn)和難點(diǎn)：探索磁鐵的基本特征。 過程與指導(dǎo)： 一、擺弄操作 老師：請(qǐng)你把筐里的東西分成兩堆，分的時(shí)候要用到這東西指磁鐵)，你去試試?！ ≡诨顒?dòng)中，由于我的指導(dǎo)語的暗示，大多數(shù)的孩子都用磁鐵(盡管孩子都叫不出它的學(xué)名)把東西分成兩堆，有1個(gè)孩子按大小分，有2個(gè)孩子按材料質(zhì)地分，有1個(gè)孩子按長(zhǎng)短分，終因材料的不規(guī)則，而無法進(jìn)行，于是，抬眼看同伴，便拿起磁鐵，立即被磁鐵能吸住鐵制品現(xiàn)象吸引住，從而信心倍增，很快，也將材料分成了兩堆。孩子在尋找過程中?！ ∷摹⑦w移運(yùn)用 游戲：找別針。當(dāng)看到同伴使用時(shí)，立刻仿效，果然方便得很，于是興趣大增。幼兒園中班教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 感受樂曲快速、緊張的性質(zhì)。 準(zhǔn)備紙、筆?！ ∫龑?dǎo)幼兒再次傾聽樂曲，并嘗試用線條進(jìn)行表達(dá)。為什么這樣畫呢？ 遷移幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，為音樂匹配動(dòng)物形象，并嘗試創(chuàng)編“野蜂”飛舞的動(dòng)作。逐步積累發(fā)現(xiàn)與掩護(hù)領(lǐng)袖的游戲策略?！ 」膭?lì)幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作，以愉快的情緒參與活動(dòng)?！薄 俺擞酗w著來的小動(dòng)物，想一想還有那些動(dòng)物會(huì)來，它們是怎么來的？我們來學(xué)一學(xué)！” 三、游戲開始，隨音樂扮演小動(dòng)物做動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固對(duì)新學(xué)動(dòng)詞的理解。 山坡背景、烏龜殼每人一個(gè)。你聽一聽，它是怎樣上山坡的？（完整欣賞音樂）二、分段欣賞音樂，感受節(jié)奏，熟悉歌曲內(nèi)容。 師：山坡可高了，爬著爬著，小烏龜累了，爬不動(dòng)了，你覺得它還會(huì)繼續(xù)往上爬嗎？你想對(duì)他說一句什么鼓勵(lì)的話？（加油！爬呀爬呀用力爬）（出示圖譜、節(jié)奏譜、疲憊表情）傾聽音樂第二段。你覺得此時(shí)小烏龜開心嗎？你從哪句歌詞里聽到的？（心里樂悠悠）（出示開心的小烏龜表情圖）完整播放音樂，學(xué)唱歌曲?！ 「矣谔魬?zhàn)有難度動(dòng)作?！ 』顒?dòng)過程 一、熱身運(yùn)動(dòng) 在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。(活動(dòng)過程中，教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令) 師：朋友們。) 師：哦，長(zhǎng)高了，變矮了；好朋友，抱一抱；做個(gè)小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來了；變矮了，長(zhǎng)高了；跳下來了，跨一跨；坐上小馬駒，駕，駕…… 二、“走小路”游戲 引發(fā)活動(dòng)興趣。如：這樣鋪。讓我也來感覺一下。你們剛才每條路都走過嗎?請(qǐng)你們?cè)偃プ咦?，這回請(qǐng)你走走剛才沒走過的路。大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來墊子上坐坐吧。你好你好!咱倆親一個(gè)吧!換個(gè)小腳親親!來，對(duì)對(duì)腳好嗎?(念童謠，玩游戲?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 畫有同樣內(nèi)容的中國(guó)畫和蠟筆畫各一張?！ ?1)認(rèn)識(shí)三種毛筆：提斗、大白云、小勾線筆。 l可以將宣紙與普通白紙放在一起，引導(dǎo)幼兒通過看、摸、滴水等方法，感受宣紙柔軟、易吸水、易破等特性?！ ?3)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，將墨汁輕輕地滴入裝有清水的玻璃杯中，感受墨汁溶于水，以及遇水變淡的特點(diǎn)。 洋蔥頭種子圖片?！ ∫?、回憶洋蔥頭的基本特征?！ 煟哼@個(gè)花是樣什么顏色的？像什么呀？ 幼：白色，球…… 師：那花里面會(huì)藏著什么秘密呢？讓我們一起去找一找吧，找的時(shí)候你可以跟你的好朋友一起找，但千萬記得要小心，不能去傷害花寶寶。 師：什么樣子的呀？ 幼：黑色的，一粒一粒的，小小的…… 師：那今天食堂里的爺爺奶奶想讓我們中二班的小朋友一起幫忙挖洋蔥，你們?cè)敢鈫?？ 幼：愿意。 幼兒挖洋蔥，教師指導(dǎo) 師：今天我們的小朋友都挖看這么多洋蔥，真能干，現(xiàn)在讓我們一起把洋蔥送到食堂的爺爺奶奶那里去吧！ 20 / 20
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