【正文】 是，這仍然不夠。 　　或許，大多數(shù)人到此就已滿(mǎn)足了，有了朋友和愛(ài)人的陪伴，再也不需要什么了?；艚稹麄円簧荚跒橹R(shí)而不停地奮斗，他們知道的越多，不知道的也越多，于是他們更加拼命地鉆研，以致失去了朋友，失去了愛(ài)情，他們?nèi)匀粯?lè)此不疲。卻飽含著一種真愛(ài)，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿(mǎn)足。十年來(lái)，爸爸媽媽像是巨人一樣，默默守護(hù)在我身邊，永不離開(kāi)。親情，在我成長(zhǎng)的道路上支起永遠(yuǎn)的晴空。 　　友情，有你陪伴，我不孤單。 　　書(shū)籍，有你陪伴，我不孤單。書(shū)籍，如同一部戲劇，有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)令我凄然淚下，有時(shí)讓我深思。一個(gè)房間的角落里，一個(gè)小男孩正一邊看書(shū)一邊模仿著孫悟空的動(dòng)作造型……不用猜，那個(gè)主人翁就是我。直到上了小學(xué)后的一天，爸爸很神秘的對(duì)我說(shuō)：“天天，你喜歡吃甘蔗對(duì)吧?”“嗯!”我不加思索地回答。聽(tīng)了爸爸的這番話(huà)，我一下子明白了。 　　臧克家爺爺說(shuō)過(guò)，讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)好朋友，我愿一輩子和書(shū)做好朋友! 以陪伴為話(huà)題的作文5 　　禾苗的成長(zhǎng)有陽(yáng)光相伴：雄鷹的成長(zhǎng)有云霄相伴。挑起了我的“未來(lái)”。風(fēng)雨交加中，是你的一把花傘給我一片寧?kù)o的天空。你是港灣我是小船，當(dāng)我在風(fēng)浪中迷失方向時(shí)，你是我避風(fēng)時(shí)的港灣，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，泥你總是默默地陪伴我，幫助我、關(guān)懷我。你的愛(ài)就是這樣的沒(méi)有雜質(zhì)、沒(méi)有距離、更沒(méi)有虛偽，僅僅是你在我的身邊，默默地陪伴著我。在絕望的低谷里，有你陪伴我。當(dāng)你在感受著生命的美妙時(shí)，他們卻在一頁(yè)頁(yè)地翻著死亡日歷…… 　　我們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待、滿(mǎn)手的禮物和滿(mǎn)臉的笑容來(lái)到了這次得目的地――荷塘區(qū)敬老院。 　　我們可以瘋玩一整天，但老人可受不住?！? 　　“休息?我一整天都在休息，從早休息到晚啊。 　　老人想要的，只是每天有人能陪著聊聊天，而不是每天都對(duì)著墻壁發(fā)呆?！边@就是陪伴，這是一切愛(ài)的原型。母親實(shí)在太偉大了！她從我睜開(kāi)眼睛的第一刻起就陪伴我到現(xiàn)在。沒(méi)錯(cuò)，他，就是父親。 　　這就是嚴(yán)厲而又使你感到溫暖的父愛(ài)。就像雨滴無(wú)情地?fù)舸蛟谛?shù)上，雖然會(huì)使它收到一定的傷害，可是，雨滴里含有的水分也會(huì)經(jīng)過(guò)擊打進(jìn)入小樹(shù)中，是它能夠充分的吸收水分。母親，父親。不是讓背30個(gè)英語(yǔ)單詞，就是讓做20道數(shù)學(xué)題。電話(huà)你們不再響了，屋子里安靜了許多，我得意地自言自語(yǔ)的說(shuō)道:“我真聰明呀，能想出這個(gè)好辦法來(lái)。 　　“我沒(méi)事。剛說(shuō)完想一陣風(fēng)的回單位去了。 　　大樹(shù)之所以枝繁葉茂，是因?yàn)橛写蟮氐呐惆?。有晴天，就必有風(fēng)雨?；蛟S，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的那個(gè)獨(dú)木舟。要想讓心的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花，就只有直面挫折，積蓄人生的力量，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義?！标P(guān)鍵的問(wèn)題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折，在挫折面前，我們不能退縮，要迎難而上，即使前方的道路曲折坎坷，我們也要勇敢的去面對(duì)，這樣才算是戰(zhàn)勝了挫折，超越了自我?！? 　　我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著挫折與失敗，而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。我想我的心里有一扇五彩的小窗子，迎著透亮的陽(yáng)光，會(huì)放出璀璨的光芒。許佳筆下的孩子們迷茫過(guò)、自卑過(guò)、瘋狂過(guò)，卻從未離開(kāi)和懷疑過(guò)美好與希望。容易寂寞卻更懂得生命中閃亮的光點(diǎn)。也許我們?cè)诠虉?zhí)地認(rèn)同人性黑暗的同時(shí)，已經(jīng)不知不覺(jué)錯(cuò)過(guò)了大片的幸福花園和鮮亮的陽(yáng)光。 以陪伴為話(huà)題的作文11 幸福的旅程 我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的旅程——我有書(shū)的陪伴！ 在我的旅程中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線(xiàn)，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣?？粗切軇?dòng)心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。因?yàn)槊恳黄自评?，都流傳著一個(gè)美妙的故事。打開(kāi)播放器，溫柔的旋律伴著和暖的微風(fēng)流入耳中，你的身影，同過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一起，浮現(xiàn)于我眼前。 　　于是，人生的旅途上，從此有你陪伴。 　　后來(lái)的日子里，你攜著我，我攜著你，跌得滿(mǎn)身傷痕累累卻滿(mǎn)心喜悅、義無(wú)反顧地走了過(guò)來(lái)。可在那初中第一次期中考試后的同學(xué)會(huì)上，你我仍如從前一般親切的喊出了彼此名字的一剎那，我才忽然發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)人的心，一直在同一旅途上；你一直陪伴在我身旁，從未遠(yuǎn)離。大樹(shù)呵護(hù)著它，潛移默化地影響著它。 　　總是忘不了那雙包圍著細(xì)白稚嫩的小手的那布滿(mǎn)老繭的大手。那一年，小樹(shù)六歲，大樹(shù)五十三歲。許久，孩子才愿意跟他解釋。他看在眼里，痛在心里，害怕她因此荒廢了學(xué)業(yè)。 　　自從那次后，孩子像變了一個(gè)人，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。他就是孩子的爺爺，那個(gè)孩子就是我?？赡谴问罴?，媽媽卻突發(fā)奇想——帶我去外公玩兒。 　　到了河畔，我開(kāi)始飛奔起來(lái)，外公的叮囑也被風(fēng)聲所掩蓋了。 　　可有一天出乎我的意料，外公不見(jiàn)了!我不用去“散步”啦!可我剛問(wèn)媽媽“外公怎么了”的時(shí)候，媽媽再也抑制不住淚水，悲痛欲絕的說(shuō)：“你外公快撐不住了!”說(shuō)著，就領(lǐng)我上了醫(yī)院。我的淘氣包表弟來(lái)我家做客，他一來(lái)就待在我的房間，享受我的空調(diào)和玩具。在他踏進(jìn)房門(mén)的瞬間，我順勢(shì)說(shuō)了句：“喂，你不要弄壞里面的東西，否則，他會(huì)化成鬼，在夜晚時(shí)，在你的床上來(lái)找你!”對(duì)付這種神獸，莫過(guò)于嚇唬他。我也趕忙進(jìn)去看表弟一眼，只見(jiàn)地板灑滿(mǎn)呈綠的碎片——那是奶奶送給媽媽的鐲子!我快要?dú)獐偭耍肛?zé)他的不是。當(dāng)云朵遮住最后一絲光芒，天暗了，我的心情也變得復(fù)雜了。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)