【正文】 動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。　　平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。　　制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地?！　∥濉⒓议L(zhǎng)工作　　家園溝通是雙向的，根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作，個(gè)別情況個(gè)別對(duì)待，及時(shí)處理家長(zhǎng)的需求，對(duì)工作中的失誤及時(shí)更正，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒開(kāi)心?！　《?、本學(xué)期具體要求　　健康活動(dòng)：　　學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒?！　椭變哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。樂(lè)意與人交談，講話禮貌?！　±^續(xù)教幼兒學(xué)會(huì)看圖書(shū)?！　?duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心?！　?lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。三、家長(zhǎng)工作　　堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解教育活動(dòng)的方法?！　∪⒋胧┩緩剑骸　?—3月份：　　開(kāi)展多種有趣的活動(dòng)，讓幼兒喜歡這個(gè)新環(huán)境?！　「鶕?jù)主題活動(dòng)積極開(kāi)展各種區(qū)角活動(dòng)?！　〈河位顒?dòng)。知道關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果?！　￠_(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)，為幼兒上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。祝福親愛(ài)的老師和即將畢業(yè)的班小朋友。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具 等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。　　本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。　　學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：　?。?） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，缺少耐心?！　×己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是終身受益的?！　?3)、在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，完成作業(yè)中建立幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)?！　?3)、結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.　　三、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新　　一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意?！　∽⒅丨h(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新　　環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)?！　〕阶晕遥故揪A，這是我們大班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，雖然我班在上學(xué)期取得了一些成績(jī)，但成績(jī)屬于過(guò)去。　　班級(jí)主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查　　開(kāi)展園本各教研組活動(dòng)　　檢查各班常規(guī)工作、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況　　園教師基本功比賽——說(shuō)課　　四月份：　　班級(jí)主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查　　春游(親子遠(yuǎn)足)　　家長(zhǎng)公開(kāi)課選拔課研討　　家長(zhǎng)公開(kāi)課　　區(qū)角游戲檢查　　五月份：　　班級(jí)主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查　　幼兒生活技能比賽(小班穿脫衣服、整理床鋪、整理書(shū)包)　　各班六一節(jié)目的篩選準(zhǔn)備工作(家長(zhǎng)節(jié)目)　　園教師基本功比賽——彈唱　　六一畫(huà)展、親子聯(lián)歡　　六月份：　　班級(jí)主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查　　教師演講比賽　　3. 園教師基本功比賽——課件制作　　大班畢業(yè)典禮　　七月份：　　1. 對(duì)教師各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查評(píng)估　　班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)，教學(xué)資料的整理　　各班做好班級(jí)財(cái)務(wù)清理和交接工作2021大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃8　　新學(xué)期，面對(duì)著這批即將離開(kāi)幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來(lái)說(shuō)，是對(duì)我們老師的一個(gè)新的挑戰(zhàn)?！　⊥ㄟ^(guò)觀察、了解，我們針對(duì)幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會(huì)擦桌椅、會(huì)擺好自己的小床、會(huì)整理好玩具、圖書(shū)等；通過(guò)入園、離園，孩子們會(huì)熱情地使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)關(guān)心、幫助有困難的同伴，能主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的親人；能夠積極主動(dòng)思考問(wèn)題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識(shí)、新問(wèn)題。個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中?！　♂槍?duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，做好班級(jí)管理工作?！　≡诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生?！　∠矚g創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè)意探索多種玩法。　?。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：　　能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽(tīng)別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容?！　≌莆栈镜臅?shū)寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備?！　〖ぐl(fā)幼兒專注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律?！　≡敢饴?tīng)從成人及同伴的勸告，在幼兒園不使老師操心。　　熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)?！　。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：　　學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單工具（剪刀、小錘子等）進(jìn)行制作活動(dòng)?！　∶劝l(fā)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣?！　〈胧骸　≈笇?dǎo)幼兒自制圖書(shū)，并能連貫講述書(shū)中內(nèi)容?！　∧軌蛟趧?dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具?！　∷鸭瘡U舊材料，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具?！　∫龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想?！　?ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)?！　∮H近自然，嘗試用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響?！　≡敢鈬L試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà)，從中體會(huì)成功的快樂(lè)?！　≡鷮?shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的39。　　培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。保育工作的重點(diǎn)是“調(diào)控”?！　∥濉⒓议L(zhǎng)工作：　　本學(xué)期將繼續(xù)加大家長(zhǎng)工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長(zhǎng)，真正做到：　　向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ)?！　∶吭抡J(rèn)真分析幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，并填寫好每月幼兒《成長(zhǎng)手冊(cè)》?！　×?、安全工作：　　加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。比如:知道自己父母的姓名、電話?！　〗逃變翰荒苣媚吧私o的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒時(shí)，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí)，才可以讓其帶走孩子?！　∷脑路荨　￠_(kāi)展主題活動(dòng)《我就是我》，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹生活中的我?！　〗Y(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對(duì)性地開(kāi)展家訪工作?！　×路荩骸　￠_(kāi)展主題活動(dòng)《我們的節(jié)日》?！　∽龊糜仔°暯庸ぷ?，督促幼兒按時(shí)來(lái)園適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。音樂(lè)方面表現(xiàn)有了提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒?！　、诔浞掷?，挖掘各種廢舊材料，不斷充實(shí)，更新活動(dòng)區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主探索學(xué)習(xí)的環(huán)境。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創(chuàng)造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒向往、家長(zhǎng)滿意的、溫馨的班級(jí)氛圍?！　。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作　?、偻ㄟ^(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“家訪”、“電訪”、“班級(jí)空間”、“聯(lián)系冊(cè)”等多種形式與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。　　四、具體工作安排　　九月份：　　安定幼兒情緒，進(jìn)行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。　　結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻?！　∮變捍采嫌闷贩瓡瘛！　∈路荩骸　∮履晗盗谢顒?dòng)?！　∫辉路荩骸　z查教學(xué)情況，對(duì)幼兒的能力發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估。2021大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃10　　大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂(lè)，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè)有朝氣的幼兒，在快樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則。　　本學(xué)期班級(jí)幼兒名，男幼兒 名，女幼兒 名 。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識(shí)較差。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級(jí)教師要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想　　法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng)?！　〗Y(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)。能力準(zhǔn)備：通過(guò)參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活?！　￠_(kāi)展我是小主人、一幫　　一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件，并樂(lè)于與他人交往，樂(lè)于幫助別人?！　“踩l(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。　?。ㄋ模┘覉@溝通經(jīng)過(guò)以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園請(qǐng)況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí)。除了一名孩子膽子較小，性格較內(nèi)向外，其余2名孩子都比較活潑，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)。行為習(xí)慣也不是很好，排隊(duì)時(shí)隊(duì)伍不整齊，謙讓、合作的意識(shí)淡薄，脫下的衣物不會(huì)整齊擺放等等?！　∪⒈緦W(xué)期班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：　　科學(xué)、合理地安排一日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，根據(jù)本班幼兒的能力發(fā)展和興趣愛(ài)好安排不同的活動(dòng)，形式豐富：有教學(xué)活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)等，本學(xué)期重在發(fā)展孩子的想象能力和動(dòng)手操作能力?！　?開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展?！　∷?、具體措施：　　加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈?！　￠_(kāi)展圖書(shū)分享活動(dòng)。教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)，會(huì)協(xié)商，損壞別人的圖書(shū)要賠償?shù)攘己闷焚|(zhì)。密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等?！　〖訌?qiáng)班級(jí)教師的配班合作，科學(xué)管理幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，在有效合作中提高班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量?！　?4)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育、守紀(jì)律教育。其中男孩20名，女孩18名。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出愉快的情緒。幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，老師能按幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，如拍球的技能培養(yǎng)做得較熟練，幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)。但在社區(qū)工作開(kāi)展還不夠豐富，在活動(dòng)開(kāi)展時(shí)可適當(dāng)請(qǐng)家長(zhǎng)共同商量。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)?！　?ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)?！　≡诨顒?dòng)中鞏固。　　五、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)　　（一）、健康　　 在群體生活中，保持愉快情緒。　　 形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理?！　?有關(guān)心他人的意識(shí)?！　?自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。　　（二）、語(yǔ)言　　 大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話?！　?掌握一定的詞匯量及常用句子?！　?學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題?！　?有一定的時(shí)間觀念，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，會(huì)看日歷?！　? 了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任?！　?待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物?！　?能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)?！　?對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇?！　?能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享